Мой адмирал

Можно сказать, что подобной тактики – сделать быстро и самостоятельно – Костя придерживался во многом.

Сочинение

Поскольку времени у Кости в самом деле было очень мало, однажды я ему предложила переписать прекрасное сочинение сестры, уже проверенное и оцененное на отлично.

– А сколько там страниц? – поинтересовался Костя.

– Девять.

– Нет, такое не годится, – с сожалением произнес Костя, – лучше уж я сам напишу две или три страницы. Столько переписывать!

Но учился Костя действительно хорошо. Даже при окончании восьмого класса получил похвальную грамоту по литературе – очень понравилось комиссии на экзамене, как он высказывал личное мнение.

Литература в школе

Вообще, подход к литературе у Наташиной и Костиной учительниц был разный. Если педагог, которая еще на Севере вела у Наташи литературу, советовала детям обращаться к критическим статьям и придерживаться мнения, которое в них высказывается, то Костина учительница говорила, что лучше писать то, что чувствуешь. И часто давала им творческие задания. Например, если они проходили Достоевского, она предлагала ребятам найти в Питере места, связанные с великим русским классиком – дом, в котором жил писатель, либо дом, который он описал в своем романе. Нужно было разузнать про этот дом во всех подробностях и написать сочинение, а еще по возможности приложить фотографию. И ребятам, конечно же, нравились такие задания. Можно быть следопытами, расспрашивать людей, которые живут в этом доме – а что здесь было? что они помнят? – или ходить в музей и там тоже самим добывать информацию. А потом выступать в классе с докладом. В итоге после всей этой поисковой работы по городу Петербургу у них получался большой альбом жизни Достоевского.

У Наташи тоже была в старших классах замечательная учительница по литературе Марина Львовна Смусина. Тогда еще в обязательную школьную программу не входили Высоцкий и Окуджава. Но она вела дополнительные уроки литературы, на которых рассказывала о замечательных бардах и поэтах, устраивала вечера с гитарой, которые дети, конечно, очень любили. До сих пор Марина Львовна жива, преподает в Санкт-Петербургском университете, и все ее бывшие ученики часто приходят к ней на квартирники, которые она раз или два в месяц устраивает. Так повезло моей дочери.

Но не всегда отношения в школе были безоблачными.

Первый опыт предательства

В восьмом классе у Кости занятия по истории вела замечательная молодая учительница, которая еще только заканчивала институт. Ребята обожали ее уроки, она всегда давала много дополнительного материала, видно было, что сама увлечена своим предметом.

Но пришло время выходить на защиту диплома, и необходимо было на пару месяцев найти ей замену в лице учительницы по этике и эстетике. Контраст был невероятный.

Уроки она вела так: открыли книжки, составили конспект по теме, которая записана на доске, а теперь отвечайте. Так задорно, увлекательно, а главное полезно проходили занятия. Тогда восьмой класс был выпускным, многим нужно было сдавать историю, и ребята между собой решили ее попросить, чтобы она лучше готовилась к урокам, больше давала дополнительного материала, а учебник они могут прочитать сами дома. Ну и Костю делегировали: «Раз у тебя мама здесь работает, давай ты обратишься к учительнице от имени класса, а мы тебя поддержим». И вот учительница приходит на урок, ребята все садятся, Костя встает и озвучивает общие пожелания.

Учительница побежала к директрисе, пожаловалась. Директриса через 5 минут уже была в классе, коротко спросила – кто? Все испугались, притихли, никто ничего не знает. Остался один Костя, который встал и сказал: «Ну я». А класс его не поддержал, все остались как бы ни при чем.

Директриса ко мне в кабинет потом пришла с упреками: «Татьяна Геннадьевна, как же так, вы же работаете в нашей школе, сами преподаете, и вот у вас такой сын!»

Костю я дома не ругала, но он очень обиделся на класс – его попросили, а потом предали. И вот после этого случая он ушел из школы. Обычно Костя рассказывает, что так решил, чтобы не подводить свою маму, которая работала в школе, но я думаю, что важнее здесь опыт первого предательства.

Константин Хабенский

Видимо, человеческая память старается максимально освободить нас от негативных воспоминаний потому, что этого момента в моей школьной жизни я абсолютно не помню!