Метод Гарварда. Как обучают будущих лидеров в самом престижном университете мира

Натан Пьюзи, двадцать четвертый президент Гарвардского университета, однажды сказал: «Талантливого человека можно определить по его способности к творчеству». Гарвард уделяет особое внимание развитию инновационно-творческих способностей студентов не только через курсы новаторского мышления, но и через отказ от модели «кормящего образования», поощряя студентов к самостоятельному обучению. Кроме того, многие внеучебные мероприятия также посвящены теме инноваций.

1 марта 2019 года в Гарвардском центре в Шанхае состоялся финал Глобального конкурса бизнес-инноваций Гарвардской школы бизнеса. Он успешно проводится уже двадцать один год с момента своего основания в 1997 году, что делает его старейшим из известных инновационных конкурсов в мире. Несмотря на то что основной целью конкурса является предпринимательская деятельность выпускников Гарварда, дух инноваций, воплощенный в нем, носит межпредметный и многонациональный характер.

Новаторские способности – одно из наиболее ценимых качеств в Гарварде. Инновации могут изменить не только привычки поведения, но и мышление, особенно если они застряли в тупике. Инновации в этом случае становятся лучшим «лекарством».

Известно, что однажды сформировавшиеся поведенческие привычки человека трудно изменить. Например, если он привык каждый день валяться в кровати допоздна, очень трудно заставить его измениться. А если ему необходимо сформировать хорошую привычку просыпаться рано, то тогда дела обстоят еще сложнее. Собственное поведение завело его в тупик, и, чтобы выбраться оттуда, нужно начать с «инноваций». Например, можно поставить себе цель вставать рано.

Для тех, кто никогда этого не делал, сама цель уже звучит как инновация. Чтобы добавить ощущение торжественности, можно завести будильник. Утром, услышав его звонок, нужно сразу же встать с постели и ни в коем случае не переводить будильник на несколько минут позже! Другой вариант – можно подружиться с теми, кто привык рано вставать и создать с ними «чат рано встающих», в котором каждый день отмечаться и делиться успехами, а также подбадривать друг друга.

Многие люди никогда не пробовали эти методы, которые являются поведенческой инновацией. Если вы не отступитесь от цели каждый день просыпаться с восходом солнца, то довольно скоро ранний подъем войдет в привычку.

Разорвать замкнутый круг и начать «перерождение» можно не только поведенческими привычками, но привычками мышления, ведь именно мысль является корнем поведения. Когда мышление человека заходит в тупик, его поведение ограничивается всевозможными правилами и предписаниями – ни шагу вперед, ни шагу назад. Как только человек делает что-то, что идет вразрез с его мышлением, голос в его голове тут же начинает возмущаться: «Ты не прав! Так нельзя! Так не должно быть!»

Современное общество постоянно развивается, и все вокруг не стоит на месте. И если вы хотите добиться успеха в эпоху возможностей и риска, вы не должны использовать старые модели мышления для оценки окружающей ситуации. Вам стоит научиться разрушать стереотипы, внедрять инновации и разрабатывать собственные методы решения проблем.

Новаторство – способ избавления от стереотипов мышления в процессе прогресса человечества. Креативность предполагает преодоление стереотипов и стремление двигаться вперед, а значит, требует большой смелости. Гарвардский университет поощряет студентов к инновациям не только в учебе, но и во всех сферах их жизни.

Многие люди застревают в круговороте привычного мышления, поскольку в общем восприятии человека то, что практиковалось предыдущим поколением, уже многократно проверено на практике и является подлинным. Из-за ограниченности мышления мы иногда не в состоянии найти проблему и способ ее решения. Однако это возможно, если разработать новые идеи.

Инновации должны создаваться на основе всестороннего осмысления знаний предшественников, и если в них не разобраться, то инноваций быть не может. Как в учебе, так и в работе новаторское мышление является весьма редким и ценным преимуществом. Молодые люди должны учиться творчески мыслить, осмеливаться идти вперед, вырываться из привычного круга мышления. Чтобы разорвать мертвый цикл поведенческих привычек или привычек мышления, необходимо начать с инновации!

Своевременная запись этапов процесса формирования привычек

Исследования в области поведенческой психологии показывают, что привычка формируется при повторении одного и того же действия в течение двадцати одного дня. Устойчивая привычка – в течение девяноста дней.

Процесс становления привычки можно условно разделить на три стадии:

Стадия 1: от 1 до 7 дней. На этом этапе вам легко заметить нарочитость, неестественность установки. Продолжайте придерживаться ее. Работайте над преодолением внутреннего чувства дискомфорта.

Стадия 2: от 7 до 21 дня. Начиная со второй стадии, ваше поведение все еще осознанное, но уже более естественное.