Читаем Мать, тревога и смерть. Комплекс трагической смерти полностью

346. Archibald, Herbert C., and Tuddenham, Read D. Persistent stress reaction after combat. Arch. Gen. Psychiat. (Chicago) 12:475, 1965.

347. Leopold, R. L., and Dillon, H. Psycho-anatomy of disaster: Long-term study of post-traumatic neuroses in survivors of a marine explosion. Amer. J. Psychiat. 119:913, 1963.

348. Trautman, Edgar C. Fear and panic in Nazi concentration camps: A biosocial evaluation of the chronic anxiety syndrome. Int. J. Soc. Psychiat. 10:134, 1964; Maller, O. The late psychopathology of former concentration camps: A biosocial evaluation of the chronic anxiety of former concentration camp-inmates. Psychiat. Neurol. 148:140, 1964 (abstracted in Digest of Neurol Psychiat., Series 33, May 1965).

349. May, Rollo Anxiety and Values. In Masserman, Jules H., and Moreno, J. L. (Eds.) Progress in Psychotherapy. Vol. II Anxiety and Therapy. New York: Grune Stratton, 1957.

350. Goldstein, Kurt. The Organism: A Holistic Approach to Biology. New York: American Book Co., 1939.

351. Kierkkegaard, S"oren. The Concept of Dread. Princeton, N. J.: Princeton University Press, 1944.

352. Allport, Gordon W. Pattern and Growth in Personality. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1961.

353. Horney, Karen. New Ways in Psychoanalysis. New York: Norton, 1939.

354. Kelman, Harold. A unitary theory of anxiety. Amer. J. Psychoanal. 17:2, 1957.

355. Ostow, Mortimer. The Biological Basis of Human Behavior. In Arieti, Silvano (Ed.) American Handbook of Psychiatry. Vol. 1. New York: Basic Books, 1959.

356. Potrnoy, Isidore. The Anxiety States. In Arieti, Silvano (Ed.) American Handbook of Psychiatry. Vol. 1. New York: Basic Books, 1959.

357. Linton, Ralph. What We Know and What We Don’t. In Hsu, Francis L. K. (Ed.), Aspects of Culture and Personality. New York: Abelard-Schuman, 1954.

358. Frankel, Charles. The Love of Anxiety and Other Essays. New York: Harper, 1965; review by Emile Capouya in Saturday Review, Aug. 21, 1965.

359. Riezler, Kurt. The social Psychology of fear. Amer. J. Sociol. 49:489, 1944.

360. Cousins, Norman. Modern Man in Obsolete. New York: Viking Press, 1945.

361. Montagu, Ashley. Failure of compensatory mechanisms in anxiety. J. Neuropsychiat. 5:415, 1964.

362. Parsons, Talcott. Social Structure and Personality. New York: The Free Press, 1964.

363. May, Rollo. Man’s Search for Himself. New York: Norton, 1953.

364. Rank, Otto. Will Therapy. New York: Knopf, 1936.

365. Jung, Carl G. Collected Papers on Analytical Psychiatry. London: Baili`ere, Tindall Cox, 1916.

366. Niebuhr, Reinhold. The Nature and Destiny of Man. 2 Vols. New York: Scribner, 1941.

367. Kardiner, A., Karush, A., and Ovesey, L. Methodological study of Freudian theory: IV. The structural hypothesis, the problem of anxiety, and post-Freudian ego psychology. J. Nerv. Ment. Dis. 129:341, 1959.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка

Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем — как своим воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие у своего ребенка, как помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент для его счастливой жизни, как сформировать его успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый — педагог делятся успешным опытом воспитания своего ребенка. И они обращаются к своему сыну с советами — как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.  

Александр Васютин , Александр Михайлович Васютин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Слезы исцеляют. Как слушать детей
Слезы исцеляют. Как слушать детей

Одна из самых сложных задач, с которой приходится сталкиваться родителям младенцев и малышей – это как вести себя, когда дети плачут и их невозможно успокоить. Родители, не понимая, что происходит с ними, пытаются договориться с детьми или игнорируют их. Кейт Орсон предлагает по-новому взглянуть на одну из основных родительских установок: как отвечать на детские слёзы. Автор дает и ответ, как нам справляться с собственными эмоциями, объясняет, почему нам часто тяжело принять детские чувства: во многом потому, что мы сами не были полностью услышаны своими родителями в детстве. Книга написана с большой теплотой, поддержкой и уважением к родительскому труду на пути к переменам в отношениях с детьми.

Кейт Орсон

Детская психология / Зарубежная прикладная литература / Зарубежная психология / Воспитание детей / Дом и досуг