Читаем Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет полностью

Как сделать игрушку. В крышке коробочки от сыра «виола» или банки от кофе (с пластиковой крышкой, конечно, а не с жестяной) аккуратно сделайте один надрез острым ножом. Отступив буквально полтора миллиметра – еще один.

Приподняв получившуюся в середине полосочку ножом, обрежьте ее. Копилка готова.

Давайте сначала малышу монетку прямо в руку, так как взять ее со стола или с пола ему будет пока сложно. Когда он будет проталкивать ее в дырку, держите коробочку в своих руках, слегка поворачивая ее, помогая выбрать нужное положение, чтобы протолкнуть.

Через неделю тренировки малыш сам сможет и брать монетки, и правильно их ориентировать по отношению к крышке, и вовремя отпускать. Тогда вы научите его еще и открывать крышку, высыпать обратно монетки (их должно быть 5–7, не больше, чтобы не потерять интерес), закрывать крышку и продолжать игру.

Проделайте в крышке отверстия (одно или несколько), соответствующие предметам для вкладывания и игрушка готова.

Цель: развитие логики, мышления, мелкой моторики.

МАССАЖНЫЙ КОВРИК

Современные ученые утверждают, что в ногах – 72000 нервных окончаний. Ступню человека можно сравнить с картой организма. Нет таких мышц, желез, органов, которые не имели бы своего представительства на подошве. Поэтому так эффективны простые занятия на массажном коврике, стимулирующие стопу, и для взрослых, и для детей. Кроме этого, такие упражнения – замечательный способ профилактики плоскостопия.

Вам потребуется: коврик; кусочки ткани для аппликации; синтепон (синтепон должен быть тонким, в один слой, чтобы не свести к нулю эффект от массажа); высохшие фломастеры; пуговицы и бусинки; пластмассовый пузырек (нарезан тонкими кольцами).

Массажный коврик


Как сделать игрушку. Сделайте основу (коврик), затем выполните любую аппликацию. Фломастеры разрежьте пополам, проплавьте отверстия толстой иглой или шилом, проденьте нитку и крепко пришейте к коврику. Также пришейте пуговицы.

Цель: массаж стоп.

СЕНСОРНАЯ ДОРОЖКА

Вам потребуется: гладкая доска; прозрачная и плотная ткань; непрозрачная ткань; разноцветные крупы (зеленый горох, белая и красная фасоль, гречка, чечевица, пшено); застежка-молния.

Доска в основе дорожки нужна, чтобы коврик не сминался. Важно подобрать гладкое дерево, о которое нельзя занозить руку или ногу. Хотя снаружи и будет ткань, но малыш может захотеть и поднять игрушку, и перевернуть, и молнию расстегнуть, так что лучше сразу позаботиться о безопасности.

Как сделать игрушку. Из непрозрачной ткани раскроите чехол на доску (прямоугольный кусок ткани, в который данную доску можно завернуть с небольшим запасом).

Сенсорная дорожка


С одной стороны чехла пришейте прозрачную ткань, прострочив на машинке так, чтобы получились кармашки.

Заполните их мелкими неострыми предметами. Хороший вариант – крупы, но в этом есть и свои минусы. Такую дорожку нельзя постирать и надо беречь ее от влаги.

В кармашки можно положить пульки от игрушечного пистолета, бусины (деревянные или пластмассовые, но не стеклянные), пуговицы.

Когда кармашки заполнены, остается их зашить и проверить, чтобы содержимое не могло просыпаться.

После этого дошейте чехол на доску и с одного края вставьте молнию. (Молнию можно не вставлять, а плотно сшить края. Однако в этом случае нельзя будет снять и постирать дорожку.)

ВЕСЕЛЫЙ УДАВ

Вам потребуется: кусок плотной ткани длиной около 1,5 м; маленькие разноцветные тряпочки; пуговицы; бисер; материал для набивки (вата, синтепон, старые тряпки).

Как сделать игрушку. Из куска ткани вырежьте ленту 1,5 м длиной и 20 см шириной. Сшейте ее по длинному краю. У вас получится длинная «кишка».

Теперь очень плотно набейте «кишку» наполнителем. Ваш «удав» должен быть плотным, тугим и ровным, без комков, иначе ребенок может упасть. Теперь крепко зашейте концы, чтобы наполнитель не вываливался.

Чтобы украсить игрушку, можно предварительно нашить пятнышки-лоскутки, сделать «удаву» глазки и ротик. Пятнышки лучше сделать из другой по фактуре ткани – гладкие атласные или, наоборот, грубые, а может быть, пушистые меховые. Также можно сделать небольшие островки из бисера. Для этого нашейте бусинки рядом, одна к одной.

Как сделать «веселого удава»


Как играть. Положите «удава» на пол и предложите ребенку пройти по нему так, чтобы не оступиться и не упасть. Для этого ребенку надо держать равновесие.

Ходить лучше всего босиком, чтобы развивалась чувствительность стопы, стимулировались активные точки кожи.

ВЕСЕЛЫЕ КАРТИНКИ

Вам потребуется: коробка цилиндрической формы; картинки; клей; скотч.

Перейти на страницу:

Все книги серии Популярные развивающие методики

Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет
Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет

Как метод Монтессори, который направлен на практическое обучения и познание мира, может помочь самым маленьким и даже новорожденным? Книга профессиональных Монтессори-педагогов Полы Полк Лиллард и Линн Лиллард Джессен в доступной форме отвечает на эти и многие другие вопросы. Опираясь на идеи Марии Монтессори, они объясняют молодым мамам, что нужно для развития и комфорта малышей. Дизайн детской комнаты, рацион питания, первые навыки по уходу за собой, приучение к горшку – все эти важные вопросы поднимаются в книге. «Монтессори с самого начала» – это не только полезное руководство в повседневной практике молодой мамы, но и важная книга для понимания эмоциональной жизни ребенка, того, что формирует спокойную, счастливую и уверенную в себе личность.

Линн Лиллард Джессен , Пола Полк Лиллард

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы
Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы

Оказывается, и японские родители озабочены вопросом, как стимулировать желание ребенка учиться. И они слышат от детей это вечное «не хочу» и «зачем мне это надо». Пока во всем мире спорят о современной школе, доцент Университета Кэйо Макико Накамуро опубликовала исследование, которое получило настолько широкий резонанс, что неоднократно было представлено на японском телевидении с оценкой «книга, которую обязательно должен иметь на своем столе каждый японец». Те вопросы, которые волнуют родителей, получили в ней ответы на основе научного анализа. Люди могут обманывать, полагает автор, данные – нет. А то, что изложено в этой книге, способно изменить жизнь как родителей, так и самого школьника.

Макико Накамуро

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука