Книга вопросов. Как написать сценарий мультфильма

В фильме «Симфония 42» (2014) Реки Букси нет нарративного сюжета, он сложен как калейдоскоп из сменяющих друг друга образов, и лишь некоторые из них пересекаются между собой. В описании фильма сказано, что фильм состоит из наблюдений за иррациональными связями между человеком и природой. То есть автор сразу же сообщает, что связи есть, их можно найти, но они иррациональные. Что видит зритель в фильме? Девушка трет свой мозг в тарелку с едой, пингвин поет в опере, облака вытягивают щупальца, на кухне у гражданина всплывает гиппопотам и так далее. Зритель быстро понимает, что самой истории нет, сюжет отсутствует, но пытается увидеть связи между образами, пытается создать некую историю сам.

Но не превращается ли таким образом кино лишь в интеллектуальную шараду, которую зрителю приходится разгадывать?

Не лишается ли таким образом кино важной эмоциональной составляющей, которая возникает, когда есть герой и история его изменения (превращения, взросления), которая в сценаристике называется арка героя? Ведь именно благодаря герою мы можем сопереживать происходящему на экране. Мне кажется, что связывающий все воедино герой необходим, и именно благодаря герою зритель и автор могут встретиться. Герой – это мостик между автором и зрителем.

Когда я писал сценарий фильма «Забытые вещи путешественников», то после построения общей драматургии фильма я попытался увидеть будущий фильм как последовательность визуальных образов. Таких последовательностей может быть не одна и не две, а больше. Тут все уже зависит от мастерства автора. И каждая будет обогащать будущий фильм и сильнее связывать все части между собой. Последовательность из пяти придуманных мной образов рассказывает историю отношений героев. Все эти образы выглядят очень цельно, хорошо собираются вместе, потому что везде есть два героя, о которых идет речь. Эта последовательность как стержень, на который нанизана история, пунктир, сквозная линия. Она, конечно, была задумана мной специально и внесла определенные правки в первый драфт сценария. Давайте рассмотрим эту последовательность и посмотрим на сочетание и связь между частями целого. Эту последовательность можно назвать – образ отношений. В каждом эпизоде я попытался найти момент, будущий кадр, который визуально можно выделить как акцент в отношениях. Тогда последовательность таких кадров будет соответствовать последовательности эпизодов и драматургии истории.

Первый образ отношений, когда герой и героиня смотрят друг на друга, но разделены оконным стеклом. При этом герой внутри домика в тепле и уюте, а героиня на улице, на холоде. Не только по мизансцене, но и по эмоциям на лицах можно считать, что герои отделены друг от друга. Это образ разделения. Второй образ – героиня превратилась в снеговик, только пятачок торчит. Герой склонился над ней, он специально приехал за ней. Третий образ – герои сидят рядом друг с другом на диванчике, они кажутся близкими, а их отношения доверительными. Четвертый визуальный образ – герой бежит за героиней по перрону. Это образ разлуки. И пятый образ, когда герой и героиня парят в невесомости на фоне звездного неба. Это образ любви. Из последовательности этих образов можно увидеть развитие драматургии фильма, но эти образы не появились сами по себе, а были специально придуманы уже на этапе сценария.

Поскольку история в фильме рассказывается визуальным языком, то хорошо бы, чтобы любой сценарий имел в себе заложенную последовательность образов, которые соответствуют эпизодам. Такая последовательность может быть связана не только с образами героев или их отношений, но и с деталями или местом действия. Вам всего лишь надо выявить, что именно визуально можно акцентировать в каждом из эпизодов таким образом, чтобы у вас получилась осмысленная последовательность. Из всех возможных инструментов сочетания визуальные образы играют одну из самых важных ролей в фильме. Ради таких образов часто и затевается сам фильм, такие образы являются визуальным сердцем фильма, через изображение выражают замысел автора. Создавать такие образы сложно, но интересно. Например, как визуально передать счастье? А горе? А дружбу? Это намного сложнее, чем дать герою реплику, которая бы все объясняла.