Мальчик, который стал птицей

– Доброе утро, – сказала мама. – Скажи, что ты имел в виду, когда говорил: «Неизвестно, кто пойдёт в школу, а кто полетит на юг»?

– Муммбхрвр, – сказал папа и захлопнул глаз обратно.

– И всё-таки я не понимаю, – твёрдо продолжила мама. – По-моему, ты напрасно подал детям неосуществимые надежды.

Папа вздохнул и открыл оба глаза.

– Я имел в виду, что не нужно принимать поспешных решений. Нужно сопоставить за и против, желания и возможности.

– О том и речь, – ответила мама. – У меня нет никакого желания отдавать Пашку в школу. И я совсем не хочу, чтобы Павлик улетел на юг. Не говоря уж о том, что и то и другое совершенно невозможно.

После завтрака у мамы было много дел. Нужно было привести двор в порядок после вчерашнего праздника. Настроение у мамы было невесёлое, и она сердито подметала дорожку метлой, поднимая облака серой пыли. И тут она заметила за кустом смородины насупленного Павлика.

– Как дела, сынок? – спросила мама.

Павлик насупился ещё больше.

– А разве не было такого, – спросил он, – что когда-то доктор рекомендовал мне отдых в южном климате?

Мама вздохнула.

– Ты очень хочешь отправиться на юг, я знаю.

– Даже не представляю, как можно было бы не хотеть! Ты только подумай, мама! На всю зиму! Эх, как жаль, что я никак не научусь летать.

Мама обняла Павлика крепко-крепко.

– Бедный, бедный мой мальчик! – сказала она.

– Я не мальчик, я птица, – сердито ответил Павлик.

Когда мама прибралась во дворе и вернулась в дом, она обнаружила Пашку с книгой. Он читал с очень сосредоточенным видом.

Мама тихонько прошла мимо него на кухню и стала заниматься обедом.

– А что значит «умножение в столбик»? – спросил вдруг Пашка.

Мама удивилась.

– Подожди, а разве ты уже знаешь, что такое умножение?

Пашка кивнул.

– Я потом покажу тебе, как умножать в столбик. А сейчас давайте обедать. Зови папу!

Остаток дня мама провела в делах и заботах. И ещё ей было очень грустно.

– Так всегда бывает после праздника, – сказал папа. – Сначала веселишься, потом почему-то грустишь, а потом грусть проходит!

Но мама думала, что дело совсем не в празднике.

Вечером, когда она пришла пожелать Пашке спокойной ночи, то увидела, что он тоже лежит и грустит.

– Дай угадаю, – сказала мама. – Ты грустишь, потому что тебе хочется осенью пойти в школу.

– Нет, совсем не поэтому! – ответил Пашка. – Ну, то есть в школу мне, конечно, хочется, но я понимаю, что меня всё равно туда не возьмут. Я недостаточно готов. – Пашка вздохнул. – Я грущу оттого, что мне очень хотелось бы дружить с другими детьми. Я хочу играть с ребятами. Но я совсем не знаю, где найти друзей.

– Бедный малыш! – сказала мама. – А с Павликом вы что, поссорились? Я думала, вы друзья.

– Конечно, друзья! Но я имел в виду друзей среди ребят, а не птиц, это же немного другое.

– Ах, ну да, – ответила мама.

Перед сном папа лежал в кровати и читал. Мама легла рядом и сперва молча смотрела в потолок. А потом повернулась и сказала:

– А всё-таки надо бы отдать Пашку в школу. У него такие способности! Пашка необыкновенно умный. А ещё в школе он мог бы подружиться с другими детьми.

Папа убрал книгу и кивнул.

– Значит, надо посоветоваться с его родителями, и если они согласятся, то пойти в школу и поговорить с учительницей. А что ты думаешь насчёт Павлика?

Мама снова вздохнула.

– Помнишь, доктор когда-то рекомендовал ему отдых на юге…

Папа кивнул и выключил свет.

– Осталось придумать, как это осуществить.

Глава 10 Что придумал папа

Все следующие дни папа думал. Во время еды он рисовал на салфетках какие-то схемы. Ночью он внезапно вскакивал и бежал записывать что-то в блокнот. А иногда он просто сидел с задумчивым видом и не слышал ничего, что ему говорят.

Так прошла неделя, затем другая. И вот, наконец, папа созвал всех на семейный совет: маму, родителей-птиц, Павлика и Пашку.

– Ну что ж, – сказал папа, когда все собрались у них дома. – В первую очередь я хочу узнать, согласны ли родители-птицы взять нашего сына с собой в южное путешествие. Я хорошо понимаю, что дорога долгая и трудная и брать на себя ответственность ещё и за бескрылого птенца не так уж просто.

Мама-птица ответила:

– Мы уже давно об этом думаем. И мы были бы счастливы, если бы Павлик полетел с нами. Я уверена, что мы сумеем как следует о нём позаботиться и в путешествии.

– У него уникальный голос, – добавил папа-птица. – Если он не полетит, наш хор будет очень скучать!

– Не только из-за голоса, конечно, – укоризненно посмотрела на него мама-птица. – Единственная сложность в том, что Павлик не умеет летать.

– Вот об этом я и хотел с вами поговорить, – сказал папа. – Если единственная сложность – это полёт, то я придумал, как Павлик сможет полететь.

И папа развернул на столе большой лист бумаги. По краям было много каких-то вычислений и формул, а посередине красовался подробный чертёж.

– Это же квадрокоптер! – закричал Павлик.

– Точно, – улыбнулся папа. – Мы с вами построим большой, очень большой квадрокоптер, и он поднимет тебя в небо. Я всё рассчитал. Должно получиться.

– Ура! Спасибо, папа! – Павлик запрыгал от восторга.