Читаем Мать, тревога и смерть. Комплекс трагической смерти полностью

281. Leitch, Mary, and Schafer, Sarah. A study of the thematic apperception tests of psychotic children. Amer. J. Orthopsychiat. 17:337, 1947.

282. Schilder, Paul, and Wechsler, David. The attitudes of children toward death. J. Genet. Psychhol. 45:406, 1934.

283. Bender, Lauretta (Ed.). All volumes published by Charles C. Thomas, Springfield, Ill. Dated 1952, 1953, and 1954, respectively.

284. Despert, J. Louise. Dreams in children of preschool age. Psychoanal. Stud. Child 3/4 :141, 1949.

285. Jersild, A. T. Child Psychology, revised ed. New York: Prentice Hall, 1940; Jersild, A. T., and Holmes, F. B., Children’s Fears. Child Develpm. Monogr. No. 20. New York: Teachers College, Columbia University, 1935.

286. May, Rollo. The Meaning of Anxiety. New York: Ronald Press, 1950.

287. Odier, Charles. Anxiety and Magic Thinking. New York: International Universities Press, 1956.

288. Friedemann, Max. Representative and Typical dreams with emphasis on the masculinity-femininity problem. Psychoanal. Rev. 44:363, 1957.

289. Jones, Ernest. On the Nightmare. London: Hogarth Press, 1931.

290. Jones, Ernest. Beliefs Concerning the Nightmare. In Essays in Applied Psychoanalysis. Vol. 2. London: Hogarth Press, 1951.

291. Freud, Anna. The role of the bodily illness in the mental life of children. Psychoanal. Stud. Child 7:69, 1952.

292. Lourie, R. S. The pediatrician and the handling of terminal illness. Pediatrics 32:477, 1963.

293. Morrissey, James R. Death anxiety in children with a fatal illness. Amer. J. Psychother. 18:606, 1964.

294. Langford, William S. Anxiety attacks in children. Amer. J. Orthopsychiat. 7:210, 1937.

295. Jessner, L., Blum, G. E., and Waldfogel, S. Emotional implications of tonsillectomy and adenoidectomy on children. Psychoanal. Stud. Child. 7:126, 1952.

296. Bard, Morton, and Dyk, Ruth B. The psychodynamic significance of beliefs regarding the cause of serious illness. Psychoanal. Rev. 43:146, 1956.

297. Kluckhohn, C. Navaho witchcraft. Amer. J. Archeol. Ethnol. 22:60, 1944.

298. Janis, Irving L. Psychological Stress. New York: Wiley, 1958.

299. Rosen, V. H. The role of denial in acute postoperative affective reactions following removal of body parts. Psychosom. Med. 12:354, 1950.

300. Spitz, Ren'e A. The psychogenic diseases in infancy. Psychoanal. Stud. Child 6:255, 1951; Spitz, Ren'e A., The First Year of Life. New York: International Universities Press, 1965.

301. Cramer, Joseph B. Common Neuroses of Childhood. In Arieti, Silvano (Ed.) American Handbook of Psychiatry. Vol. 1. New York: Basic Books, 1959.

302. Gerard, Margaret W. The Genesis of Psyhosomatic Symptoms in Infancy. In Deutsch, Felix (Ed.), The Psychosomatic Concept in Psychoanalysis. New York: International Universities Press, 1953.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка

Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем — как своим воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие у своего ребенка, как помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент для его счастливой жизни, как сформировать его успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый — педагог делятся успешным опытом воспитания своего ребенка. И они обращаются к своему сыну с советами — как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.  

Александр Васютин , Александр Михайлович Васютин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Слезы исцеляют. Как слушать детей
Слезы исцеляют. Как слушать детей

Одна из самых сложных задач, с которой приходится сталкиваться родителям младенцев и малышей – это как вести себя, когда дети плачут и их невозможно успокоить. Родители, не понимая, что происходит с ними, пытаются договориться с детьми или игнорируют их. Кейт Орсон предлагает по-новому взглянуть на одну из основных родительских установок: как отвечать на детские слёзы. Автор дает и ответ, как нам справляться с собственными эмоциями, объясняет, почему нам часто тяжело принять детские чувства: во многом потому, что мы сами не были полностью услышаны своими родителями в детстве. Книга написана с большой теплотой, поддержкой и уважением к родительскому труду на пути к переменам в отношениях с детьми.

Кейт Орсон

Детская психология / Зарубежная прикладная литература / Зарубежная психология / Воспитание детей / Дом и досуг