Читаем Конфликтология полностью

1. Определение конфликта и его структурные компоненты.

2. Виды конфликта.

3. Причины конфликта.


Литература (основная) 

1. Анцупов А. Я., Баклановский С. В. Конфликтология в схемах и комментариях: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 288 с.

2. Волков Б. С., Волкова Н.В. Конфликтология: [учеб. пособие для студ. вузов]. – Изд. 4-е, испр. и доп. – М.: Академический Проект, 2010. – 412 с.

3. Гришина Н. В. Психология конфликта. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2008. – 544 с.

4. Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. – М., 1999.

5. Мириманова М. С.Конфликтология: учебник для студ. образоват. учрежд. сред. проф. образования, обуч. по спец. 0322-Организация воспитательной деятельности. – Изд. 2-е., испр. – М.: Академия, 2004. – 320 с.

6. Сорокина Е. Г. Конфликтология в социальной работе: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. «Социальная работа». – М.: Академия, 2009. – 208 с.

7. Цветков В. Л. Конфликтология: учеб. пособие. – М.: Щит-М, 2004. – 176 с.


Литература (дополнительная) 

1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 551 с

2. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2000. – 320 с.

3. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – СПб., 2000.

4. Конфликтология. / Под ред. А.С. Кармина. – СПб., 1999.

5. Конфликтология: Учебник для вузов / В.П. Ратников и др. Под ред. проф. В.П. Ратникова – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.


Подготовка к занятию 

1. Сделайте сравнительный анализ определения понятия «конфликт» разными авторами.

2. Сформулируйте необходимые и достаточные условия возникновения конфликта.

3. Дайте определение основных структурных элементов конфликта.

4. Проанализируйте схему структуры конфликта.

5. Охарактеризуйте виды конфликтов, выделенных по субъектам конфликтного взаимодействия.

6. Изобразите графически динамику развития конфликта.

7. Ответьте на вопросы:

♦ Какие основные параметры используются для характеристики конфликта?

♦ Что выбирается для оснований различных классификаций конфликта?

♦ Каким образом можно сгруппировать причины возникновения конфликтов?

♦ Как взаимосвязаны между собой понятия «конфликтная ситуация», «инцидент» и «конфликт»?

♦ Каким образом низкая профессиональная подготовка может влиять на создание конфликтной ситуации?

♦ Какие индивидуально-психологические особенности личности провоцируют создание конфликтной ситуации?

♦ Какие компоненты в психологической структуре личности необходимо учитывать при анализе ее конфликтного взаимодействия?

Семинарское занятие 4

Тема: «Функции и динамика конфликтов»

План 

1. Деструктивные функции конфликта.

2. Конструктивные функции конфликта.

3. Основные периоды и этапы динамики конфликта.

4. Модели разрешения конфликтного взаимодействия (по Н.В.Гришиной).


Литература (основная)


1. Анцупов А. Я., Баклановский С. В. Конфликтология в схемах и комментариях: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 288 с.

2. Волков Б. С., Волкова Н.В. Конфликтология: [учеб. пособие для студ. вузов]. – Изд. 4-е, испр. и доп. – М.: Академический Проект, 2010. – 412 с.

3. Гришина Н. В. Психология конфликта. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2008. – 544 с.

4. Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. – М., 1999.

5. Мириманова М. С.Конфликтология: учебник для студ. образоват. учрежд. сред. проф. образования, обуч. по спец. 0322-Организация воспитательной деятельности. – Изд. 2-е., испр. – М.: Академия, 2004. – 320 с.

6. Сорокина Е.Г. Конфликтология в социальной работе: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. «Социальная работа». – М.: Академия, 2009. – 208 с.

7. Цветков В. Л. Конфликтология: учеб. пособие. – М.: Щит-М, 2004. – 176 с.


Литература (дополнительная)


1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 551 с.

2. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2000. – 320 с.

3. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – СПб., 2000.

4. Конфликтология. / Под ред. А. С. Кармина. – СПб., 1999.

5. Конфликтология: Учебник для вузов / В.П. Ратников и др. Под ред. проф. В.П. Ратникова – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

Семинарское занятие 5

Тема: «Внутриличностные конфликты»

План 

1. Основные психологические концепции внутриличностного конфликта:

♦ З. Фрейд и его последователи;

♦ К. Левин;

♦ А. Маслоу;

♦ В. Франк;

♦ А. Леонтьев.

2. Определение и виды внутриличностных конфликтов.

3. Причины и последствия внутриличностных конфликтов.

4. Предупреждение и разрешение внутриличностных конфликтов.


Вопросы для коллективного обсуждения 

1. В чем необычность внутриличностного конфликта с точки зрения структуры конфликта?

2. В чем проявляется специфичность форм протекания и латентность внутриличностного конфликта?

3. Почему внутриличностный конфликт является социальным?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи

На чём стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А ещё – на фундаменте семейных традиций.Традиции – необычайно сильная вещь. Они способны как объединить семью, так и наоборот – развести её в разные стороны, когда каждый – сам по себе. Как хранить первые и избавиться от вторых? В книге – конкретные способы, КАК сделать это.Откликаясь на просьбы читателей, в эту книгу мы добавили новые главы. Так что здесь – ещё больше полезных историй, творческих игр, весёлых заданий и практикумов как для родителей, так и для детей.

Заряна Владимировна Некрасова , Заряна Некрасова , Нина Некрасова , Нина Николаевна Некрасова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука