Читаем Между буйством концепций и реальностью перемен. Современники К. Маркса о его практической деятельности полностью

Марксизм представляет собой наиболее инновационное идейное течение за всю историю развития философии; важным аспектом изменений, привнесенных марксистской философией, является оформление мышления практического типа. Классические авторы марксистского толка не являлись полноценными «академиками»; они совершенно сознательно и основательно дистанцировались от абстрактных спекуляций, сделав акцент на понимании человека и окружающего мира, исходя из материалистической практики, сознательно связав свое философское учение с высшим идеалом и великой целью освобождения всего человечества. Они требовали, «чтобы мир становился философским», а «философия становилась мирской». Маркс стал основателем полноценного материализма, утвердил систему практических воззрений; он определил практику как ключевую концепцию своей философской системы, возвел практические взгляды на уровень философских. Благодаря методике практического мышления Марксу удалось преодолеть традиционное онтологическое, субстантивистское, субъективистское мышление, господствовавшее в ранее сформированных философских школах; опираясь на материалистическую практику, он доказал, что такие категории, как «предмет, действительность и чувственность» должны пониматься «как человеческая чувственная деятельность, практика»[248]. Придерживаясь методов практического мышления, Маркс приходит к доказательствам «теории практического существования» человека и природы: «Так как для социалистического человека вся так на зываемая всемирная история есть не что иное, как порождение человека человеческим трудом, становление природы для человека, то у него есть наглядное, неопровержимое доказательство своего порождения самим собою, процесса своего возникновения. Так как для социалистического человека существенная реальность человека и природы приобрела практический, чувственный, наглядный характер, причем человек наглядно стал для человека бытием природы, а природа наглядно стала для него бытием человека, то стал практически невозможным вопрос о каком-то чуждом существе, о существе, стоящем над природой и человеком, – вопрос, заключающий в себе признание несущественности природы и человека»[249].

Маркс определяет человека как субъект инноваций, рассматривая сам инновационный процесс как неотъемлемую черту индивидуума, подчеркивая, что практическая инновационная деятельность – основа всего существующего чувственного мира. Мыслитель отмечает, что инновации представляют собой движущую силу развития человеческой цивилизации, что они – непреложный путь к достижению прекрасного будущего.

Тем не менее Маркс никогда не был слепым оптимистом; он глубоко понимал, что новаторство характеризуется социальной историчностью, что его исторические особенности основываются на развитии и свойствах теории и практики. Инновационная деятельность человечества развивается посредством методики отчуждения; в свою очередь, отчуждение и снятие отчуждения идут одним путем. Маркс безапелляционно отмечает, что человек – «автор исторической пьесы» и в то же время одно из ее «действующих лиц».

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука