Мать. Воспитание личности. Книга вторая

Милая Мать, есть люди, которые высказывают критические замечания по отношению к тому, что наша система физического воспитания чрезмерно обременена многочисленными правилами и что мы требуем слишком высокой дисциплины от детей.

Без дисциплины физическое воспитание вообще невозможно. Человеческий организм не способен к правильной жизнедеятельности без строгой дисциплины. В конечном счете, именно отрицание этого факта является главной причиной возникновения заболеваний.

Пищеварение, развитие и рост организма, кровообращение – все это, как и многое другое, должно осуществляться в рамках дисциплины… умственная деятельность человека, его действия и даже телодвижения – также должны быть предметом дисциплины; если отсутствует такая дисциплина, человек немедленно заболевает.

18 февраля 1972 г.

Милая Мать, наши воспитанники, особенно подросткового возраста, часто жалуются, что даже на занятиях по физическому воспитанию они должны выполнять упражнения, которые им не нравятся, им не интересны. Не могла бы Ты что-нибудь ответить на это?

Жизнь в земном мире нам дается не для получения личных удовольствий и наслаждений, а для того, чтобы мы двигались к совершенству.

Физические упражнения предлагаются учащимся не для забавы, не для удовлетворения их прихотей, они представляют собой методичную дисциплину, направленную на развитие и укрепление организма.

Подлинная мудрость состоит в умении находить удовольствие в любом деле, которым занимаешься, а это возможно лишь при условии, что ко всякому делу относишься как к средству развития своих способностей. Обрести настоящее совершенство – дело трудное, и всегда требуется пройти большой путь саморазвития, чтобы достичь его.

Погоня за наслаждением – это самый верный способ сделать себя несчастным.

Если действительно стремишься к миру и счастью, все твои помыслы должны быть постоянно заняты одним:

«Какой следующий шаг я должен сделать для своего развития, чтобы обрести большее познание Божественного и большую способность служить Ему?»[24]

Дай прочитать это С. Ей не нужно было бы и слушать разговоры детей. Она давно уже здесь, и все это должно быть ей известно.

Сказанное выше о том, что «погоня за наслаждением – это самый верный способ сделать себя несчастным», – совершенная правда. Здесь содержится утверждение, что если вы будете стараться удовлетворить требования своего ограниченного эго, то, можете быть уверены, это принесет вам одно лишь несчастье. И ничего другого, не сомневайтесь! Это наилучший способ сделать свою жизнь жалкой и ничтожной. Внушать себе: «Как это скучно, мне хотелось бы делать то, что нравится; этот человек плохо относится ко мне; я не получаю от жизни того, что мне хочется» – как все это мелко! Вместо этого нужно постоянно спрашивать и проверять себя:

«Тот ли я, каким должен быть?»

«То ли я делаю, что должен делать?»

«Двигаюсь ли я вперед так, как должен?»

Только тогда жить становится интересно. Вот как надо вести себя!

«Чему мне нужно научиться, чтобы сделать следующий шаг в самосовершенствовании? Какой недостаток в себе я должен исправить? Какую слабость преодолеть? От чего избавиться?» Вот что нужно постоянно иметь в виду!

И непосредственно за этим следует естественное: «Как прийти к лучшему пониманию Божественного, научиться лучше служить Ему?» Вот как обстоит дело!

А писала я эту записку с расчетом, что ты покажешь ее С.

Милая Мать, она все это знает, но ей хотелось бы знать также и то, как все это объяснить ученикам.

Все то, о чем здесь говорилось, и нужно сказать им.

19 февраля 1972 г.

VI Переписка c воспитанником

У нас здесь так много самых разных дел и занятий, что трудно сосредоточиться на каком-либо одном и стать знатоком в этой области. Вероятно, это одна из причин, по которой мы не можем подняться выше среднего уровня. Или все дело в неумении глубоко и основательно концентрироваться?