Мастерская историй. Сочинение личных историй в групповой психологической работе

Спор

(еврейская сказка)

При дворе короля Ирода жил молодой человек, который поспорил со своими друзьями, что он сможет вывести из себя знаменитого раввина Хиллела. Он много слышал о знаменитом раввине и хотел выяснить, действительно ли Хиллел так мудр и терпелив, как о нем рассказывают. На следующий день юноша отправился в школу, где раввин толковал Тору.

«Ребе, ребе! – закричал он и прервал занятия. – А почему у жителей Вавилона круглые головы?»

Раввин повернулся к нему и ответил: «Это происходит потому, что их акушерки не знают своего ремесла».

На этом юноша удалился. Однако на следующий день он опять пришел и снова прервал занятия: «Ребе, ребе, а почему у египтян плоские ступни?»

И ответил ему Хиллел: «Это потому, что они должны прокладывать широкие дороги на берегу Нила». И снова вернулся к своим ученикам.

«Подожди, ребе, у меня есть еще один вопрос к тебе!» – закричал юноша.

«Конечно, я попытаюсь тебе ответить, мой друг», – спокойно ответил раввин.

«А почему у нубийцев слабые глаза?» – «Причина тому – суровый ветер в их стране, который засыпает песок в их глаза».

И после своего ответа раввин спокойно продолжил дискуссию со своими учениками.

Однако придворный короля Ирода не унимался. Он поспорил на сотню сребреников, что сможет вывести раввина из себя, и ему не хотелось отдавать проигрыш. Всю ночь он думал и наконец нашел самый каверзный вопрос.

На следующий день он ворвался в класс, где преподавал Хиллел, и начал прыгать на одной ноге: «Ребе, ребе, а можешь ли ты научить меня толкованию всей Торы, пока я скачу на одной ноге?»

Ученики раввина ошеломленно смотрели на юношу, который прыгал без остановки на одной ноге и повторял свой вопрос. Он был похож на аиста, который хлопает крыльями.

Ученики зашептались: «Мы изучаем Тору много лет. Как сможет Хиллел в нескольких словах дать исчерпывающий ответ?»

Инструкция

Разделитесь на небольшие группы и представьте себя на месте раввина. Что бы вы ответили? Придумайте ваше завершение истории, стараясь сохранить стилистику изложения сказки.

Пусть участники прочитают вслух свои версии завершения истории. После этого расскажите оригинальную концовку.