Кому стоять у станка

Как-то в газете «Труд» я прочел статью «Нужно ли кресло токарю?». Оказывается, что на современном предприятии оно совершенно необходимо. И в самом деле, если еще совсем недавно принято было говорить «Рабочий стоит за станком», то теперь надо привыкать к выражению «Токарь сидит у своего станка». И в этом нет ничего странного, все правильно. Давайте разберемся, должен ли токарь обязательно все время стоять. Ведь медициной доказано, что только для поддержания тела в вертикальном положении человек вынужден затрачивать 16% той энергии, которую он затрачивает на выполняемую работу. А ведь при работе на станке надо еще в течение всей смены работать руками, корпусом, испытывать нервное напряжение. Токарь, естественно, устает. А вот, если он четыре—пять часов будет сидеть, то сможет работать более внимательно, а значит, качество будет выше и продукции он выдаст больше.

Как уже говорилось, стоять все время у станка — вредно. Но и при постоянном сидении, кроме других болезней, может развиться сонливость, притупиться внимание и т. д. Не случайно на наших передовых предприятиях, на заводах ГДР, ЧССР и ряда других стран Европы в технологических картах, рядом с графами «Инструмент», «Материал», «Приспособление» и т. д., введена специальная графа «Поза рабочего». В ней указывают, сидя или стоя следует выполнить данную операцию или отдельные ее элементы. И каждому станочнику на этих заводах подбирают, по возможности, такую работу, чтобы он мог чередовать положения «стоя» и «сидя». Ведь у каждого станочника всегда часть операций выполняется при механической подаче. Пусть речь идет об одной—двух минутах, но они постоянно повторяются. За эти короткие минуты у рабочего отдохнут все мышцы, да и нервное напряжение несколько спадет. Вспомним бокс: всего одну минуту сидит боксер в перерыве между раундами, но за это время он успевает восстановить свои силы.

Сейчас в машиностроении и особенно в инструментальном производстве появились новые станки, новые профессии, достаточно интересные и увлекательные. Вот, например, профессия профильного шлифовщика. На современном универсальном профилешлифовальном станке шлифовщик работает в белом халате. На суппорт такого станка можно поставить удобные тиски и зажать заготовку призматического фигурного резца или пуансона. Можно поставить центры, между ними зажать оправку с заготовкой, скажем, фасонного дискового резца.

На экран станка накладывают чертеж нужного инструмента с готовым профилем, увеличенным в 50 или 100 раз. Соответственно с таким же увеличением на экране видно и острие шлифовального круга, который будет «вырисовывать» на заготовке нужный профиль. Двигая двумя маховиками и видя на экране увеличенную в 100 раз тень резца или пуансона, шлифовщик острием круга «рисует» на детали профиль, начерченный на экране. Из-за большого увеличения ошибиться здесь трудно, но все же требуется довольно большой навык и изобретательность для точного изготовления высококачественного режущего или измерительного инструмента. Шлифовщик 60% рабочего времени работает сидя в удобном кресле, а 40% у него уходит на установку, подгонку абразива и контроль детали.

Работа чистая, абразивную пыль отсасывает мощный вентилятор. Мягкий свет экрана и большое увеличение позволяют работать без особого напряжения зрения. Такая профессия может привлечь не только ребят, но и девушек.

Так что не следует пугаться физических трудностей. Это только по традиции принято говорить «Стоять у станка». Я тоже токарь и вот уже 20 лет половину своего рабочего времени сижу, а другую половину работаю стоя. И надо сказать, что на здоровье пока не жалуюсь.

НАСТАВНИКИ

Настоящие наставники молодежи в техническом училище или на заводе — это не только большие специалисты в своей области, передающие богатый опыт ученикам, но также и воспитатели духовных качеств у своих подопечных. Мне кажется, что хорошего, доброго и мудрого наставника можно поставить в один ряд с родной матерью и отцом — с самыми дорогими, для каждого подростка людьми.

Как начинает свой трудовой путь молодой человек? Во многих школах сейчас уже с седьмого—восьмого класса начинают готовить учеников к выбору профессии. Первый наставник ребят — это учитель труда. От того, как он сумеет привить своим питомцам любовь к труду, зависит, полюбит ли его ученик какую-нибудь рабочую профессию, или пойдет на завод как неудачник, не попавший в вуз по конкурсу. Однако в наших школах еще редко можно встретить опытного рабочего-производственника в качестве учителя труда. Там же, где учитель труда — опытный рабочий, любящий свою профессию, да если еще он и хороший педагог, — там ребята живо интересуются профессиями токаря, фрезеровщика, шлифовщика и после окончания восьмого или десятого класса многие из них идут на производство или в техническое училище.