Контроль

Чтобы найти с этим стажером общий язык и настроить его ум на благосклонное отношение, придется говорить и вести себя с ним так, будто всецело признаешь его качества и никаким образом не собираешься их принижать. Будто его продвижение по службе лишь вопрос времени. Будто ты вовсе не замечаешь, что он новичок, слишком молод и, казалось бы, должен знать свое место – среди робких и напуганных учеников, не готовых к самостоятельной работе и ответственности.

Также, в подходящие для того моменты, давать ему знать, что ты готов содействовать ему в скором продвижении. Тем самым он должен осознать, что только в союзе с тобой может этого добиться.

Содействие не должно быть явным, тем более навязчивым. Нужно направлять его к верному решению, если тот из-за непривычки ощутит временное замешательство, но делать это так, чтобы дело выглядело не как помощь наставника подмастерью, а как вовремя подставленное дружеское плечо – что не требует благодарности и признания, а является чем-то само собой разумеющимся. Он будет ощущать себя наравне с тобой, привыкнет к уважительному и дружескому к себе отношению, но по прошествии времени крайним уголком своего разума будет вынужден признать некую зависимость от твоей личности, что станет выражаться в необходимости быть благодарным за содействие на первых шагах по службе. Признание обязательно преобразуется в мягкую форму подчиненности – тот ее вид, который не заметен глазу, но постоянно присутствует в уме.

Дружественность должна быть исключительно показной, но хорошо отыгранной. В компании остальных сотрудников следует вести себя с этим стажером сдержанно и строго, а в частном общении с ним, можно проявлять некую вольность. Для начала следует в его присутствии изредка насмехаться над собой, над своими же высказываниями или поступками. Давая тем самым понять, что ты выделяешь его среди остальных и позволяешь ему войти в круг приближенных. Насмешки над собой служат знаком разрешения проявить ответную вольность. Со временем нужно пробовать насмехаться над ним, ожидая того же в ответ. Цель достигнута, когда взаимное подшучивание в частных разговорах станет узаконенным и естественным. В присутствии других наоборот – недопустимым.

Этот метод сработает, ведь каждому, кто вырос в благополучной семье или обладал опытом преданной дружбы, знакомо ощущение прочного единства с людьми, когда нечто сказанное в кругу родных не может быть произнесено в присутствии чужих. Но если семейное или дружеское единство являются следствием долгих испытаний, то обманчивое единство возможно создать качественным симулированием признаков. Взаимная насмешливость без обид и длительное молчание без малейшего напряжения – лишь некоторые из характерных особенностей, но они очень хорошо поддаются искусственному отображению.

Со временем возможна даже некая грубость в общих делах. Можно ругать и даже оскорблять, но однократно и только во время занятости общей работой. Важно чтобы никаких последствий вне занятости грубость не обнаруживала. Вне работы – только дружественность и легкая насмешливость.

Если однажды он проявит несдержанность или неуступчивость, обнаруживая тем самым желание освободиться от скрытого бремени подчиненности, надо будет дать ему выговориться и подождать пока стихнет запал. Чтобы расположить к себе толкового, но молодого человека, бывает достаточно дать ему возможность высказать умные, как ему кажется, мысли и наблюдения. Выслушать, показать, что не собираешься комментировать, и тут же вернуть его к рабочим вопросам и заботам. Которые давят своей привычностью и самоповторением даже сильнейших.

51

Бывает неприятное ощущение, когда сознаешь, что страстно увлекся чужой идеей. Доходит до того, что в определенный момент начинаешь думать, что единолично обладаешь этим знанием, сам являешься его источником, потому имеешь право на снисходительность перед иными мнениями. Так происходит, когда пытаешься повторить чужую идею про себя, выразив в другой, удобной тебе форме. Тогда забываешь, что мысль заимствована, вычитана, уже поэтому может быть неверно понята.

Следует быть осторожным и уметь управлять своей вовлеченностью в чтение и мыслительную работу. Нащупать чувственный порог, за пределами которого теряешь свободу ума; но, если не выходишь за его границы, можешь рассчитывать на выработку навыка рассудительности и трезвомыслия.

Чтение книг пробуждает желание размышлять, переоценивать, производить идеи. Это хорошо, нужно продолжать интересоваться развивающей литературой. Потребность читать должна быть доведена до такой силы, что подобна страстной необходимости утолить жажду.

Но всегда есть соблазн заимствовать чужие мысли из книг, приписывая их себе. С чужими идеями можно соглашаться, но не заимствовать. Важно всегда помнить, что они созданы не твоим умом.