Читаем Let's translate полностью

7) Каждую неделю я хожу в бассейн.

8) Роб чистит зубы два раза в день.

9) Пол по вечерам слушает музыку.

10)  Мы всегда делаем свое домашнее задание.

11)  Чарли хорошо поет.

12)  Шейла

водит

машину

.

13)  Мы начинаем работать в девять часов утра и заканчиваем в шесть часов вечера.

14)  Мои родители путешествуют каждое лето. Они ездят в Италию, Испанию, Грецию.

15)  Мы редко смотрим телевизор.

16) Это платье стоит недорого.


II.

1) Кем ты работаешь?

2) Ты работаешь в офисе?

3) – Ты работаешь дома?

– Нет. Я работаю на фабрике.

4) Мой друг работает в больнице.

5) Во сколько ты просыпаешься по утрам?

6) Я просыпаюсь в семь часов утра.

7) Во сколько твои родители ложатся спать?

8) Мой брат ложится спать в полночь.

9) Мой папа приходит домой в шесть часов вечера.

10)  У вас есть специальные навыки?

11)  – Вы разговариваете на каких-либо языках?

– Да, я говорю по-английски.

12)  Мой папа умеет водить машину.

13)  Вы носите форму в школе?

14)  Ты уборщик?

15)  Я бухгалтер.

16)  Увидимся.

*Exercise 20.


1) 

Японцы обычно очень вежливы с незнакомыми людьми.

2) 

Мой брат очень щедрый.

3) 

Анна не любит показывать свои эмоции.

4) 

Я считаю, что человек должен быть дружелюбным, оптимистичным и скромным.

5) 

Почему люди бывают скупыми?

6) 

Том высокомерный: он считает себя лучше других людей.

7) 

Время от времени все бывают разговорчивыми или молчаливыми.

8) 

Амбициозные люди хотят достичь успехов в карьере.

9) 

Сара и Джек – студенты по обмену. Они хотят учиться во Франции.

10) 

С нетерпением жду встречи с тобой.

11) 

Я горжусь своими родителями.

12) 

Мне нравится вести активный образ жизни.

13) 

Это переломный момент в нашей истории.

14) 

Его обвиняют в совершении преступления.

15) 

Моя подруга часто соблюдает строгие диеты.

16) 

Кроме того, Вам следует придерживаться здорового питания.


1.5 Negative sentences

Exercise 21.

1) Ребекка не говорит на английском.

2) Стив не знает этого человека.

3) Тим не хочет мыть посуду.

4) Мы обычно не играем в шахматы по вечерам.

5) Они не покупают продукты в этом супермаркете.

6) Школьники не учатся летом.

7) Зимой Энтони не катается на велосипеде.

8) Ночью птицы не поют.

9) Мы не встречаемся с друзьями по пятницам.

10)  Ричард не есть мясо.

11)  Родители не ходят с детьми в парк на прогулки каждые выходные.

12)  Он не пишет рассказы.

1.6Interrogativesentences

1.6.1 Generalquestions

Exercise 22.

1) Вы читаете детективы?

2) Они смотрят телевизор каждый день?

3) Твои родители играют в теннис?

4) Ты помогаешь своим родителям?

5) Макс хорошо играет на пианино?

6) Джессика хочет стать актрисой?

7) Луна вращается вокруг Земли?

8) Поезд отправляется через двадцать минут?

9) Вы обычно встаете рано утром?

10)  Она часто ходит по магазинам?

11)  Ваш друг живет в США?

12)  Твой учитель хорошо рисует?

1.6.2 Special questions

Exercise 23.

1) Что вы обычно делаете по выходным?

2) Где ты живешь?

3) Что она любит кушать?

4) Какая музыка тебе нравится?

5) Зачем они занимаются спортом?

6) Куда ты ходишь по субботам?

7) Когда ты отдыхаешь?

8) Во сколько Джейн завтракает?

9) Почему ты они хотят спать?

10)  Когда ваши учителя говорят вам оценки?

