Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2

Ну-ка, дети!
Кто храбрее всех на свете?
Так и знал – в ответ все хором нараспев:
…!

Лев? Ха-ха… Легко быть храбрым,

Если лапы шире швабры.
Нет, не лев, не слон…
Храбрее всех, малыш, —
…!

Сам вчера я видел чудо,

Как мышонок влез на блюдо
И у носа спящей кошки
Не спеша поел все крошки.
Что?

• 1. Вставь слова-ответы. Что помогло тебе легко их угадать?

• 2. Это стихотворение серьёзное или шутливое? А может быть, и серьёзное, и шутливое? Что здесь смешно?

• 3. Как можно назвать поведение мышонка?

4. Кто написал стихотворение о глупом маленьком мышонке? Можно ли назвать того мышонка храбрым?

Даниил Хармс. Храбрый ёж

Стоял на столе ящик.

Подошли звери к ящику, стали его осматривать, обнюхивать и облизывать.

А ящик-то вдруг – раз, два, три – и открылся.

А из ящика-то – раз, два, три – змея выскочила.

Испугались звери и разбежались.

Один ёж не испугался, кинулся на змею и – раз, два, три – загрыз её.

А потом сел на ящик и закричал: «Кукареку!»

Нет, не так! Ёж закричал:

«Ав-ав-ав!»

Нет, и не так! Ёж закричал:

«Мяу-мяу-мяу!»

Нет, опять не так! Я и сам не знаю – как.

Кто знает, как ежи кричат?

• 1. Какие две части можно здесь выделить? Они обе смешные?

• 2. Какая из этих частей похожа на небылицу-путаницу?

3. Какое стихотворение эта путаница тебе напомнила? Кто его написал?

• 4. Прочитай первую часть ещё раз без слов «раз, два, три». Что изменилось? Как лучше? Почему?

Глиняшка. Русская народная сказка. В обработке Д. М. Балашова

Жил старик со старухой. У них детей не было. Вот они надумали – сделали парня из глины. Ну, парень живой стал, заговорил, заходил.

И вот старик ушёл в лес дров сечь, а старуха сидит на печи, прядёт куделю. Веретено-то ажио напряла, а другое-то там, в задней избе. Она и запосылала:

– Глиняшка, сходи, принеси клуб с веретешком!

Глиняшка пошёл в заднюю избу. Приходит оттоль и говорит:

– Бабка, ты чего знашь?

– А чего мне знать? – отвечает.

– Бабка, – говорит, – я съел клуб с веретешком, семь печей хлебов, семь печей калачей и тебя, бабка, с прялкой съем!

И съел бабку с прялкой. И пошёл дальше. Идёт навстречу из лесу дедка с топорком.

– Ты, дедка, чего знашь?

– А чего мне знать?

– Я, дедка, съел клуб с веретешком, семь печей хлебов, семь печей калачей, бабку с прялкой. И тебя, дедка с топорком, съем!

И съел дедку, дальше пошёл. Идёт ему навстречу девка с ушатом, за водой. Он и говорит:

– Ты, девка, чего знашь?

– А чего мне знать?

– Я съел клуб с веретешком, семь печей хлебов, семь печей калачей, бабку с прялкой, дедку с топорком и тебя с ушатом съем!

И съел с ушатом девку. Идёт баба с коромыслом. Он и говорит:

– Ты, баба, чего знашь?

– А чего мне знать?

– А я съел клуб с веретешком, семь печей хлебов, семь печей калачей, бабку с прялкой, дедку с топорком, девку с ушатом. И тебя с коромыслом съем!

И съел бабу. И дальше пошёл. Идёт, а тут идут семь сенокосцев с косами. Он и говорит:

– Вы, сенокосцы, чего знаете?

– А чего нам знать?

– Я съел клуб с веретешком, семь печей хлебов, семь печей калачей, бабку с прялкой, дедку с топорком, девку с ушатом, бабу с коромыслом. И вас с косами съем!

И всех съел и дальше пошёл. Попадают ему семь гребцов с граблями. Он и говорит:

– Вы что, гребцы, знаете?

– А что нам знать?

– Я съел клуб с веретешком, семь печей хлебов, семь печей калачей, бабку с прялкой, дедку с топорком, девку с ушатом, бабу с коромыслом, семь сенокосцев с косами. И вас, – говорит, – с граблями съем!

И всех съел и дальше пошёл.

Вдруг идёт баран – золотые рога.

– Ты, – говорит, – баран, что знашь?

– А чего мне знать?

– Я, – говорит, – съел клуб с веретешком, семь печей хлебов, семь печей калачей, бабку с прялкой, дедку с топорком, девку с ушатом, бабу с коромыслом, семь сенокосцев с косами, семь гребцов с граблями. И тебя, баран, съем!

Тот отвечает:

– Коли съешь, – говорит, – так поди, стань под гору, а я на гору. Открой, – говорит, – рот и закрой глаза, я с горы-то побегу и прямо тебе в рот скакну.

Глиняшка и стал под гору, открыл рот и закрыл глаза. Баран разлетелся – и прямо рогами в живот ему. Глиняшка и рассыпался, и все побежали оттуда – и люди, и караваи покатились, и калачи, и все закричали:

– Спасибо тебе, баран – золотые рога!

– Спасибо тебе, баран – золотые рога!

• 1. Что натворил глиняшка? Сколько людей он поел? А тебе было страшно? Подумай почему. Что в тексте помогает понять, что глиняшка не страшный и что вся эта история – шутка?

• 2. Глиняшка съел бабку с прялкой, дедку с топорком, девку с ушатом, бабу с коромыслом, семь сенокосцев с косами, семь гребцов с граблями.

Почему все, кого он съел, были с чем-то? Случайно ли это? О чём это говорит?