Читаем Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет полностью

Как сделать игрушку. Маленьким детям очень полезно рассматривать картинки. Но вся проблема заключается в том, что совсем маленькому ребенку нельзя дать бумажную картинку в руки. Действительно, какое уж тут рассматривание, когда бумажку можно обслюнявить или порвать! А с каким чудесным шуршанием она мнется!

Но есть способ доверить маленьким ручкам ценные картинки. Попробуем своими руками создать картинку, которая не будет рваться и мяться.

Для этого отыщите коробку цилиндрической формы из плотного картона (в таких коробках продаются чипсы или конфеты). Можно использовать и обычную пластиковую бутылку, у которой надо обрезать горлышко и донышко. Места срезов необходимо оклеить изолентой, чтобы малыш не поранился. Это будет основа игрушки. Наклейте на коробку иллюстрации. Подберите их так, чтобы одна картинка не охватывала окружность целиком, а занимала максимум ее половину, иначе будет нарушена целостность изображения. Игрушку, которую вы делаете, можно не только рассматривать, крутить в ручках, но и катать по полу. Поэтому лучше наклеивать изображения поперек цилиндра, и когда малыш начнет его катать, картинки не будут расположены боком. В качестве картинок советуем вам использовать вырезки из журналов и иллюстрации из испорченных детских книжек.

Очень красивый цилиндр получится, если сначала вы обклеите его блестящей переливающейся самоклеящейся пленкой, а сверху поместите несколько картинок.

Для долговечности сверху коробку обклейте скотчем, или, что удобнее, широкой термопленкой, которая продается в канцелярских магазинах.

Игра развивает мелкую моторику, зрительное восприятие; знакомит с окружающим миром.

ЛУКОВИЦЫ В ВОДЕ

Вам потребуется: банки с водой; луковицы различных цветов (гиацинтов, тюльпанов) или обычного репчатого лука (чеснока); кувшины с водой.

Как играть. Ребенок приносит материал на стол. Он разливает воду из кувшина по бокалам. Затем аккуратно вставляет каждую луковицу в горлышко бокала. Она не должна провалиться в воду. Когда все готово, поднос с посажеными луковицами выставляется к свету и ведется наблюдение за ними (появление корней, стебля. листьев, цветение).

КОРОБОЧКИ С ЗАПАХАМИ

Вам потребуется: четное число небольших коробочек или баночек с крышками; остро пахнущие вещества, например: кофе, какао, приправы из гвоздики, корицы, аниса.

Как сделать игрушку. Наполните каждую пару коробочек или баночек своим веществом.

Одни коробочки положите в первый ящик, из пары – во второй. Крышки надо подписать.

Как играть. Начиная с трехлетнего возраста, можно учить ребенка различать вещества с помощью обоняния.

Выньте все коробочки или баночки, снимите крышки и положите их рядом. Затем возьмите коробочку в руку и четко покажите, как ее нюхают, вдыхая через нос. Ребенок повторяет ваше действие. Затем он нюхает все остальные коробочки.

Выньте коробочки из второго ящика. Держите в руках по одной коробочке из каждого набора, нюхайте и сравнивайте запахи, побуждая ребенка нюхать и сравнивать подобным же образом. Если запахи в двух коробочках различны, он отставляет одну коробочку в сторону и ищет до тех пор, пока не найдет коробочку с таким же запахом, что и во второй. Подходящие коробочки ставятся рядом друг с другом попарно. Так одна за другой к каждой коробочке или баночке находится пара.

Позже можно проводить игру с закрытыми глазами.


Применение:

• вместо коробочек или баночек можно наполнить мешочки остро пахнущими травами, например лавандой, тмином;

• во время спокойных игр или на прогулке определить, какие цветы пахнут, а какие нет;

• узнать по внешнему виду растения, которые в высушенном виде находились в коробочках или в мешочках и с запахами которых дети ознакомились;

• разбить клумбу из трав;

• засушить травы;

• заварить чай из разных трав.

БОЛЬШИЕ КОРОБКИ

Любой малыш мечтает о своем собственном маленьком домике, в котором можно играть или прятаться. Вместе с малышом вы можете соорудить замечательный эксклюзивный дом из обыкновенной коробки от телевизора или монитора.

Вам потребуется: большая коробка; старые обои; ножницы; клей.

Как сделать игрушку. Чем больше коробка, тем лучше. Крышей будет служить дно коробки. Чтобы домик получился повыше, выпрямите четыре «створки», которыми коробка обычно закрывается, и закрепите их в таком положении несколькими слоями скотча. Полом в вашем доме будет служить пол комнаты. Коробку обклейте со всех сторон белой бумагой или кусками обоев. Затем аккуратно прорежьте окошки и отогните «ставни». Таким же образом соорудите дверь. Дом почти готов. Пусть хозяин возьмет краски и разрисует жилище по своему вкусу. А еще лучше, сделайте это вместе.

Можно обклеить домик картинками и плакатами из детских журналов. Получится ярко и весело. Будет интересно рассматривать стены, искать любимых героев из мульфильмов. Такое сооружение надолго станет любимой игрушкой малыша.

МАЛЕНЬКИЕ КОРОБКИ

Перейти на страницу:

Все книги серии Популярные развивающие методики

Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет
Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет

Как метод Монтессори, который направлен на практическое обучения и познание мира, может помочь самым маленьким и даже новорожденным? Книга профессиональных Монтессори-педагогов Полы Полк Лиллард и Линн Лиллард Джессен в доступной форме отвечает на эти и многие другие вопросы. Опираясь на идеи Марии Монтессори, они объясняют молодым мамам, что нужно для развития и комфорта малышей. Дизайн детской комнаты, рацион питания, первые навыки по уходу за собой, приучение к горшку – все эти важные вопросы поднимаются в книге. «Монтессори с самого начала» – это не только полезное руководство в повседневной практике молодой мамы, но и важная книга для понимания эмоциональной жизни ребенка, того, что формирует спокойную, счастливую и уверенную в себе личность.

Линн Лиллард Джессен , Пола Полк Лиллард

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы
Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы

Оказывается, и японские родители озабочены вопросом, как стимулировать желание ребенка учиться. И они слышат от детей это вечное «не хочу» и «зачем мне это надо». Пока во всем мире спорят о современной школе, доцент Университета Кэйо Макико Накамуро опубликовала исследование, которое получило настолько широкий резонанс, что неоднократно было представлено на японском телевидении с оценкой «книга, которую обязательно должен иметь на своем столе каждый японец». Те вопросы, которые волнуют родителей, получили в ней ответы на основе научного анализа. Люди могут обманывать, полагает автор, данные – нет. А то, что изложено в этой книге, способно изменить жизнь как родителей, так и самого школьника.

Макико Накамуро

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука