Читаем Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет полностью

Последний шов сделайте потайными стежками. Стежки должны быть мелкими, а нитку необходимо очень хорошо закрепить, чтобы кубик не распоролся. При желании в один из углов можно вшить петлю и подвешивать кубик над грудью малыша так, чтобы он мог дотянуться до него руками.

Кубик можно использовать и как погремушку. В контейнер от «Киндер-сюрприза» насыпьте немного гороха или фасоли и положите его внутрь кубика.

Цель: развитие тактильных ощущений, массаж пальчиков, развитие слуха, координации.

ЗМЕЙКА ИЗ МЯЧИКОВ

Вам потребуется: кусочки тканей разных размеров, цветов и фактуры; любые материалы для наполнителя (вата, синтепон, целлофан, обрезки тканей и шерстяных ниток, пуговицы, шарики от погремушек, различные крупы (особенно удобны рис, греча, пшено), горох, фасоль, сухие травы – успокаивающие и тонизирующие, крышки от бутылок, болтики и т. п.).

Как сделать игрушку. Сшейте несколько разноцветных мячиков так, как сказано в описании игрушки «Тряпичные мячики и „колбаски“».

Наполните каждый мячик разным наполнителем. Это могут быть: тряпочки шерстяные, шелковые, трикотажные, нитки и кусочки тканей, целлофановые пакеты различной шершавости, крупы.

Можно сшить две змейки. Одна змейка набитая крупами так: в головку фасоль, затем по убывающей горох, чечевица, гречка, рис, пшено. В каждом шарике отдельный наполнитель.

Змейка с наполнителями


Другая змейка – звучащая. В шариках, наполненных синтепоном, футлярчики от киндер-сюрпризов, а в них горошинки. В головке горошинок много, в тельце – по убывающей, а в хвостике – одна. Звучать будет все время по-разному.

ПОДУШЕЧКИ С НАПОЛНИТЕЛЯМИ

Вам потребуется: кусочки тканей разных размеров, цветов и фактуры; любые материалы для наполнителя.

Как сделать игрушку. Вырежьте из ткани квадраты размером 10×10 (12×12 или 15×15) см. По своему усмотрению вы можете заготовить из ткани и другие геометрические фигуры – треугольник, круг, ромб и т. д.

Сложите кусочки ткани лицевой стороной друг к другу. Прошейте по краям простой строчкой, а затем зигзагом, чтобы ткань не крошилась.

Выверните изделие на лицевую сторону.

Подушечки с наполнителями


С одной стороны оставьте небольшое отверстие. В него насыпьте наполнитель и зашейте подушечку.

Для изготовления подушечек вы можете использовать самые разнообразные ткани: ситец, трикотаж, натуральный и искусственный шелк, тюль, капрон, искусственный мех, обивочные грубые и мягкие ткани.

Подушечки можно усложнять дополнительными элементами – окошечками, аппликациями, бусинками, пуговицами, подвижными элементами в виде ручек-ножек, ушек, хвостиков у зверюшек и т. п… Очень полезны для малышей подушечки с окошечками. На такой подушечке сверху рисунка или аппликации нашивается дверка-окошечко, которое закрывает основной рисунок. Ребенок может его открывать и закрывать, каждый раз удивляясь увиденному.

Схема изготовления подушечек с наполнителями


В таких деталях можно использовать примеры смены настроения у героев. Например, сверху на окошечке герой улыбается, а под ним – грустит, или наоборот.

Если у вас есть желание и немного свободного времени, можете сшить подушечки более сложной конфигурации. Это могут быть геометрические фигуры, человечки, животные, буквы и цифры. Такие подушечки можно использовать и для обычной игры.

Можно сшить несколько небольших подушечек разной формы, украсить разными тесемками и петельками, чтобы игрушки можно было подвешивать или соединять между собой.

Подушечки могут быть разной формы


Для хранения подушечек вы можете сшить отдельно мешочек или завести небольшую коробку.

Цель: развитие тактильных ощущений, мелкой моторики, массаж пальчиков.

МЯГКАЯ ПИРАМИДКА

Как сделать игрушку. Сшейте плоские подушечки в форме треугольника, квадрата и круга – они будут выполнять роль колечек в пирамидке. Не забудьте сделать посередине подушечек отверстие.

Например: квадрат (длина стороны – 25 см), дальше – круг диаметр 20 см), треугольник (длина стороны 15 см). В качестве наполнителя лучше всего подойдет рис или греча. Основание с осью, на которые будут надеваться фигуры, можно сделать самим, а можно взять от любой старой пирамидки.

РАЗВИВАЮЩИЙ КОВРИК

Вам потребуется: плотная ткань для основы или старое детское байковое одеяло; поролон; кусочки тканей разных размеров, цветов и фактуры; пуговицы, пластмассовые молнии, «липучки», шнурки, ленты прочая галантерейная мелочь.

Как сделать игрушку. Приготовьте ткань размером 1,3×1,3 м. Это может быть флис, нетолстый драп. Для изнанки коврика можно взять фланель, ситец, бязь.

Также можно использовать детское байковое одеяло или стеганый подкладочный материал с синтепоном. Далее все зависит от вашей фантазии, умения и свободного времени.

На коврик в разных местах вы можете нашить:

• большие пуговицы;

Перейти на страницу:

Все книги серии Популярные развивающие методики

Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет
Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет

Как метод Монтессори, который направлен на практическое обучения и познание мира, может помочь самым маленьким и даже новорожденным? Книга профессиональных Монтессори-педагогов Полы Полк Лиллард и Линн Лиллард Джессен в доступной форме отвечает на эти и многие другие вопросы. Опираясь на идеи Марии Монтессори, они объясняют молодым мамам, что нужно для развития и комфорта малышей. Дизайн детской комнаты, рацион питания, первые навыки по уходу за собой, приучение к горшку – все эти важные вопросы поднимаются в книге. «Монтессори с самого начала» – это не только полезное руководство в повседневной практике молодой мамы, но и важная книга для понимания эмоциональной жизни ребенка, того, что формирует спокойную, счастливую и уверенную в себе личность.

Линн Лиллард Джессен , Пола Полк Лиллард

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы
Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы

Оказывается, и японские родители озабочены вопросом, как стимулировать желание ребенка учиться. И они слышат от детей это вечное «не хочу» и «зачем мне это надо». Пока во всем мире спорят о современной школе, доцент Университета Кэйо Макико Накамуро опубликовала исследование, которое получило настолько широкий резонанс, что неоднократно было представлено на японском телевидении с оценкой «книга, которую обязательно должен иметь на своем столе каждый японец». Те вопросы, которые волнуют родителей, получили в ней ответы на основе научного анализа. Люди могут обманывать, полагает автор, данные – нет. А то, что изложено в этой книге, способно изменить жизнь как родителей, так и самого школьника.

Макико Накамуро

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука