Между буйством концепций и реальностью перемен. Современники К. Маркса о его практической деятельности

Виртуальная практика не только порождает все большее количество конкретных феноменов виртуального социума, позволяя индивидуумам вступать в доселе невиданный мир, но и расширяет границы человеческого знания и практической деятельности, благодаря чему человечество может открыть двери в новые области, которые были закрыты для человеческого понимания. Например, в виртуальном пространстве каждый может легко посетить Лувр и ознакомиться с бесценными шедеврами мирового изобразительного искусства; в рамках различных виртуальных сообществ человек может общаться с индивидуумами и группами людей, общение с которыми до этого было невозможно в силу географических факторов или по причине рабочих связей и т. п. Описанный ранее план «освоения пути к Марсу» является классическим примером виртуальной практики исследовательского типа. В свою очередь, в рамках виртуальной войны исследовательски-новаторский характер виртуальной практики проявляется со всей полнотой. С развитием информационных технологий, начиная с середины девяностых годов XX века, многие страны начали исследовать возможность их применения в войнах; утвердилась точка зрения, что определяющее значение для победы будет играть система руководства, контроля, коммуникации и информации (C4I: command, control, communication, computers and intelligence). Все виды войск будут вести боевые действия совместно, благодаря использованию системы C4I. Еще в 1994 году армия США начала подготовку плана разработки системы «комплексной симуляции» (JSIMS: Joint Simulation System). В 1997 году был представлен официальный отчет и получена ратификация руководства. К основным функциям системы JSIMS относятся: обеспечение комплексных тренировок, обучения, регламента, анализа и подготовки; приведение в соответствие потребностям обучения на симуляторах C4I; выработка комплекса единых инструкций в соответствии с требованиями разных родов войск; осуществление реального и виртуального контроля по месту или из точки удаленного доступа. В формате системы JSIMS свое оружие и оружие противника, боевая мощь, тактическая обстановка и даже климатические условия – можно рассматривать как реальные факты; кроме того, на основе технологий виртуальной реальности может быть создано «виртуальное оружие», «виртуальная обстановка» и «виртуальная конфигурация». Поскольку эти «виртуальные явления» изначально проходят сверку и подтверждение, то все виртуальные объекты и модели, а также ощущения, которые они будут давать персоналу в рамках виртуальной системы, будут, по возможности, максимально приближены к реальности, представлять их «точную копию» настолько, что участвующий в тренировке персонал будет «по-настоящему» ощущать себя в соответствующих условиях. Полагают, что в отношении интерактивных, сложных, крупномасштабных военных виртуальных систем XXI века, основанных на взаимодействии человека и машины, система JSIMS станет наглядным «примером» и «руководством»[216]. Следует отметить, что в рамках виртуальных систем, подобных JSIMS, «виртуальность» не означает «безосновательность». Хотя такие системы основаны на математических моделях и геометрических изображениях, однако эффект, который они производят, подвергается проверке и корректировке. Военные виртуальные системы способствуют «визуализации» и «доступному пониманию» будущих высокотехнологичных войн; они играют необычайно важную, активную роль в обучении боевого состава, разработке стратегии ведения будущей войны, создании новой теоретической базы и моделей формирования армии. По сравнению с реальной практикой, виртуальная война и другие типы виртуальной практической деятельности обладают такими очевидными преимуществами, как безопасность, экономичность и эффективность.

Во-вторых, виртуальная практика стремится к истинному и прекрасному. Ценностными идеалами человечества являются истина, благо и красота; их обретение, в принципе, основано на практике. В силу жизненных, физических, духовных и интеллектуальных ограничений каждого индивидуума, сферы его практической деятельности также ограничены; человек оказывается не в состоянии все выполнить собственными руками. Поэтому в процессе поиска истины и стремления к прекрасному люди зачастую пользуются результатами труда других лиц. Полагают, что у человека есть два пути обретения знания: прямой и опосредованный опыт. Тем не менее обе эти разновидности не могут полностью удовлетворить человеческую потребность. В силу указанных причин человеку трудно добиться желаемого результата в ходе поисков истины и прекрасного. Появление виртуальной практики в корне изменило ситуацию, расширив спектр используемых методов, благодаря чему вся деятельность человека в этом направлении получила небывалый размах.