Мальчики есть мальчики. Как помочь сыну стать настоящим мужчиной

Школа — основное место для травли. Согласно исследованию некоммерческого Фонда семьи Кайзер, 80 % жертв возрастом от двенадцати до восемнадцати лет сообщали, что подвергались травле именно в школе. Почти 10 % учеников за последний год хотя бы раз участвовали в драке на территории школы, где сложившаяся культура подразумевает преследование тех, кто не вписывается в общепринятые рамки. В таких условиях лидерские позиции занимают самые сильные, самые подлые и самые агрессивные мальчики²².

Согласно исследованию, посвященному влиянию травли на школьников, 6 % из них пропускали один или несколько дней в школе потому, что боялись издевок. Школьники учатся избегать определенных мест в школе — опасных, «горячих точек», таких как раздевалка, — или определенных занятий, отказываясь посещать какие-либо предметы. Самооценка мальчиков, которых травят, ниже; у них меньше друзей; их обычно считают нерешительными и чужими. Прилюдное осмеяние мальчиков часто содержит обвинения в гомосексуальности. Самая частая реакция на издевки — начало драки. Преследование может не только привести к травмам, вызванным негативными последствиями, но и повысить риск психосоматических заболеваний, депрессии, тревожных расстройств, нарушений сна и проблем с успеваемостью²³.

Два британских преподавателя, Джонатан Салисбери и Дэвид Джексон, в своей книге «Challenging Macho Values: Practical Ways of Working with Adolescent Boys»[23] описывают культуру старшеклассников: «Для многих учеников и студентов повседневная жизнь в школах, клубах и колледжах становится жестоким опытом. Коридоры в перемену, кабинеты, туалеты, велосипедные стоянки — все эти места вызывают тревогу и страх». По мнению исследователей, школьная травля показывает «взлеты, падения и борьбу, которые необходимы мальчикам, желающим воспитать в себе мужественность». Салисбери и Джексон добавляют: «Власть и уязвимость в жизни мальчиков связаны друг с другом — это видно по тому, как каждый из них боится выдать свое волнение, зависимость и слабость»²⁴.

К сожалению, преследование может привести к серьезным проблемам, таким как плохое поведение, проблемы в отношениях и на работе, а также алкогольная и наркотическая зависимость. Миролюбивость жертвы только усугубляет ситуацию. Исследователи обнаружили, что там, где практикуется травля, работают принципы дарвинизма: если мальчик выглядит слабым, другие попытаются его задавить. Если он показывает силу, его будут трогать реже.

Что делать с юношеской жестокостью

Юношу повсюду окружает жестокость. Открытая — в виде драк и травли, менее явная и происходящая фоном; в любом случае он отовсюду чувствует угрозу. Почти любое его взаимодействие с другим мальчиком может обернуться тем, что он окажется «недостаточно» мужественным, не подходящим группе или клубу; его могут обвинить в неприемлемом для мужчины поведении; кто-то может избрать его мишенью для издевательств. В конце концов мальчики привыкают всегда жить в бессознательном страхе, что их осудят, начнут запугивать, критиковать или применят к ним силу. Опыт юношества влияет на то, как мальчик воспринимает себя, свое поведение и поступки. Мальчик, боящийся стыда, боящийся повести себя «не как мужчина», обычно одним из первых стремится обвинить других мальчиков в этих же грехах.

Живя в страхе, окруженные жестокими мужчинами, мальчики не выдерживают и взрываются откровенной враждебностью, агрессией и желанием причинить боль — когда бурлящие чувства переливаются через край. Социолог Бретт Штаудт из Городского университета Нью-Йорка провел тщательное исследование среди старшеклассников. Как он обнаружил, большая часть молодых людей постоянно сталкивается с грубостью, им приходится смиряться с необходимостью доказывать свою силу и состоятельность и они отрекаются от себя во имя общественной иерархии, существование которой подпитывается беспощадной конкуренцией и ощутимой угрозой извне. Штаудт заключил: «Насилие, возможно, самая яркая и редкая крайность в поведении; тем не менее к ней близятся более слабые формы насилия, которые считаются приемлемыми для мужчин и каждый день имеют место в школах»²⁵.

Программы по борьбе с насилием обычно нацелены на помощь конкретным группам риска. Но до тех пор, пока юноши не перестанут ежедневно делиться на «своих» и «чужих», насилие будет применяться то там, то тут, тем или иным способом и распространяться повсюду. Такие исследователи, как Штаудт, подтверждают то, что родители любого ученика средней школы знают не понаслышке: любая вспышка чрезвычайной жестокости происходит после тысячи мелких тычков со стороны сверстников. Как сообщает отчет организации «Promundo», «нормы мужественности влияют на то, насколько часто мужчины и мальчики подвергаются насилию или прибегают к нему»²⁶.