Магический Театр

смыслов. И раскрывать их можно очень долго; у нас работа шла, пока хватало сил и

сохранялось общее чувство осмысления. Причем силы и желание заканчивались примерно

одновременно - как раз к концу прохождения нескольких наиболее видных и явных слоёв

смысла. Мы заканчивали, когда приходило чувство завершения процесса, но всем было

ясно, что там ещё много всего. После завершения процесса раскрытия сказки, на всех

участников опускалось очень благостное светлое и радостное состояние, сказка жила в нас

и светила нам своим светом.

Работа происходила так: собиралась группа людей, знакомых с работой в

Магическом Театре. Договаривались ставить или раскрывать сказку, выбранную общим

голосованием, выбирали сказку и распределяли роли по ощущению - кому какую

захочется, у кого на что откликнется. Попутно, смотря, какая была сказка, решали

терапевтические задачи, на соответствующие роли становился человек с личным

запросом, который прорабатывался им через проживание пути главного героя.

Самой первой сказкой раскрытой таким образом была «Курочка ряба», в других

вариантах просто «Яичко». Мы не приводим её здесь, во-первых, потому, что уже есть

хорошее напечатанное толкование и, во-вторых, потому, что сказка эта настолько

гениально проста, что её толкование можно свести либо к двум-трём строчкам, либо

писать целую книгу. Две-три строчки эти вот какие: в сказке «Курочка ряба»

рассказывается о том, как в мире людей зародился - появился способ мышления - не

прямой, а посредством образцов, отпечатков ранее осмысленного. И восприятие мира,

таким образом исказилось, люди потеряли вИдение.

А одной из первых сказок, кажется третьей, раскрытой таким образом, была «По

щучьему велению». Классическая, известная всем, набившая, можно сказать, оскомину

своим привычным «общепринятым» и, всё же, не совсем понятным «смыслом» и

регулярным поминанием Емели. Дело, к тому же, происходило в майском лесу. У одного

из участников группы был запрос, вкратце формулирующийся так – «предназначение,

путь человека на Земле».

Он и стал Емелей. Сначала прочли вслух сказку, прослушали её внимательно.

Потом остальные участники разобрали роли. Были у нас Щука, Река с прорубью,

Печь. Избу и Дубину играл один и тот же человек. Были еще Сани, Невестки, Офицер,

Набольший вельможа, Царь, Марья-царевна и Емеля.

Раздали Зеркала… Состояния, в отличие от обыкновения, пришлось раздавать

Ведущему.

И, постепенно, работа пошла. Каждый превратился в исследователя, своеобразного

охотника за смыслом. Это несколько отличалось от среза и направленности работы в

«обычном» МТ, но было не менее живо и интересно. Сначала переключались и

90

раскачивались с трудом, но постепенно, после нескольких удачных вопросов Ведущего,

которые были интересны всем, работа постепенно пошла, и пошла глубоко. Смысл

осознавался всеми по очереди, в зависимости от того, на ком был фокус. Иногда смысл

открывался всем одновременно, иногда – Ведущему. И было ясно, что сказка живая, и она

манит в себя и желает быть раскрытой. Она для этого и создавалась…

Исследование сказки «По щучьему велению».

« По щучьему веленью».

В одной деревне жил-был старик. У него было три сына: двое умных, третий -

дурачок Емеля.

Старшие братья работают, а Емеля целый день на печке лежит и ничего не делает.

Кто такой Емеля, почему дурачок и почему именно на печке лежит, а не на лавке,

например. И так почти всю сказку… И почему ничего не делает? Вот первый вопрос,

который возник. И что там братья за работу делают?

Вот однажды уехали братья на базар, а бабы, невестки, давай посылать его:

- «Сходи, Емеля, за водой». А он им с печки: - «Неохота»...

- «Сходи, Емеля, а то братья с базара воротятся, гостинцев тебе не привезут».

- «Ну ладно».

Что это за невестки? Почему они пугают Емелю возможным лишением гостинцев? И

что это за братья? Почему Емеле неохота идти за водой? Это обычная лень или что-то

другое?

Слез Емеля с печки, обулся, оделся, взял ведра да топор и пошел на речку.

Прорубил лед, зачерпнул ведра и поставил их, а сам глядит в прорубь. И увидел Емеля в

проруби щуку. Изловчился и ухватил щуку в руку: - « Вот уха будет сладка»!

Почему именно зимой идёт действие? Почему не в лес Емеля пошёл, и не с лешим или

деревом разговаривал? Почему именно с рыбой дело завязалось? Откуда щука зимой в

проруби, - известно же что щуки, как и всякая рыба на зиму в ямы на дно прячется? Зачем