11)  Что ты хочешь?

12)  Где живут тигры и львы?

13)  Как ты понимаешь его?

14)  Зачем люди учатся?

15)  Сколько тетрадей тебе нужно?

1.7 Complex tasks

Exercise 24.

1) Утром я обычно просыпаюсь в семь часов. Я встаю в семь тридцать. Я принимаю душ каждое утром в 7:45. Я завтракаю в 8 утра, а затем иду на работу. Работать я заканчиваю в шесть часов вечера. Потом я иду домой, ужинаю и смотрю телевизор.

2) Анна каждый день ходит в бассейн. Ей нравится плавать. Это полезно для здоровья.

3) Почему ты хочешь пойти в театр? Мне нравится ходить в театр.

4)

Томми и Анита ходят в школу вместе. Томми нравится математика. Анита математику не любит, ей нравится русский язык.

5) Автобус отправляется через десять минут? Нет, автобус не отправляется через десять минут. Он отправляется через двадцать пять минут. Куда он едет? Он едет в Москву.

6) Кошки часто играют. Мой кот любит лазить по деревьям.

7) Моя тетя пьет кофе два раза в день. Иногда она пьет чай.

8) Летом мы едим много фруктов и овощей. Что вы любите кушать летом?

9) Бобби не катается на лыжах. Ему это не нравится. Бобби любит кататься на коньках. Каждые выходные Бобби и его папа катаются на коньках.

10)  Тебе нравится эта книга? Да, мне она нравится. Она очень интересная. Эта книга о приключениях.


Exercise 25. Translatethetext.


Путешествия

Почти все люди любят путешествовать. Видеть новые города и страны, встречать разных людей, знакомиться с их культурой прекрасно.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Искусство рассуждать о книгах, которых вы не читали
Искусство рассуждать о книгах, которых вы не читали

Знаменитая книга Пьера Байяра, смешная и вызывающая, с множеством забавных и неожиданных примеров. Покорившая Францию и многие другие страны, она обращена ко многим и многим не-читателям – «с этой книгой они могут побороть чувство вины без помощи психоаналитика, – сказал Байяр в одном интервью, – а это куда дешевле». Пьер Байяр (р. 1954 г.) – автор почти двух десятков книг, специалист по литературоведческому эпатажу и знаток психоанализа, преподаватель университета Париж VIII. Его «Искусство рассуждать о книгах, которых вы не читали» – это весьма неожиданные соображения о чтении. Вместо стандартной пары «читал – не читал» – он выделяет несколько типов общения человека с книгой: ее можно пролистать, узнать содержание от других, а иногда, наоборот, хорошо прочитанную книгу можно начисто забыть. Пьер Байяр разбирает ситуации, в которых нам приходится говорить о непрочитанных книгах. Как же выйти из положения с честью? Он убедительно доказывает, что, вопреки распространенному мнению, вполне можно вести увлекательную беседу о книге, которой вы не читали, в том числе с человеком, который ее тоже не читал.

Пьер Байяр

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Английский язык. Higher education
Английский язык. Higher education

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов социально-экономического факультета ИПП как дневной, так и заочной формы обучения, изучающих социокультурный и/или лингвострановедческий курс английского языка. Рассчитано на 72 часа аудиторной работы для студентов гуманитарных и экономических специальностей на дневной форме обучения, 30 часов и 10 часов соответственно для студентов гуманитарных и экономических специальностей на заочной форме обучения, что отображено в разделе 1 пособия. Характер данного пособия определяется целью, которая ставится при обучении иностранным языкам в неязыковых вузах - углубление иноязычных знаний и формирование коммуникативных навыков и умений студента. Данное пособие призвано обеспечить студентов тематически упорядоченным языковым материалом, который может служить основой для развития и закрепления навыков, необходимых для глубокого понимания содержания иноязычного текста, анализа прочитанного, подготовки к монологической и диалогической речи, а также для письменных сообщений.

Екатерина Ивановна Филончик

Иностранные языки / Учебники