Мистер Трикстер (СИ)

- Господи, надо же смотреть, куда идешь! – Сэм от неожиданности забыл вытащить наушник и выронил плеер, от удара отсоединившийся от и без того державшихся на честном слове наушников и заигравший мелодию в полную громкость. Но он даже не слышал, что ему сказали. Ему достаточно было прочесть по губам. Губам, чью форму он запомнил. Знакомые глаза смотрели на него с минутным раздражением – для него он был незнакомцем, который не заботится тем, чтобы посмотреть по сторонам. Он был выше и гораздо сильнее, чем Сэм его запомнил, но все еще отставал и в массе, и в ширине плеч от Сэма. И все же это был, несомненно, уже мужчина. Черты лица изменились, оставив ему выражение легкой задумчивости, а о живой мимике свидетельствовали сейчас только лучики вокруг глаз, по три с каждой стороны. Сэм смотрел на него так долго, что Габриэль сузил глаза, думая, будто бы должен был Сэма узнать. – Я вас знаю? – спросил он на всякий случай, но не так, как спрашивали бы, если бы действительно узнали. Сэм помотал головой, снова краснея. Он посмотрел на Сэма еще немного времени, прежде чем перевел взгляд на плеер. То, что не заметил бы никто другой, видел Сэм. Он сбил Габриэля с толку той мелодией, что раздавалась из плеера, все еще лежащего на асфальте. Спохватившись, он нагнулся, чтобы поднять его, и Габриэль в ту же секунду решил сделать то же самое. Одно прикосновение, и память Сэма о том сне мгновенно исчезла.

- Мне кажется, я вас где-то видел, - предположил преподаватель, отдавая ему плеер и снова поднимаясь на ноги. На нем не было привычного костюма, который носило большинство преподавателей, только простой джемпер и темные штаны, напоминавшие структурой джинсовой ткани.

- Я только перевелся. Из Стэнфорда, - у Сэма болела голова. Он не мог вспомнить, почему точно здесь оказался. Кажется, Дин согласился, наконец, что у Сэма должна быть своя жизнь, и он ехал заполнять документы на перевод из Стэнфорда – прерванное обучение было трудно восстановить, но с замороженного курса он мог бы перевестись в другой ВУЗ. Кажется, он даже говорил утром с кем-то по поводу перевода документов, и теперь он направлялся в деканат, чтобы уточнить, получили ли они его запрос. Неожиданная встреча как будто бы встряхнула его.

- Что ж, тогда добро пожаловать в Южно-Калифорнийский университет, - и незнакомый ему невысокий мужчина собирался, было, продолжить путь, когда Сэму показалось, что нужно было бы извиниться.

- Извините за это, мистер…?

- Мистер Трикстер. Ничего, бывает.

Конец.

Послесловие.

Я знаю, обычно эту часть пролистывают и считают ненужным читать, но если вам все-таки не лень или у вас остались вопросы – я пишу это для вас.

Будучи подростками, мы часто задаем себе вопрос, что из изучаемого нами может нам пригодиться, не усваиваем нужные навыки, расстраиваемся, когда нам не получается их использовать. Но в действительности наш способ миновать проблемы, наш способ спасаться от депрессий, все то, как мы сражаемся со взрослением – это уже опыт, тот опыт, что мы будем искать, будучи совсем взрослыми.

Этот рассказ не должен был превышать и семи страниц. Передо мной не стояло цели рассказать о школьных буднях, поставить какие-то наиболее общие проблемы, но, как оказалось, мне было, о чем рассказать. И рассказывая, заставляя героев переживать, меняя их постепенно с каждой главой, я пыталась сама для себя определить, где же находится тот момент, когда из подростков мы становимся взрослыми. И тут же я нахожу ответ – мы слишком гонимся за стереотипными моделями поведения, которые нам с детства прививают как синоним взрослой жизни, и мы пропускаем те моменты, откуда все эти модели могли бы брать начало. Мы пропускаем людей, которые могли бы стать для нас настоящими друзьями, мы пропускаем тех, кого могли бы полюбить, потому что глупости, теперь отовсюду говорят, есть только секс и статус в социальных сетях.