Личностно-ресурсное картирование как средство работы тьютора. И не только…

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

МЕТАФОРА (греч. «перенесение») – вид тропа: замена слова или понятия другим словом по принципу сходства.

«А всего важнее быть искусным в метафоре», – говорится в «Поэтике» Аристотеля.

Современный энциклопедический словарь

МЕТАФОРА (греч. «перенос») – вид тропа – оборот речи, заключающий скрытое уподобление, образное сближение слов на базе их переносного значения.

«На нити праздного веселья
Низал он хитрою рукой
Прозрачной лести ожерелья
И четки мудрости златой»

А. С. Пушкин

Современный словарь иностранных слов

Пример:

«При выполнении работы основное время необходимо уделять трудовой деятельности и некоторую часть – отдыху».

«Делу – время, потехе – час».

Та же пословица – в графике

Приложение 8

Приложение 9

Вопросы для тьюторов в технологии ЛРК «СоКРАТ»

Антропологический вектор:

1. Какие особенности своего физиологического состояния Вы считаете ресурсом для реализации проекта?

2. Какие особенности своего физиологического состояния Вы считаете препятствием для реализации проекта?

3. Каким образом Вы можете трансформировать препятствие в ресурс?

4. Какие практики работы с телесностью Вы имеете в своем опыте?

5. Как этот опыт может Вам помочь при работе над проектом?

6. Какие особенности своего характера Вы считаете наиболее значимыми для реализации проекта?

7. Какой опыт работы со своими эмоциями Вы можете использовать как ресурс для реализации проекта?

8. Какое эмоциональное состояние для Вас наиболее благоприятно при реализации проекта?

9. Какие эмоции Вам мешают в работе над проектом?

10. Как Вы трансформируете негативные эмоции в свой ресурс?

11. В чем проявляются особенности Вашего интеллекта?

12. Какие характеристики Вашей памяти, внимания, мышления Вы считаете для себя наиболее ресурсными?

13. Какие дефициты своего интеллекта Вы ощущаете?

14. Каким образом Вы планируете восполнять эти дефициты при работе над проектом?

15. Каков Ваш главный антропологический ресурс, который Вы думаете использовать в ходе реализации проекта?

16. Как может измениться Ваша жизненная траектория в связи с реализацией Вашего проекта?

17. Готовы ли Вы к возможным изменениям жизненной траектории?

Культурно-предметный вектор:

18. Какие знания и о чем Вам необходимы для успешной реализации Вашего проекта?

19. Какая информация, необходимая для проекта, является для Вас доступной, а какая – вне зоны доступа?

20. Каким образом Вы хотите восполнить свои дефициты информации?

21. Какие источники информации Вы считаете наиболее ресурсными для реализации Вашего проекта?

22. Какие профессиональные умения Вы считаете наиболее значимыми для реализации проекта?

23. Какие из этих умений у Вас хорошо развиты?

24. Как Вы планируете использовать их в своем проекте?

25. Каких профессиональных умений Вам недостаточно для успешной реализации проекта?

26. Какие формы (форматы) работы Вы рассматриваете как ресурс для развития своих профессиональных умений?

27. Чьи разработки, труды, монографии Вы хотели бы использовать как ресурс для работы над проектом?

28. Какие культурные формы представления накопленного опыта для Вас наиболее ресурсны? (семинары-практикумы, лекции, тренинги, вебинары, книги, интернет-ресурсы)?

29. Каким образом Вы планируете перейти от знаний и умений к компетентностям?

30. Какие профессиональные сообщества Вам интересны как ресурс для своего проекта?

31. Какие основные «вешки» Вашей образовательной траектории становятся очевидными?

32. Как повлияет Ваша образовательная траектория на жизненную траекторию?

Социальный вектор:

33. Какие характерные особенности Вашего ближайшего окружения можно считать ресурсом для реализации Вашего проекта?

34. Какие коммуникативные умения и навыки Вы считаете своим ресурсом для реализации проекта?

35. Какие важные коммуникативные умения и навыки Вы рассматриваете как свой дефицит?

36. Каким образом Вы планируете восполнить дефицит или трансформировать его в ресурс?

37. Какие люди в Вашем ближайшем окружении могут стать ресурсом для реализации Вашего проекта?

38. Каким образом (через какие формы взаимодействия) Вы планируете строить с ними коммуникацию?

39. Какие профессиональные сообщества Вы рассматриваете как свой потенциальный ресурс?

40. Какими способами Вы планируете наладить с ними коммуникацию?

41. Какие средства коммуникации Вы чаще всего используете в своей жизни?

42. Какие средства коммуникации для Вас наиболее комфортны?