Читаем Конфликтология полностью

1. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебное пособие. М.: Гардарики, 2000. 320 с.

2. Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. М.,1995.

3. Конфликтология: Учебник для вузов / В.П. Ратников и др. Под ред. проф. В.П. Ратникова М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

4. Леонов Н.И. Конфликтология. М., 2002.


Подготовка к занятию


1. Используя один из предложенных учебников, заполнить таблицу:



2. Обоснуйте необходимость знания конфликтологии для педагогов и психологов (4).

3. Укажите связи конфликтологии с другими научными дисциплинами.

4. Определите предмет науки «Конфликтология».

5. Ответьте на вопросы:

♦ Когда возникла конфликтология как относительно самостоятельная теория?

♦ Какие факторы лежали в основе эволюции конфликтологических взглядов?

♦ Когда стала складываться конфликтологическая практика и с какими событиями это связано?

♦ Где и когда были впервые созданы конфликтологические центры? Имеются ли такие в России?

♦ Что такое «социология конфликта» и «психология конфликта»? Какова их взаимосвязь?

♦ Какие отрасли конфликтологии в настоящий момент наиболее разработаны?

Семинарское занятие 2

Тема: «Методология и исследовательские методы науки о конфликтах»

План

1. Методологические принципы исследования конфликтов.

2. Универсальная понятийная схема описания конфликта.

3. Программа конфликтологического исследования.

4. Применение методов психологии в конфликтологии:

4.1. Наблюдение

4.2. Эксперимент

4.3. Исследование документов

4.4. Опросы


Литература (основная)

1. Анцупов А.Я., Баклановский С.В. Конфликтология в схемах и комментариях: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии – СПб.: Питер, 2006. – 288 с.

2. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 551 с.

3. Волков Б.С., Волкова Н.В. Конфликтология: [учеб. пособие для студ. вузов]. – Изд. 4-е, испр. и доп. – М.: Академический Проект, 2010. – 412 с.

4. Гришина Н. В. Психология конфликта. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2008. – 544 с.

5. Конфликтология: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. «Менеджмент организации», «Управление персоналом», «Гос. и муниц. управление» / Под ред. А.Я. Кибанова. – Изд. 2-е., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 302 с.

6. Мириманова М. С. Конфликтология: учебник для студ. образоват. учрежд. сред. проф. образования, обуч. по спец. 0322-Организация воспитательной деятельности. – Изд. 2-е., испр. – М.: Академия, 2004. – 320 с.

7. Светлов В. А., Семенов В. А. Конфликтология: [учеб. пособие для студ. вузов и послевуз. системы образования]. – СПб.: Питер, 2011. – 350 с.

8. Сорокина Е. Г. Конфликтология в социальной работе: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. «Социальная работа». – М.: Академия, 2009. – 208 с.

9. Цветков В. Л. Конфликтология: учеб. пособие. – М.: Щит-М, 2004. – 176 с.

10. Анцупов А.Я., Леонов Н.И. и др. Хрестоматия по конфликтологии / Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio/archive/hrest_konfliktologiya

11. Ворожейкин И. Е., Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Конфликтология [Электронный ресурс]: учебник. – М.: Термика, 2004; ИК «Кодекс». – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв. – (Электронная библиотека). – Систем. требования: Windows 98 и выше; CD-ROM; Загл. с контейнера.


Литература (дополнительная)

1. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2000. – 320 с.

2. Добреньков В.И, Кравченко А.И. Методы социологического исследования: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. 020300 «Социология» МГУ им. М.В. Ломоносова. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 768 с.

3. Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. – М.,1995.

4. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – СПб, 2000. – С. 12–13.

5. Конфликтология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.П. Ратникова – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

6. Леонов Н.И. Конфликтология. – М., 2002.

7. Петровская Л. А. О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта// Психология конфликта. Серия «Хрестоматия по психологии» – СПб., 2001. – С. 298–309.


Подготовка к занятию

1. Подготовьте конспект (4).

2. Прокомментируйте основные принципы исследования конфликтов (по Анцупову А.Я.).

3. Изучите модульный социотест Анцупова А.Я и сделайте выводы об оценке конфликтов и персонала с его помощью.

4. Сделайте краткие выписки из работы Л.А. Петровской (7). Сравните эту схему с универсальной понятийной схемой описания конфликта, предложенную А. Анцупововым.

5. Ответьте на следующие вопросы:

♦ Каковы основные методологические принципы конфликтологии выделяют?

♦ Каково соотношение теоретического и эмпирического и исследовании конфликтов?

♦ Какова последовательность этапов изучения конфликтов (по В. А. Ядову)?

♦ Чем характеризуется программа изучения конфликтного взаимодействия (по В. А. Ядову)?

♦ Какими методами психологии пользуется конфликтология?

Семинарское занятие 3

Тема: «Структура и его причины»

План

Перейти на страницу:

Похожие книги

Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи

На чём стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А ещё – на фундаменте семейных традиций.Традиции – необычайно сильная вещь. Они способны как объединить семью, так и наоборот – развести её в разные стороны, когда каждый – сам по себе. Как хранить первые и избавиться от вторых? В книге – конкретные способы, КАК сделать это.Откликаясь на просьбы читателей, в эту книгу мы добавили новые главы. Так что здесь – ещё больше полезных историй, творческих игр, весёлых заданий и практикумов как для родителей, так и для детей.

Заряна Владимировна Некрасова , Заряна Некрасова , Нина Некрасова , Нина Николаевна Некрасова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука