Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2

Зима недаром злится,
Прошла её пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.

И всё засуетилось,

Всё нудит Зиму вон —
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.

Зима ещё хлопочет

И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая

И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:

Умылася в снегу
И лишь румяней стала
Наперекор врагу.

• 1. Как автор назвал зиму? А как – весну? Какое отношение к зиме и весне он этим выразил?

• 2. Расскажи, как «шумит» весна. Какие весёлые звуки врываются к нам с приходом весны?

• 3. Как ты понимаешь выражение «и, снегу захват я, пустила, убегая, в прекрасное дитя»? Скажи об этом иначе. А как интереснее?

Загадка

Была белая да седая,
Пришла зелёная, молодая.

• Что общего в этой загадке и в стихотворении Ф. И. Тютчева?

Народные приметы

Перелётная птица течёт стаями – будет дружная весна.

Птицы вьют гнёзда на солнечной стороне – к холодному лету.

Скороговорка

На дворе трава, на траве дрова.

• Объясни, почему трудно произносить эту скороговорку.

В. В. Бианки. Синичкин календарь. Март

…Солнце день ото дня ярче, день ото дня жарче. Тает, тает в поле снег…

И вот, наконец, в поле на пригорках показалась земля. И как же все ей обрадовались!

Тут не прошло и трёх дней – откуда ни возьмись уж сидят на проталинах чёрные с белыми носами грачи.

– Здравствуйте! С прибытием!

Ходят важные, тугим пером поблёскивают, носами землю ковыряют, червяков да личинок из неё потаскивают.

А скоро за ними и жаворонки и скворцы прилетели, песнями залились.

Зинька с радости звенит-захлёбывается:

– Зинь-зинь-на! Зинь-зинь-на! К нам весна! К нам весна! К нам весна!

Так с этой песенкой и прилетела к Старому Воробью.

И он ей сказал:

– Да. Это месяц март. Прилетели грачи – значит, правда весна началась. Весна начинается в поле.

• 1. Вспомни Зинькину песенку в феврале. Чем она отличается от мартовской?

• 2. Какие птицы возвращаются к нам весной и в каком порядке?

• 3. Грачи «ходят важные». Почему так сказал о них автор? Можно ли так сказать о воробьях? Почему? Объясни свой ответ.

• 4. «Тугим пером поблёскивают…» Как ты понимаешь это выражение?

• 5. Найди в тексте созвучные слова.

М. М. Пришвин. Грачи прилетели

Вижу везде на снегу грачей, и, видно, им голодно. Нечего взять, всё снегом закрыто. Разгуливают суетно на длинных ногах, подпускают близко, не летят, а бегут, бегут. Вечером с их гнездовых мест уже слышен грай.

• Нравится тебе слово «грай»? Почему так говорят о крике грачей?

Звукоподражательные слова

Очень выразительно слово «грай». Если ты слышал, как кричат, собравшись вместе, грачи, ты согласишься, что слово «грай» как бы передаёт их шумные разговоры. Да и слово «грач» тоже звукоподражательное: названа птица по звукам, которые издаёт.

В. А. Солоухин. О скворцах

Скоро кончится белая вьюга,
Потекут голубые ручьи.
Все скворечники в сторону юга
Навострили оконца свои.
В силу древних обычаев здешних
Мы жилища готовим певцам.
За морями родные скворечни
Обязательно снятся скворцам.

• Как ты понимаешь выражение «Все скворечники в сторону юга навострили оконца свои»? Скажи об этом иначе. А как тебе больше нравится? Почему?

Скороговорка

Боронила борона по боронованному полю.

• Почему эту скороговорку трудно произносить?

Весенний праздник Благовещения

7 апреля – праздник Благовещения (от слов «благая весть»). На Благовещение отпускали птиц на волю. Утром горожане покупали птиц и тут же их выпускали с надеждой на скорую и дружную весну. При этом пели и приговаривали:

Синички-сестрички,
Тётки-чечётки,
Краснозобые снегирюшки,
Щеглята-молодцы,
Воры-воробьи!
Вы на воле полетайте,
Вы на вольной поживите,
К нам весну скорей верните!

Все ждали прихода весны и старались её приблизить. Вот и просили птичек принести весну на крыльях.

С птицами связан ещё один весенний обычай. Когда появлялись первые проталинки, пекли «жаворонков» – птичек из теста. Ребятишки насаживали их на палки, забирались повыше и, размахивая, звали весну, пели песенки-веснянки.