Литература. 10 класс

1847 – переезд в Ясную Поляну (без окончания университетского курса).

1851 – отъезд на Кавказ, начало службы в армии.

1852 – завершена и напечатана повесть «Детство».

1854 – создана повесть «Отрочество». Участие в обороне Севастополя.

1855 – написаны «Севастопольские рассказы».

1856, ноябрь – увольнение из военной службы по личному прошению.

1857 – написана повесть «Юность» (завершение трилогии). Первое заграничное путешествие.

1859 – открытие школы в Ясной Поляне.

1862, сентябрь – женитьба на Софье Андреевне Берс; переезд в Ясную Поляну.

1863–1869 – работа над романом-эпопеей «Война и мир».

1873–1877 – работа над романом «Анна Каренина».

1881 – переезд в Москву.

1901, 24 февраля – официальное отлучение от церкви.

1910, 28 октября – уход из Ясной Поляны.

1910, 7(20) ноября – скончался на станции Астапово, похоронен в Ясной Поляне.

Очерк жизни и творчества

Юность

В 1844 году Л. Толстой поступает в Казанский университет на восточный факультет, затем переводится на юридический. В 18 лет он много пишет, пока не осознавая себя писателем, автором.

В 1847 году его братья окончили университет, а он, бросив учебу, попытался найти свое призвание, став хозяином имения. Планы юноши были грандиозны, но попытки их исполнения завершились в том же году. Именно тогда брат Сергей называл его – и не без оснований – «самым пустяшным малым».

Менялись места, где он жил: Ясная Поляна, Петербург, Москва. Буйная жизнь перемежалась периодами сурового аскетизма. В нем постоянно жило недовольство собой и стремление исправиться. В дневнике он анализирует свое поведение: «1) Нерешительность, т. е. недостаток энергии; 2) обманывание самого себя; 3) торопливость… 5) дурное расположение духа; 6) сбивчивость; 7) подражание; 8) непостоянство; 9) необдуманность».

Потом, в годы своего кризиса, много лет спустя, он будет утверждать: «Когда-нибудь я расскажу историю моей жизни – и трогательную, и поучительную в эти десять лет моей молодости. Думаю, что многие и многие испытали то же. Я всей душой желал быть хорошим; но я был молод, у меня были страсти, я был один, совершенно один, когда искал хорошего. Всякий раз, когда я пытался высказывать то, что составляло самые задушевные мои желания, то, что я хочу быть нравственно хорошим, я встречал презрение и насмешки; а как только я предавался гадким страстям, меня хвалили и поощряли» («Исповедь»). «Весь этот переменчивый, опасный период жизни был оборван внезапным отъездом на Кавказ», – пишет биограф Толстого П. И. Бирюков.

Военная служба

Лев Толстой поехал на Кавказ с братом Николаем и следовал за ним как член семьи, не имея ни прав, ни обязанностей. Наконец, он решает поступить на военную службу, сдает для этого в Тифлисе экзамены и становится фейерверкером четвертой батареи 20-й артиллерийской бригады. Кавказ стал для будущего писателя началом не только самостоятельной жизни, но и литературного творчества. Впечатления реальных событий тех лет отражены в произведениях «Набег», «Казаки», «Рубка леса», «Встреча в отряде». В дневнике он запишет: «Есть во мне что-то, что заставляет меня верить, что я не рожден быть таким, как все… пишу не из тщеславия, а по влечению».

2 июля 1852 года Лев Николаевич окончил «Детство» и отправил рукопись в Петербург, в редакцию журнала «Современник» за подписью «Л. Н.». 28 августа он получил долгожданный ответ от Некрасова.

«Милостивый государь!

Я прочел вашу рукопись («Детство»). Она имеет в себе настолько интереса, что я ее напечатаю… Прошу вас прислать мне продолжение. И роман ваш, и талант меня заинтересовали. Еще я советовал бы вам не прикрываться буквами, а начать печататься прямо со своей фамилией…

Н. Некрасов».

13 января 1854 года Толстой сдал офицерский экзамен и выехал в Дунайскую армию в Бухарест. Несмотря на достигнутые успехи, молодой офицер все так же требователен к себе: «Что я такое? Один из четырех сыновей отставного подполковника, оставшийся с 7-летнего возраста без родителей под опекой женщин и посторонних, не получивший ни светского, ни ученого образования и вышедший на волю 17-ти лет; без большого состояния, без всякого общественного положения и, главное, без правил…

Я дурен собой, неловок, нечистоплотен и светски необразован. Я раздражителен, скучен для других, нескромен, нетерпим… и стыдлив, как ребенок. Я почти невежда…» Самооценка жестока и едва ли справедлива.