Читаем Комплексное ПТСР. Как справиться с гневом и страхом и вернуть идентичность. Воркбук полностью

ВЫБОР ЛУЧШЕГО СПЕЦИАЛИСТА С ПОМОЩЬЮ ППКН

Этот тест поможет вам проанализировать, что вы хотите или не хотите видеть в своем психологе. Для этого я предлагаю вам перечень предпочтений Купера – Норкросса (ППКН), использованный здесь с разрешения авторов. Он покажет, в какой степени для вас желательны или нежелательны следующие характеристики: директивность (кто будет руководить терапией – вы или психолог), эмоциональная интенсивность (личные отношения с психологом), ориентация в прошлое или настоящее (на что будет направлена терапия), теплая поддержка или проверка на прочность (хотите ли вы от психолога поддержки и какой).

ПЕРЕЧЕНЬ ПРЕДПОЧТЕНИЙ КУПЕРА – НОРКРОССА

По каждому пункту отметьте соответствующий балл, где 3 – выраженное предпочтение, 2 – умеренное предпочтение, 1 – небольшое предпочтение, 0 – отсутствие предпочтений или одинаковое отношение к обеим крайностям.


«Я хочу, чтобы психолог…»


1. Сосредоточился на определенной цели: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Не сосредоточивался на определенной цели: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


2. Задавал структуру терапии: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Не задавал структуру терапии: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


3. Научил меня самостоятельно решать свои проблемы: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Не учил меня самостоятельно решать свои проблемы: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


4. Давал мне домашнее задание: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Не давал мне домашнее задание: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


5. Руководил терапией: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Дал мне руководить терапией: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


Ступень 1. Если вы набрали от 8 до 15 баллов, то хотите, чтобы психолог руководил терапией, от – 2 до 7 баллов – у вас нет определенных предпочтений от –3 до – 15 – вы хотите сами руководить терапией.


6. Поощрял меня погружаться в сильные эмоции: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Не поощрял меня погружаться в сильные эмоции: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


7. Говорил о наших с ним отношениях: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Не говорил о наших с ним отношениях: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


8. Фокусировался на наших отношениях: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Не фокусировался на наших отношениях: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


9. Поощрял меня выражать сильные эмоции: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Не поощрял меня выражать сильные эмоции: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


10. Сосредоточился на моих чувствах: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Сосредоточился на моих мыслях: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


Ступень 2. Если вы набрали от 7 до 15 баллов, то хотите эмоциональной интенсивности, от 0 до 6 баллов – у вас нет определенных предпочтений, от – 15 до – 1 – вы хотите обойтись без эмоций.


11. Сосредоточился на моем прошлом: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Сосредоточился на моем настоящем: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


12. Помог проанализировать детство: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Помог проанализировать взрослую жизнь: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


Ступень 3. Если вы набрали от 3 до 9 баллов, то ориентированы на прошлое, от – 2 до 2 баллов – у вас нет определенных предпочтений, от – 3 до – 9 – вы ориентированы на настоящее.


13. Фокус на моем прошлом: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Фокус на моем настоящем: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


14. Был тактичным: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Испытывал меня: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


15. Поддерживал меня: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Противостоял мне: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


16. Не перебивал меня: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Перебивал меня и заставлял сосредоточиться: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


17. Не подвергал сомнению мои убеждения и взгляды: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Подвергал сомнению мои убеждения и взгляды: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


18. Безусловно поддерживал меня: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Нет или все равно: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2

Осуждал меня, когда я не прав: 3 / 2 / 1 / 0 / -1 / -2


Ступень 4. Если вы набрали от 4 до 15 баллов, то хотите теплой поддержки, от – 3 до 3 баллов – у вас нет определенных предпочтений, от – 4 до – 15 – вы хотите противостояния.


Дополнительные предпочтения


Вы хотите, чтобы…


• Психолог был определенного пола, национальности, религиозной принадлежности?

• На каком языке вы хотите общаться с психологом?

• Какой вид терапии вас интересует: индивидуальная, семейная, групповая?

• Какая ориентация терапии вас интересует (психодинамическая, когнитивная, личностно-ориентированная и т. д.)?

• Продолжительность терапии: четыре сеанса, по результатам первой консультации, не ограниченная временем?

• Продолжительность сеансов: 50 минут, 60 минут, 90 минут?

• Частота сеансов: два раза в неделю, раз в неделю, раз в месяц, по необходимости?

• Медикаментозное лечение, психотерапия, и то и другое?

• Вас интересуют книги по самопомощи, группы поддержки или компьютерные программы в дополнение к терапии?

• Любые другие предпочтения (этот вопрос можно поднять на любом этапе терапии).

• Что вам категорически не понравилось бы в терапии?

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты

Как мозг порождает надежду? Каким образом он побуждает нас двигаться вперед? Отличается ли мозг оптимиста от мозга пессимиста? Все мы склонны представлять будущее, в котором нас ждут профессиональный успех, прекрасные отношения с близкими, финансовая стабильность и крепкое здоровье. Один из самых выдающихся нейробиологов современности Тали Шарот раскрывает всю суть нашего стремления переоценивать шансы позитивных событий и недооценивать риск неприятностей.«В этой книге описывается самый большой обман, на который способен человеческий мозг, – склонность к оптимизму. Вы узнаете, когда эта предрасположенность полезна, а когда вредна, и получите доказательства, что умеренно оптимистичные иллюзии могут поддерживать внутреннее благополучие человека. Особое внимание я уделю специальной структуре мозга, которая позволяет необоснованному оптимизму рождаться и влиять на наше восприятие и поведение. Чтобы понять феномен склонности к оптимизму, нам в первую очередь необходимо проследить, как и почему мозг человека создает иллюзии реальности. Нужно, чтобы наконец лопнул огромный мыльный пузырь – представление, что мы видим мир таким, какой он есть». (Тали Шарот)

Тали Шарот

Психология и психотерапия