Читаем Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2 полностью

Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2

Галина Михайловна Грехнёва , Клара Евгеньевна Корепова

Как у бабушки козёл,У Варварушки седой,Он под печкой живал,Всё сухарики едал.Отпросился козёл,Отпросился седойПогулять во лесокНа единый часок.– Уж, ты, бабушка,Ты, Варварушка!Ты пусти в лесокНа единый часок!Я семь волков убью,Тебе шубу сошью.А восьмого убью —Воротник пришью.Как пошёл наш козёлДа по ельничку,По частому березничку,Что по горькому осинничку.Как навстречу козлуБежит заинька,Бежит серенький,Ещё беленький.– Ах ты, зверь, ты, зверина,Ты скажи-ка своё имя!Ты не смерть ли моя?Ты не съешь ли меня?– Уж не смерть я твоя,Уж не съем я тебя.Уж я заинька,Уж я серенький,Ещё беленький.Уж я по лесу хожу,Себе корму ищу.Как пошёл наш козёлДа по ельничку,По частому березничку,Что по горькому осинничку.Как навстречу козлуБежит лисонька,Бежит рыженька.– Ах ты, зверь, ты, зверина,Ты скажи-ка своё имя!Ты не смерть ли моя?Ты не съешь ли меня?– Уж не смерть я твоя,Уж не съем я тебя.Уж я лисонька,Уж я рыженька.Уж я по лесу хожу,Себе корму ищу.Как пошёл наш козёлДа по ельничку,По частому березничку,Что по горькому осинничку.Как навстречу козлуИдут семь волков,Восьмой-то волк —Подопрелый бок.Испугался козёл,Испугался седой:Головой замотал,Бородой затряс.Он бородкой трясёт,Словно веничком.Он ножками стучит,Словно ступочками.– Ах ты, бабушка,Ты, Варварушка!Отворяй-ка ворота,Принимай-ка козла!

• 1. Что в этой народной песенке смешного? Над чем здесь смеётся народ?

• 2. А есть ли в ней серьёзный смысл? Если есть, то какой?

• 3. Как построена песня? Из каких частей она состоит? Озаглавь эти части по событиям и персонажам. Найди сходство и различие в первой и последней частях. Почему козёл особенно смешон в последней части?

В. А. Жуковский. Котик и козлик

Там котик усатыйПо садику бродит,А козлик рогатыйЗа котиком ходит;И лапочкой котикПомадит свой ротик;А козлик седоюТрясёт бородою.

• 1. Какой козлик в этом стихотворении? Здесь тоже над ним смеются?

• 2. Вспомни забавные народные стишки о животных. Для кого и зачем их сочиняют? Как они называются?

3. Расскажи наизусть несколько детских потешек. Может быть, ты вспомнишь такие, где говорится и о козле?

• 4. Чем стихотворение В. А. Жуковского похоже на детские потешки?

Загадка

Кто с бородой родился?

Русский народ о хвастовстве и трусости

– Собака, что лаешь?

– Волков пугаю.

– Собака, что хвост поджала?

– Волков боюсь.

Одним махом сто побивахом, а прочих и не считахом.

Хвалился, да с горы свалился.

Хвалилась синица, что море зажжёт.

Сердце соколье, а смелость воронья.

Воевать тебе на печи с тараканами.

Молодец против овец, а против молодца и сам овца.

• Выдели среди пословиц те, в которых народ осуждает: а) хвастовство и трусость одновременно; б) только трусость; в) только хвастовство. Какой из пословиц можно выразить главную мысль народной песни «Как у бабушки козёл»?

Храбрецы. Английская народная песенка. Перевод К. И. Чуковского

Наши-то портныеХрабрые какие:«Не боимся мы зверей,Ни волков, ни медведей!»А как вышли за калиткуДа увидели улитку —Испугалися,Разбежалися!Вот они какие,Храбрые портные!

1. Сравни английскую песенку с шуточной русской песней «Как у бабушки козёл». Сравни события, персонажей. Кто они и какие они?

• 2. Над чем смеются и русские, и англичане?