Емеля глядел в прорубь, после того, как он воды набрал? Можно же было идти домой,
скорей на печь… Дальше: как это так – очевидный, вроде, дурачок - простофиля -
лежебока Емеля не только увидел щуку, но и ещё оказался так проворен и ловок, что
сумел выхватить щуку из воды, что в реальном мире, наверное, возможно для считанных
мастеров? Что это за щука такая, которую можно выхватить из проруби, и что это за
прорубь, где водятся такие щуки? Может быть, это символы чего-то? Чего? Почему
человеческим голосом говорит щука? Возможно ли это? В сказке каждое нелепое, или ещё
как-то отличающееся от общепринятого, гладкого, простого смысла место, служит
указанием на вход в более глубокие слои сути. Есть сказки, состоящие почти из одних
нелепиц и, тем не менее, живущие в веках, например, та же «Курочка Ряба». И что
означает желание сладкой ухи Емелей? Ведь ясно же, что прорубь и щука символизируют
что-то. Может и уха тоже символ?
Емеля - дурак - для того, чтобы ум не мешал ему вИдеть мир и учиться. Умный
думает, что уже знает, что ему надо и, поэтому, не учится и не вИдит мир, а для лёгкости
подгоняет его под свои представления и видит то, что хочет видеть или то, что решил
видеть.
Братья его именно такие – умные - и работают они в обществе и для общества, чтобы
оно их оценило и одобрило; и этими «благами» невестки соблазняют Емелю. Он же
познаёт себя, лёжа на печке.
91
Зима – свободное время от уборочной страды, подходящее время для учения, и оно,
учение, начинается тогда, когда есть для него желание души. Емеля был внимателен к
миру, он слушал и чувствовал себя и мир, и потому увидел щуку в проруби – здесь щукой
кроме всего прочего обозначен шанс, достаточно редкий, но реальный, шанс осознать
себя или Дух, Душу в себе. И бдительный Емеля воспользовался им – ухватил вниманием
(здесь рукой) нечто в своём сознании и в своём внутреннем мире.
Почему Емеля не удивился, что щука говорит? Опять вопрос – что же это за щука
такая, что исполняет желания? И что за намерение и состояние показывает Емеля, когда
заключает договор и проверяет его соблюдение?
Он был готов, потому и не удивился. Он знал или чувствовал язык Духа, язык
намерения, и потому бесстрастно проверил, что это за сила, пригрозив сварить щуку. И
сила проявила себя.
Именно - не что «тебе нужно» а то, «что ты сейчас хочешь», спрашивает щука и видно,
что это связано с желаниями Души, с хотениями, с охотой а не с обязанностями, то есть
сила щучья относится к внутреннему миру человека, к его душевным состояниям и
порывам. Проще говоря, здесь рыба-щука отображает душу человека - Емели в данном
случае, плавающую в общемировой душе, и бдительный - внимательный Емеля выступает
как символ ученика ищущего себя в этом мире. И учится Емеля слушать и осознавать,
видеть свои желания, их силу, - самые простые, святые, естественные свои желания. А не
тот образ, который нужен для того, чтобы стать сильным или умным. Те простые свои
желания и чувства, которые мы, в современном мире, наоборот, прячем поглубже,
пытаясь быть кем-то лучшим, но не собой. Щука-Душа учила Емелю быть именно собой.
И почему же, всё-таки, он отпустил щуку, хотя мог её и сварить? И на этот вопрос
нашёлся ответ: оказалось что изготовление ухи означало бы остановку в познании на
уровне овладения каким-то ремеслом, позволяющим кормиться, жить. Емеля был не
глупец, и пошёл дальше, преодолев зов первичных потребностей. И научившись
принимать их и удовлетворять.