Курятник в пентхаусе

– Оцените мою наивность! Я думала, что в семье появится второй Павлик. А Илья оказался его противоположностью, я его взяла маленьким, не поняла, что у ребенка задержка развития. Павел до школы сам научился читать, я уже говорила: он сразу оказался на третьем году обучения. Илья два раза просидел в первом классе. Я не знала, что с ним. Ребенок не мог слог сложить. Сидим с ним над букварем. М… а… м… а! Спрашиваю:

– Илюша, а что получается? Ма… ма…

И слышу ответ:

– Шалаш!

Господи! Ну при чем тут сооружение из палок и веток? Задаю этот вопрос, мальчик показывает на картинку в учебнике. На ней изображен шалаш. Я тогда подумала: ума ему не дали, зато хитрости через край! Промучилась с пареньком пару лет, потом догадалась отвезти его к специалистам в центр детского здоровья. Там тогда работали прекрасные врачи, психологи, учителя. Они с Ильей долго занимались, потом мне сообщили: ребенок почти не способен к обучению. Он не ленится, не издевается надо мной, когда говорит: «Забыл, что ты мне сейчас прочитала». Мозг у паренька плохо работает. Пьяное зачатие – это всегда риск получить недоразвитый плод. Илье еще повезло, он хорошо ходил, говорил, видел, слышал, внешне походил на ангелочка, нет физических недостатков, только с умом беда. Вылечить малыша невозможно, а вот подкорректировать нужно. Посоветовали мне договориться в школе с педагогами, пусть ставят ему тройки, балуют иногда четверками, раз в году рисуют пятерки, не ругают при детях. Такое отношение воспитает у Ильи хорошую самооценку. Читать его можно научить, считать тоже. Кое-какие знания по другим предметам он тоже получит. В девятом классе необходимо организовать сдачу экзаменов, получить аттестат и обучаться профессии. Какой? Это станет понятно лет в тринадцать. Дали мне телефоны педагогов, которые на дом ездить будут.

Сара Яковлевна открыла ящик стола и вынула упаковку бумажных салфеток.

– Учителя оказались гениальными. За один год Илья освоил чтение, четыре арифметических действия. Даже стихи наизусть заучивал, хоть памяти не имел. И Тамара, которая тоже с педагогами занималась, успехи делала. Кто она такая? Девочка из Совина, дочь непутевой матери, которой ребенок вообще был не нужен! Илюша, в отличие от Павла, постоянно по селу бегал. Я его просила этого не делать, ругала, а толку – ноль! Илья с возрастом стал хитрым, научился ловко, как он думал, врать. Сначала у него это плохо получалось. Вот вам пример. Увидела я, что половина пирога съедена, спросила:

– Кто без спроса слопал то, что к чаю приготовили?

Мальчишка в ответ:

– Рекс! Я видел, как он в окно запрыгнул, откусил и удрал.

Было бы смешно, если бы не так грустно. Пришлось ему объяснить:

– Не лги. Овчарка сидит на привязи, отпускают ее только на ночь, а сейчас день. И собака аккуратно ломоть не отрежет, все сожрет. Скажи правду!

Любой ребенок в такой ситуации испугается, заплачет, признается, что он шарлотку съел. А Илья стоит, сопит, не признается.

– Рекс отвязался, в кухню влез, потом убежал и снова привязался.

Ума у него не было, но лгал он виртуозно.

Один раз ко мне заявилась продавщица из деревенского магазина, тетрадь принесла, куда долги записывала, потребовала:

– Заплатите за конфеты и мороженое.

А мы никогда сельпо не посещали. Вот я удивилась! И что оказалось? Илья лакомство брал, обещал:

– Мама Сара деньги отдаст.

Каков, а? Куда ему столько лакомств? Я с трудом добилась правды. Илье хочется играть с ребятами, а его не принимают, дураком считают. Вот он и стал приятелей на сладкое подманивать. Я отдала деньги, попросила продавщицу больше ничего ему не отпускать. Враз все друзья исчезли. Осталась только одна девочка, Тамара!

Сара Яковлевна махнула рукой.