Мать и дитя

Из всего, что было опубликовано во всех современных наставлениях в области пуерикультуры, а также на основании нашего личного опыта, можно утверждать, что подобное положение имеет только преимущества и не представляет никакого риска! Наибольшие затруднения представлены инерцией родителей: с другой стороны, следует сказать, что некоторые грудные дети предпочитают спать только на спине.

297. Как укрывать ребенка во время сна? Для этого следует пользоваться легким шерстяным одеяльцем в полотняном чехле светлого цвета, который легко стирается. Большинство детей спокойны в первые месяцы жизни, и для них достаточно этого одеяльца (см. пункты 197–221).

Легкое пуховое одеяльце необходимо только зимой или когда ребенка выносят на прогулку на свежий воздух в холодные дни.

298. Рекомендуется ли спальный мешок для грудного ребенка? В первые недели жизни почти не существует никаких различий в режиме дня ребенка днем и ночью — ребенок спит спокойно как днем, так и ночью; и только когда он начинает расти и сучить ножками (2 месяца), он может раскрываться. Тогда ночью можно пользоваться специальным спальным мешком, который застегивается на пуговки. Не следует никогда пользоваться шнурками или тесемками, имея в виду опасность удушения.

299. Воздух и свет. Как любое живое существо, ребенок нуждается в воздухе и свете: кроме того, они стимулируют активность кожных покровов, кровообращения и всех жизненных функций. Еще хрупкий организм ребенка постепенно адаптируется, учится сохранять и самостоятельно регулировать температуру тела, закаляется, становится более устойчивым к заболеваниям.

Поэтому перед тем, как укладывать ребенка спать, следует хорошо проветрить помещение (перенося ребенка в другую комнату, либо пользуясь для этого соседней комнатой).

300. Прогулка грудного ребенка на свежем воздухе. Первый выход ребенка на воздух осуществляется в период между началом третьей недели и концом первого месяца жизни. Для этого выбирается не особенно холодный день — температура свыше 10°C — без дождя, без тумана и без ветра.

Первые 2–3 прогулки на воздухе ограничиваются 10–20 минутами, а затем, после периода аккомодации, время выхода увеличивается до 30–45 минут, а затем до 60 минут.

Время прогулки ребенка устанавливается в зависимости от времени года и от режима дня матери. В зимнее время конец утра (после 10 часов) и начало послеобеденного времени (13–15 часов) следует считать самыми благоприятными. Если погода плохая, ребенка уже не выносят; в его комнате открывают окно, а если большой мороз и ветер — комната проветривается через соседнюю комнату.

Летом ребенок должен находиться на воздухе более продолжительное время, для чего выбираются часы с более приятной для прогулки температурой — по утрам и к вечеру.

Зимой новорожденного или грудного ребенка укрывают одеяльцем или помещают в стеганый мешок; на голову одевают шерстяную шапочку, а при нужде в ножках помешают хорошо закрытую и завернутую в кусок материи бутылку с горячей водой.

Летом ребенка укрывают только пеленкой; следует избегать, чтобы ребенок оставался с непокрытой головкой, так как у него может произойти солнечный удар.

Следует избегать темных детских колясок, которые поглощают солнечные лучи и создают парниковую температуру вокруг ребенка.

Прогулки на свежем воздухе представляют некоторый риск только для новорожденных, которых содержат в перегретых помещениях (свыше 23–24°C); у этих детей процесс закаливания организма осуществляется с трудом.

301. Икота. Многие дети икают в первые недели жизни, что не должно вызывать беспокойства. Для борьбы с икотой ребенка нужно взять на руки и прижать животиком к телу матери. Давление и теплота изменяют положение пузыря воздуха, который обусловливает раздражение диафрагмального нерва, обусловливающего рефлекс икоты. Иногда ребенка растирают или слегка хлопают ладонью по спине, а в более упорных случаях ребенку можно дать немного теплого подслащенного чая (чайная ложечка сахара на 100 мл). Если ребенок помочился, его следует перепеленать и уложить на животик.

302. Плач ребенка является важным сигналом, при помощи которого ребенок дает знать о том, что он проголодался, хочет пить, чувствует отсутствие комфорта (холод, тепло, тесное пеленание, складки или узлы пеленок, выделение испражнений или мочи, шум в комнате или недостаточно чистый воздух, состояние беспокойства или нервозности в семье, неудобное положение в постели и т. д.) или болезнь (колики в животе, боли вследствие опрелости, трудное дыхание вследствие насморка и т. д.).