Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС 17—18 февраля 1988 года

Главное, чего надо добиться,— это обеспечить сопряжение пионерских дел с реформой школы, обновить содержание пионерской работы, если хотите, «осовременить» её, сделать привлекательной для детей и полезной для их развития. Здесь слово за комсомолом, ЦК ВЛКСМ, Центральным советом Всесоюзной пионерской организации.

Когда-то были правилом встречи партийных руководителей с детворой, с молодёжью. Сейчас это редкое исключение. Хорошо бы возродить эту традицию. Довести до сознания руководящих кадров необходимость постоянного общения с пионерами, учащимися и студентами.

Товарищи!

Принципиальность непременное требование в кадровой политике, в партийном руководстве жизнедеятельностью учебных заведений. К сожалению, не все партийные организации это требование выдерживают. Немало таких, которые не сумели противостоять инертности, а порой протекционизму, групповым пристрастиям, взяточничеству. С подобной обстановкой пришлось столкнуться в последнее время в ряде вузовских партийных организаций. О мерах, которые в этих случаях пришлось принимать Комитету Партийного Контроля при ЦК КПСС, местным партийным органам, достаточно известно. Сейчас порядок наводится. ЦК компартий республик, крайкомам, обкомам партии надо основательно помочь коммунистам таких вузов обрести дух перестройки, принципиальности и партийного товарищества, широко использовать уставное право контроля деятельности администрации. Коммунисты высшей школы должны решительно искоренять приверженность к устаревшим формам обучения и воспитания, активно поддерживать новаторство, вырабатывать у преподавателей и студентов классовый подход к общественным явлениям. Они должны быть боевыми проводниками партийных решений, а не плестись, как это порою бывает, в хвосте событий.

В серьёзном усилении внимания, в деловой, предметной помощи нуждаются и многие партийные организации школ, профтехучилищ, техникумов. Позаботиться об этом обязаны в первую очередь районные и городские комитеты партии. Они могут и обязаны дойти до каждой школы, до каждого училища и техникума, досконально знать в них обстановку, умело влиять на создание в коллективе здорового морально-психологического климата, атмосферы творчества, активной поддержки передовым учителям.

Жизненная реальность такова, что партийная организация каждой отдельно взятой школы всегда будет относительно малочисленной. И в этой связи районным, городским комитетам партии стоит подумать о том, чтобы партийное воздействие на жизнь школы складывалось не только из усилий самих учителей-партийцев, но и парторганизаций базовых предприятий, коммунистов-родителей. Да и самим работникам райкомов не мешает включаться в эту работу почаще да поосновательнее.

Вообще следует со всей остротой поставить вопрос об отношении райкомов партии, райисполкомов, хозяйственных организаций к школе. Много ещё здесь казёнщины, бюрократизма. Действительные заботы и проблемы школы, её работников, учащихся затрагиваются нередко в отчётах и докладах, но и только. Судьбы, заботы людей для бюрократа не существуют. Для него главное не движение умов и душ, а движение вещей. Такие работники вспоминают о школе, профтехучилище лишь тогда, когда надо убирать хлопок или картошку. Местные партийные, советские работники систематически бывают на животноводческих фермах, у механизаторов. Между тем визит первых руководителей района, города, области в вуз, школу, профтехучилище, детский сад воспринимается не иначе как чрезвычайное событие. Поистине это такая же редкость, как явление Христа народу.

На столы секретарей райкомов, руководителей райисполкомов практически каждый день ложатся сводки о надоях молока, других хозяйственных делах. А вся многообразная и сложная жизнь коллективов учебных заведений, коих в каждом районе предостаточно, чаще всего замыкается лишь на кабинет инструктора райкома по школам — не больше. Разве это правильно?

Районные Советы народных депутатов редко, в основном под нажимом сверху, рассматривают вопросы народного образования, к тому же не проявляют нужной настойчивости, цепкости в организации выполнения принятых решений.

Политбюро ЦК КПСС рассчитывает, что партийные руководители на местах сделают правильные выводы из того факта, что обо всём этом приходится вести тревожный разговор на Пленуме Центрального Комитета.