Мировыеинформационныересурсы

19. Что такое сигналы и как они классифицируются?

20. Дайте определение непрерывным, или аналоговым, и

прерывным, или дискретизированным, сигналам по времени и

размеру.

21. Что такое квантованный сигнал?

22. Каким образом закладывается информация в сигнал?

23. Что такое информативные параметры сигнала?

24. Как информация становится информационным ресурсом?

38

2. Основные понятия и сущность

информационных ресурсов

2.1. Определение информационных ресурсов

Любой субъект (мировое сообщество, конкретное государр

ство, регион, город или район, организация, предприятие или

хозяйство, отдельный человек или группа лиц) для своей деяя

тельности располагает определенными объемами и видами рее

сурсов1. Последние подразделяются на отдельные виды ресурр

сов относительно определенных предметных областей жизни и

деятельности человека. Например: материальные (совокупность

предметов труда, используемых в процессе производства общее

ственного продукта — сырье материалы, топливо, полуфабрии

каты и т. п.), природные (естественные ресурсы — объекты, проо

цессы, условия природы, используемые для удовлетворения

материальных и духовных потребностей людей), энергетичесс

кие (носители энергии — нефть, газ и др.), трудовые (люди, влаа

деющие общеобразовательными и профессиональными знании

ями), а также финансовые, товарные, нематериальные (духовв

ные или интеллектуальные) и др.

Перечисленные ресурсы имеют первостепенное значение

для материального производства особенно в эпоху индустриальь

ного общества.

В отличие от большинства перечисленных выше ресурсов

информационные ресурсы (ИР) являются продуктом интеллекк

1 Ресурсы (от франц. ressource вспомогательное средство) — денежж

ные средства, ценности, запасы, возможности, источники средств, дохоо

дов.

39

туальной деятельности наиболее квалифицированной и творр

ческой части населения, составляют значительную часть нации

онального богатства и относятся к числу возобновляемых благ, так как имеют способность к тиражированию в зависимости от

общественной потребности.

В большей своей части эти ресурсы материализованы в виде

книг, статей, документов, баз данных, баз знаний, алгоритмов, компьютерных программ, произведений искусства, литератуу

ры и т.п. По существу, эти накопленные людьми знания на проо

тяжении своей истории существования и развития, зачастую

отчужденные от своих создателей, рассматриваются как общие

стратегические ресурсы, принадлежащие всему человечеству.

Информационные ресурсы объединяют первичную инфорр

мацию, отражающую знания человека об опыте своей деятельь

ности и сведения об окружающей среде, а также всю вторичч

ную информацию, образующуюся в результате обработки и пее

реработки всей получаемой информации.

С одной стороны определенный объем ИР составляют знаа

ния людей, специалистов (экспертные знания). Объем этих знаа

ний неуклонно возрастает в результате более совершенных и

целенаправленных научных исследований, ведущих к открыы

тиям и научноотехническим достижениям, более глубокого и

широкого образования населения, развития и повсеместно исс

пользуемых современных средств вычислительной техники,

коммуникаций, связи и других факторов.

С другой стороны, основная и большая часть ресурсов предд

ставляет собой накопленную информацию, которая фиксироваа

лась на различных носителях на протяжении всего историчесс

кого пути развития человечества и продолжает накапливаться

и фиксироваться в настоящее время весьма быстрыми темпами

(за счет использования современных компьютерных и коммуу

никационных средств).

Следует отметить, что обмен информацией в результате

общения и коммуникаций присущ всей живой природе (по нее

которым учениям нематериалистического характера и нежии

вой), однако только человеку принадлежит свойство глубокого

40

познания окружающего мира, извлечения из него разнообразз

ной информации, ее анализа и на этой базе генерирования и наа

капливания новых знаний. Именно это — формирование и исс

пользование ИР — отличает человека от всего живого и позвоо

ляет ему не только осознанно ориентироваться в окружающей

обстановке, но и создавать вокруг себя общественные богатства, строить социальные отношения и обеспечивать свою жизнедее

ятельность с помощью научноотехнических достижений.

Чрезвычайно важно то обстоятельство, что определенным

образом собранная и целенаправленно обработанная информаа

ция порождает новые знания. Таким образом, информация обб

ладает уникальным свойством репродуцировать (воспроизвоо

дить) знания и усиливать эффект их накопления (суммироваа

ния), что приводит к постоянному росту ИР.

Следует отметить, что практически до последней четверти

ХХ в. ИР не рассматривались с позиций общественно значимой

экономической или иной категории, влияющей на состояние и

развитие страны. В основном обращалось внимание на культурр

ное наследие той или иной национальности или государства. В

настоящее время в эпоху постиндустриального развития общее

ства по своей эффективности использования, важности, полезз

ности и степени значимости ИР играют все большую роль и расс

сматриваются как приоритетные стратегические ресурсы, соо