Читаем Let's translate полностью

Мы можем путешествовать по работе или ради удовольствия. Когда мы путешествуем по работе, у нас мало времени для того, чтобы осмотреть достопримечательности. Когда мы путешествуем ради удовольствия, мы заранее выбираем место, куда поехать, которое для нас интересно. Мы можем делать то, что нам хочется: загорать, плавать, купаться, ходить на экскурсии, заниматься шоппингом или просто прогуливаться по городу.

Какие существуют способы путешествий?

Во-первых, можно путешествовать на машине, если расстояние между городами не очень большое. Второй способ – путешествие на поезде. Но самый быстрый и удобный способ – путешествие на самолете.

Каждый из нас предпочитает определенный вид транспорта. Кто-то любит путешествовать на самолете. Другие боятся летать, поэтому выбирают поезд. Конечно, путешествия разными видами транспорта имеют как преимущества, так и недостатки. А какой способ нравится вам?


2. PRESENT CONTINUOUS

2.1 Positive sentences

Exercise 26.

1) В данный момент я читаю свою любимую книгу.

2) Моя мама сейчас готовит ужин.

3) Папа в данный момент смотрит телевизор.

4) Наша собака сейчас играет с мячом.

5) Мы сейчас плаваем в море.

6) Они сейчас работают.

7) Наши коллеги сейчас обедают.

8) Энтони сейчас слушает музыку.

9) Животные в зоопарке сейчас спят.

10)  Школьники сейчас пишут диктант.

2.2 Negative sentences

Exercise 27.

1) Мальчики сейчас не играют в футбол.

2) Дети сейчас не спят.

3) Они сейчас не едят сэндвичи.

4) Кошка сейчас не пьет молоко.

5) Мы сейчас не танцуем.

6) Мой брат сейчас не делает домашнее задание.

7) В данный момент мы не разговариваем по телефону.

8) Он сейчас не купается.

9) Стив сейчас не фотографирует свою жену.

10)  Наши друзья сейчас не путешествуют.

2.3 Interrogative sentences

2.3.1 General questions

Exercise 28.

1) Они сейчас гуляют?

2) Ты сейчас и граешь на гитаре?

3) Девочки сейчас играют с куклами?

4) Хелен и Дина сейчас наводят порядок в комнате?

5) Вы сейчас моете посуду?

6) Анна сейчас моет полы?

7) Она сейчас за рулем?

8) Сейчас идет дождь?

9) Она пытается работать сейчас?

10)  Твой английский становится лучше?

2.3.2 Special questions

Exercise 29.

1) Что ты говоришь?

2) Куда они бегут?

3) Что происходит?

4) Кто кричит?

5) Почему они думают об этом сейчас?

6) Зачем вы сейчас учите немецкий язык?

7) Что Джесс сейчас делает?

8) Почему сейчас лает собака?

9) Почему Ник постоянно меня перебивает??

10)  Куда они сейчас летят?

2.4 Complextasks

Exercise 30.

1) Пятеро человек сидят за столом. Они ужинают. Девушки едят салат, а мужчины – пасту. Одна девушка ничего не ест.

2) Зачем вы сейчас идете в театр?

3) В данный момент родители улыбаются свои детям. Дети смеются.

4) Почему вы пытаетесь убежать?

5) Зачем они красят стены? Они делают ремонт.

6) Домашние животные сейчас не спят. Они гуляют на улице. Кошка учит котят ловить мышей.

7) Учителя сейчас не работают. Они отдыхают.

8) Вы сейчас смотрите новый фильм? Да, мы сейчас его смотрим.

9) Гости сейчас беседуют друг с другом. Они не спорят.

10)  Артисты сейчас не танцуют. Они поют.

3. PRESENT SIMPLE AND PRESENT CONTINUOUS

Exercise 31. Positive sentences.

1) В данный момент вода кипит.

2) Вода кипит при температуре 100 градусов Цельсия.

3) На каком языке говорят те люди?

4) Сегодня я еду на работу на автобусе.

