Читаем Краткая история Германии полностью

Число голосов, полученных нацистами в 1930 г., в масштабе страны неожиданно выросло с 2,8 % до 18,3 %. Так они превратились во вторую по величине партию, что широко освещалось в прессе. Но какие же регионы обеспечили столь резкий рост? Если на карту, на которой отмечено число голосов, полученных нацистами, нанести римский лимес и Эльбу, станет очевидно, что на территории Римской империи в границах 100 г. практически нет земель, где нацисты преодолели 20 %-й барьер, и есть регионы, где они не получили и 15 % (вот вам и Бавария – родина нацистов). Если расширить зону интереса до границ империи Оттона I Великого в 940 г., добавив так называемую Среднюю Германию (Mitteldeutschland), вы увидите, что кое-где нацисты добились серьезных успехов, однако остается немало мест, в которых они не получили почти ничего. При этом в Ост-Эльбии уже в 1930 г. находились избирательные округа, где им было отдано более 30 % голосов. Именно жители этих земель обеспечили нацистам блестящие результаты в масштабе страны.

Та же история повторилась два года спустя, в июле 1932 г., когда нацисты получили максимум голосов на свободных выборах и стали самой крупной партией в рейхстаге (хотя и не получили абсолютного большинства). «По данным Федерального центра политического образования (BPB) от 24 мая 2012 г., с 1928 по 1933 г. НСДАП добилась колоссальных успехов в сельских округах, где большинство населения составляли протестанты».

В июле 1932 г. почти во всех избирательных округах Ост-Эльбии Гитлер получил более 40 % голосов, при этом значительная часть региона отдала за него свыше 50 % голосов. Если наложить эти результаты на конфессиональную карту, мы увидим, что там, где проживали католики, наблюдается совсем другая картина.

А затем состоялись роковые выборы 1933 г. Гитлер уже был у власти. Он стал рейхсканцлером 30 января 1933 г. после скандала вокруг имения президента Гинденбурга в Восточной Пруссии. Формально он входил в коалицию с НННП. Ее возглавлял вице-канцлер фон Папен, который пообещал, что сможет контролировать Гитлера. Между тем головорезы из штурмовых отрядов – 50 000 коричневорубашечников теперь находились на государственном обеспечении – сделали предвыборную агитацию за левых и либералов практически невозможной. Нацистская пропаганда и стоящий за ней государственный аппарат взялись за тех, кто еще не определился со своей позицией.


Предвыборные плакаты нацистов, 1933 г. Слева: «Рейх несокрушим, пока вы верны ему и едины» (надпись на памятнике Вильгельму I, воздвигнутом в 1897 г.). Справа: «Фельдмаршал и капрал: сражайся вместе с нами за мир и равноправие»



Предвыборные плакаты нацистов, 1933 г. Слева: «Рейх несокрушим, пока вы верны ему и едины» (надпись на памятнике Вильгельму I, воздвигнутом в 1897 г.). Справа: «Фельдмаршал и капрал: сражайся вместе с нами за мир и равноправие»


Новой темой в стране стал авторитет Гитлера. Как-никак, народный любимец Гинденбург, старый воин, закаленный в боях, обратился к нему в трудную для Германии минуту.

В разгар кампании, 27 февраля, голландский коммунист Маринус ван дер Люббе поджег здание Рейхстага. Историки по сей день спорят, был ли он радикалом-одиночкой с психическим расстройством личности, действующим по указке голландских коммунистов, или стал жертвой заговора нацистов. Как бы то ни было, этот пожар сыграл важную роль в укреплении власти Гитлера.

И вот наступил день выборов, 5 марта 1933 г. Это был отличный момент, чтобы внушить избирателям, что нацисты представляют собой всего лишь более жесткую версию традиционного правого крыла и сейчас главное – проявить твердость, чтобы не дать коммунистам одержать верх. До сих пор за каждыми выборами в веймарский рейхстаг следовали переговоры и создание коалиции, но события 5 марта 1933 г. больше напоминают референдум или выборы президента, когда каждый сразу понимает, за что отдает свой голос. Крестик за нацистов или НННП означал «да, я хочу, чтобы Гитлер остался у власти», а крестик на любой другой строке – «нет, я хочу, чтобы Гитлер ушел». Пришла пора сделать выбор.

Перейти на страницу:

Все книги серии Города и люди

Похожие книги

Метафизика
Метафизика

Аристотель (384–322 до н. э.) – один из величайших мыслителей Античности, ученик Платона и воспитатель Александра Македонского, основатель школы перипатетиков, основоположник формальной логики, ученый-естествоиспытатель, оказавший значительное влияние на развитие западноевропейской философии и науки.Представленная в этой книге «Метафизика» – одно из главных произведений Аристотеля. В нем великий философ впервые ввел термин «теология» – «первая философия», которая изучает «начала и причины всего сущего», подверг критике учение Платона об идеях и создал теорию общих понятий. «Метафизика» Аристотеля входит в золотой фонд мировой философской мысли, и по ней в течение многих веков учились мудрости целые поколения европейцев.

Аристотель , Аристотель , Вильгельм Вундт , Лалла Жемчужная

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Современная русская и зарубежная проза / Прочее / Античная литература / Современная проза
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука
Искусство ведения войны. Эволюция тактики и стратегии
Искусство ведения войны. Эволюция тактики и стратегии

Основоположник американской военно-морской стратегии XX века, «отец» морской авиации контр-адмирал Брэдли Аллен Фиске в свое время фактически возглавлял все оперативное планирование ВМС США, руководил модернизацией флота и его подготовкой к войне. В книге он рассматривает принципы военного искусства, особое внимание уделяя стратегии, объясняя цель своего труда как концентрацию необходимых знаний для правильного формирования и подготовки армии и флота, управления ими в целях защиты своей страны в неспокойные годы и обеспечения сохранения мирных позиций в любое другое время.

Брэдли Аллан Фиске , Брэдли Аллен Фиске

Биографии и Мемуары / Публицистика / Военная история / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Исторические приключения / Военное дело: прочее / Образование и наука / Документальное