Мой Ленинградский горный. Табошар урановый

Сенатора выслушав с вниманием, императрица молвила в ответ:
«Война с Турцией идет, и все еще не виден в ней просвет.
И набережную Невы мы одеваем в сплошной гранитный парапет.
Большие траты несем на все на это, в казне денег мало или их вовсе нет.

Но и развитие горнорудных дел в России очень важно,

И обязательно вернемся к этому вопросу через пару лет.
К сему доклад мне подготовьте, где знающие дело скажут,
Хотят училище какое? И нужна помощь государства или нет?» –

«Слушаюсь, Ваше Величество! Доклад мы подготовим к сроку Вам».

Екатерина II встала – аудиенция закончена. Сенатор тоже встал
И, раскланявшись императрице, покинул он дворцовый зал.
А какое нужно горное училище, и сам тогда еще не знал.

И, вернувшись в Сенат на службу, секретарю поручение дал

Вопросы подготовить, чтобы специалистам их потом задать:
Каков училища проект и кто финансировать его бы стал?
Где лекторов набрать и там какие лекции читать?
Какое довольствие положить, и много еще чего необходимо знать.

Тщательно и всеобъемлюще подготавливались вопросы эти,

Они неоднократно изменялись, исключались, добавлялись.
В итоге все вопросы подготовлены и лежат в конверте,
И выбрать лишь, кому на них ответствовать, осталось.

А став президентом Берг-коллегии и находясь в рабочем кабинете,

Соймонов вспомнил снова тот с императрицей давний разговор,
Читая челобитную Тасимова, где подняты и им проблемы эти,
И в ней просил создания в Башкирии горного училища также он.

Михаил Федорович встал из-за стола и подошел к окну

И, глядя на замерзшую Неву и за ней Адмиралтейскую иглу,
Решил: поручим ответствовать на те вопросы Тасимову… Ему!
А для верности ответа – задать их не только башкиру одному.

Да и участие Тасимова в составлении ранее законов свода

Для горнозаводских судебных дел – еще причина выбора такого.
Снова сев за стол, звоном колокольчика секретаря позвал
И, когда тот зашел, отдав конверт, ему Соймонов приказал:

«Немедля отправить Тасимову в Башкирию сие письмо,

И с нарочным мои слова ему без поправок, точно передать,
Что челобитная Берг-коллегией со вниманием изучена его,
Но Горное училище не в Башкирии, а в Питере решено создать.

А «дабы сему промыслу и горной экономии» достойно обучать,

И «сведущих руководителей» по окончании его чтоб получать,
Необходимо разумные ответы на вопросы, что в конверте, дать,
И его «ответствия» в Берг-коллегии с нетерпением будут ждать».

Предложений от Тасимова и сотоварищей недолго ждали,

Многие из них уж в челобитной были и совпали,
И учреждение Горного училища в столице также поддержали,
А ответы эти основой для доклада Ее Величеству сразу стали.

Особенно одним в Берг-коллегии довольными остались,

Что важным аргументом для императрицы может также стать:
Рудопромышленники «в казну перечислять полполушки обязались
С пуда добычи руды», чтобы то училище достойно содержать.

А когда Екатерина II о сём решении «сотоварищей» узнала,

Немедля указ об учреждении Горного училища подписала,
Оное предложение «полезным и необходимым» она признала,
И 23 октября 1773 года датой его рождения в России стало.

А президент Берг-коллегии Соймонов, училища создатель,

Ее Величества указом первым директором оного назначен,
И Тасимов Исмаил, его учредитель, спонсор, основатель,
До сих пор в Башкирии и в институте Горном не забыт и значим.