Читаем Культура речи. Стилистика полностью

руководить кем-чем/кого-что

руководство чем/чего

С

садиться куда/где

сажать кого-что куда (на что, во что)/ где

самостоятельность чего/в чём

свалить что куда/где

сварить что/чего

сватать кому/кого/за кого

свататься за кого/к кому

сведущий (сведущ) в чём

сверить что с чем

свести к чему/до чего/на что

свидетель чего/чёму

свидетельство чего/чему

свидетельствовать что/о чём

свойственный (свойственно) кому

своротить кого-что с чего

связать (‘соединить’) что/чем

связь чего/между чем

сесть куда (на что)/где

сигнал чего/к чему/о чём

сигнализировать, сигналить чем/о чём

сила: в силу, силой чего

скандальный для кого

скидка кому/для кого/на что

складывать что куда/где

склонить кого к чему/на что

склоняться – склониться (клониться) к чему/на что

скорбеть о ком-чём/по кому/по ком

скорость: со скоростью (в)

скрываться – скрыться куда/где

скудный (скуден) кем-чем

скучать о ком-чём/по кому-чему/ по ком

след (следы) чего/от чего

следить за кем-чем

следовать кому-чему/за кём-чем

слиться во что/в чём

сложить что куда/где

служба у кого/кому/чей»

служить кому-чему/чем/для чего

случаться с кем/у кого/среди кого

слыть кем/за кого

слышать что/о чём

смеяться над кем-чем/чему/на что

смириться с чем/перед чем

смотр чего/чему

смотреть что/на кого-что

смыслить в чём/что

снести что кому/к кому

снизойти до кого-чего/к кому-чему

снисходительный (снисходителен) к кому-чему

собирать с кого/от кого/у кого

собираться – собраться куда/где

соблазнить кого чем

соблазниться чем/на что

соболезновать кому-чему

собрать что/чего/кого-что куда/где

совершенствоваться в чём/по чему

совеститься чего

совещание о чём/по чему

совпасть чем/по чему

согласиться на что/с чем/о чём/ на чём

согласно чему

согласный (согласен) с чем/на что/в чём

созвучный (созвучен) чему/с чем

создать что кому /для кого

сойтись в чём/чем

сообразно чему/с чем

сообразовать что с чем

сообщение чего/о чём

сообщить что/о чём

соответственно чему/с чем

соответствие чему /между чем/с чем

соответствовать чему/с чем

соотношение чего/между чем

сопричастный чему

соразмерно чему/с чем

соразмерный (соразмерен) чему/с чем

соревноваться за что/на что/в чём/по чему

соскучиться о ком-чём/по кому-чему/по ком-чём

состоять из кого-чего/в чём

состязание в чём/по чему

сочувствие кому-чему/кому-чему

специализироваться по чему/в чём/ на чём

список (списки) кого-чего/кому-чему

спор о чём/кого/между кем/с кем

спорить о чём/из-за чего/против чего/с чем/за что

способность (способности) к чему/ на что

способный (способен) к чему/на что

способствовать кому-чему

справедливый (справедлив) к кому/ с кем

спрашивать чего/что

спрос на кого-что

спросить что/о чём/кого-чего/ у кого

спрятаться куда (за что)/где (за чем)

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мифы и предания славян
Мифы и предания славян

Славяне чтили богов жизни и смерти, плодородия и небесных светил, огня, неба и войны; они верили, что духи живут повсюду, и приносили им кровавые и бескровные жертвы.К сожалению, славянская мифология зародилась в те времена, когда письменности еще не было, и никогда не была записана. Но кое-что удается восстановить по древним свидетельствам, устному народному творчеству, обрядам и народным верованиям.Славянская мифология всеобъемлюща – это не религия или эпос, это образ жизни. Она находит воплощение даже в быту – будь то обряды, ритуалы, культы или земледельческий календарь. Даже сейчас верования наших предков продолжают жить в образах, символике, ритуалах и в самом языке.Для широкого круга читателей.

Владислав Владимирович Артемов

Культурология / История / Религия, религиозная литература / Языкознание / Образование и наука
Современный русский язык. Графика и орфография
Современный русский язык. Графика и орфография

Книга является учебным пособием по разделу "Теория письма. Орфография" общего теоретического курса "Современный русский язык", читаемого на русских отделениях филологических факультетов университетов и педагогических вузов страны, и ориентируется на устоявшуюся программу по современному русскому языку. В пособии дается описание и теоретическое истолкование системы современного русского правописания. Интерпретируются принципы русской орфографии, освещаются также и предшествующие орфографии части письма, а именно алфавит и графика, поскольку орфография не существует сама по себе: она зависима от состава алфавита и законов графики. Все три части письма - алфавит, графика и орфография - в свою очередь зависят от звучащей речи, которую они и фиксируют в виде письменных знаков. Поэтому описание алфавита, графики и орфографии сопровождается фонетическими комментариями. Основная линия изложения идет с позиций Ленинградской школы [на основе фонологической концепции, представленной в книгах: Щерба Л. В. Русские гласные в качественном и количественном отношении. Л., 1983 (1-е изд. - Спб., 1912); Зиндер Л. Р. Общая фонетика. М., 1979; Маслов Ю. С. Введение в языкознание. М., 1987; Буланин Л. Л. Фонетика современного русского языка. М., 1970; Бондарко Л. В. Фонетическое описание языка и фонологическое описание речи. Л., 1981], но в сопоставительном ключе даются и трактовки другой школы. Самостоятельное значение имеют списки литературы, прилагаемые к основным разделам курса. Используя их, студенты смогут участвовать в обсуждении остродискуссионных вопросов теории и практики письма, а также шире развивать самостоятельную работу в плане научных исследований. Учебное пособие предназначено для студентов-русистов филологических факультетов университетов. Особое внимание в книге обращается на то, как тот или иной раздел курса отражается в действующих школьных учебниках.

В. Ф. Иванова

Учебники / Языкознание / Образование и наука
Четыре солнца
Четыре солнца

«Четыре солнца». Так я назвал книгу, которую написал больше 30 лет назад. Она до сих пор не издана, хотя были собраны рецензии виднейших учёных: лауреата Государственной премии М. Л. Гаспарова, автора учебника древнерусской литературы В. В. Кускова, председателя Всесоюзного общества книголюбов Е. И. Осетрова. Неодолимым препятствием стало то, что я слишком многих невольно обидел, решив проблему, над которой бились 200 лет, написали 3000 работ, — раскрыл стихосложение «Слова о полку Игореве». А они-то чего тогда стoят, за что получают зарплату? Находка восстанавливает повреждённый переписчиками текст, читаются «тёмные места», и открылось столько нового! Слышны даже интонации и произношение автора. Книга нужна каждому школьнику, студенту и всем, в ней сведения о Киевской Руси, о походе Игоря, сама поэма, перевод с разъяснениями.

Виктор Васильевич Жигунов , Виктор Жигунов

История / Литературоведение / Языкознание / Образование и наука