5) Обычно я езжу на работу на машине.

6) Сегодня мои коллеги работают очень усердно.

7) Джек говорит по-английски, по-немецки и по-французски.

8) Мои родители живут в Токио.

9) Твой телефон звонит!

10)  Тим

постоянно

жалуется

!

11)  Горожане редко ходят в театр.

12)  Поторопитесь! Вас все ждут!

13)  Обычно эти растения растут очень быстро.


Exercise 32. Negative sentences.

1) Джон не идет с нами на пляж.

2) Лена не собирает марки.

3) Наша команда часто не выигрывает в соревнованиях.

4) Мы не переходим дрогу в неположенном месте.

5)  Сейчас снег не идет.

6) Спортсмены сейчас не катаются на коньках.

7) Джейк не путешествует. Он не любит летать на самолете и ездить на поезде.

8) Мой прадедушка не читает газеты.

9) Мы не ходим на городской пляж. Нам не нравится там загорать.

10)  Мои дедушка и бабушка не выращивают в своем саду помидоры.


Exercise 33. Interrogative sentences. General questions.

1) Ты слышишь этот звук?

2) Ты знаешь прогноз погоды?

3) Кейт сейчас едет на такси?

4) Мои одноклассники сейчас учат это стихотворение наизусть?

5) Вы пишете эссе в данный момент?

6) Маленький котенок сейчас спит?

7) Ваши друзья встают рано утром?

8) У нас сейчас урок математики?

9) Матч начинается через двадцать минут?

10)  Джон сейчас принимает душ?

11)  Сестра Салли моет голову каждый день?


Exercise 34. Interrogative sentences. Special questions.

1) Почему девочка плачет?

2) Во сколько начинает работать банк?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Искусство рассуждать о книгах, которых вы не читали
Искусство рассуждать о книгах, которых вы не читали

Знаменитая книга Пьера Байяра, смешная и вызывающая, с множеством забавных и неожиданных примеров. Покорившая Францию и многие другие страны, она обращена ко многим и многим не-читателям – «с этой книгой они могут побороть чувство вины без помощи психоаналитика, – сказал Байяр в одном интервью, – а это куда дешевле». Пьер Байяр (р. 1954 г.) – автор почти двух десятков книг, специалист по литературоведческому эпатажу и знаток психоанализа, преподаватель университета Париж VIII. Его «Искусство рассуждать о книгах, которых вы не читали» – это весьма неожиданные соображения о чтении. Вместо стандартной пары «читал – не читал» – он выделяет несколько типов общения человека с книгой: ее можно пролистать, узнать содержание от других, а иногда, наоборот, хорошо прочитанную книгу можно начисто забыть. Пьер Байяр разбирает ситуации, в которых нам приходится говорить о непрочитанных книгах. Как же выйти из положения с честью? Он убедительно доказывает, что, вопреки распространенному мнению, вполне можно вести увлекательную беседу о книге, которой вы не читали, в том числе с человеком, который ее тоже не читал.

Пьер Байяр

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Английский язык. Higher education
Английский язык. Higher education

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов социально-экономического факультета ИПП как дневной, так и заочной формы обучения, изучающих социокультурный и/или лингвострановедческий курс английского языка. Рассчитано на 72 часа аудиторной работы для студентов гуманитарных и экономических специальностей на дневной форме обучения, 30 часов и 10 часов соответственно для студентов гуманитарных и экономических специальностей на заочной форме обучения, что отображено в разделе 1 пособия. Характер данного пособия определяется целью, которая ставится при обучении иностранным языкам в неязыковых вузах - углубление иноязычных знаний и формирование коммуникативных навыков и умений студента. Данное пособие призвано обеспечить студентов тематически упорядоченным языковым материалом, который может служить основой для развития и закрепления навыков, необходимых для глубокого понимания содержания иноязычного текста, анализа прочитанного, подготовки к монологической и диалогической речи, а также для письменных сообщений.

Екатерина Ивановна Филончик

Иностранные языки / Учебники