Малышу виднее. Секреты спокойных родителей

Нередко на занятиях дети с любопытством исследуют новые предметы. Они подходят ближе, иногда трогают предмет или шлепают по нему рукой, но не залезают на него. Сначала они внимательно его изучают, а потом действуют так, как им кажется удобным. Дети, которым позволено развиваться в соответствии с их психологическим «расписанием», учатся лучше слышать свой внутренний голос, поясняющий им, что они могут делать и к чему они еще не готовы.

Однажды на занятиях Виатт заполз на самый верх маленькой лестницы. Ему очень нравилось лежать на верхней площадке на животе, смотреть на родителей и других детей, но вдруг он упал и приземлился на спину у подножия лестницы. Он начал громко плакать, и его встревоженная мама, Кристен, быстро подбежала к нему и собралась было взять на руки. И знаете что? Он вытянул руку перед собой, посмотрел Кристен в глаза и громко заворчал. Не было никакого сомнения в том, что это означает. Он не хотел, чтобы его брали на руки. Все мы спокойно сидели на месте, пока он плакал, не показываясь ему на глаза. Наблюдая за происходящим, мы видели, что он старается понять, что случилось, и успокоиться. Через три минуты его плач начал стихать и перешел в периодические всхлипы. Виатт перевернулся на живот, подполз к матери и забрался к ней на колени, чтобы она его обняла. На лице Кристен отразилось облегчение, когда она прижимала к себе малыша. Через минуту, успокоившийся и полный сил, Виатт сполз с материнских колен, готовый снова отправиться исследовать игровую зону. Группа получила важный урок: нужно доверять малышу, он даст вам знать, что ему нужно.

Что, если малыш оказался на краю лестницы? Часто взрослые говорят: «Будь осторожен!», однако это слишком общие слова и ничего не дают малышу. Будь осторожен в отношении чего? Вместо того чтобы предотвратить падение ребенка, эти слова могут отвлечь его, и он действительно упадет. Если обстоятельства таковы, что, упав с лестницы, он ушибется, лучше всего будет дать ему упасть. Это заставит его призадуматься, и в следующий раз он будет внимательнее. Если вы беспокоитесь, можно подойти ближе, чтобы обеспечить безопасность ребенка, но постарайтесь быть как можно более ненавязчивым, незаметным, чтобы он мог и дальше сосредоточиться на удержании равновесия. Как обычно, отдайте себе отчет, реагируете ли вы на нужды ребенка или пытаетесь успокоить самого себя. Чтобы научиться делать паузу и не вмешиваться немедленно, понадобятся время и практика.

Дети любят двигаться. Они проводят очень мало времени в состоянии покоя, такие моменты могут длиться всего несколько секунд. Если вы хотя бы немного сомневаетесь, что малыш учится двигаться, и даже если никаких сомнений нет, опуститесь на пол и начните имитировать его движения. У вас получается двигаться так же плавно и изящно, как он? Вам придется шаг за шагом вспомнить все движения, необходимые, чтобы повернуться на бок или на живот или принять сидячее положение. Возможно, вы узна́ете настоящую цену всему, что делает и чему научился ваш ребенок, пытаясь двигаться. Просто дух захватывает, когда следишь за развитием ребенка по плану, составленному самой природой!

Глава 6 Игра

Дети прекрасно играют самостоятельно. Им не надо объяснять, как играть.

Магда Гербер и Эллисон Джонсон. Ваш уверенный в себе ребенок

Вам не нужно учить ребенка играть. Напротив, это дети могут напомнить нам, что такое игра и как удивителен окружающий нас мир.

Писатель Генри Дэвид Торо писал: «Что нередко делает образование? Оно выкапывает прямую траншею на месте свободно бегущего, извилистого ручейка». Какое отношение это имеет к детям? Самое прямое. Многие ответственные взрослые уверены, что должны учить детей начиная с рождения. Они пересчитывают колечки, вытаскивая их из коробки перед годовалым ребенком. Они держат в руках мяч и спрашивают у малыша, какого он цвета. Они ходят по всему дому с малышом на руках, указывая на предметы и называя их. Но учить ребенка необязательно. Если вы уверены, что он сам всему научится в ходе повседневной жизни, то время, которое вы проводите вдвоем, приносит намного больше удовольствия.