Мой учитель

укреплению колхозов и совхозов... Вспоминали былое положение колонии в самой гуще

кулацких хозяйств и нашу упорную, непрерывную борьбу с кулачеством. Антон Семенович с

жаром говорил, что ныне ни один честный советский человек не может не принимать участия

в небывалой перестройке всей жизни советской деревни. Он говорил, что жаждет найти и для

себя форму живого и действенного участия в грандиозных процессах, какими был отмечен

тот год — «год великого перелома».

— Как бы мне самому хотелось окунуться в вашу работу! Поехать в совхоз я, конечно,

не могу. Но если вы не возражаете, я охотно помогу вам по возвращении литературно

оформить всё, что вы делали, видели, слышали. Осветить в живом очерке опыт первых

крупных механизированных совхозов будет крайне полезно для тысяч рядовых

организаторов социалистического сельского хозяйства Украины. Давайте сделаем это?

Я с радостью согласился на предложение Антона Семеновича усердно собирать в

экспедиции материалы для будущей очерковой книжки, о которой он говорил...

– 56 –

Весну, лето и осень я провел в Донских степях, а в декабре 1929 года, возвратившись

из экспедиции, снова встретился с Антоном Семеновичем в Харькове, на квартире Галины

Стахиевны Салько, ставшей его женой.

Выслушав мой рассказ об организации и первых успехах огромного учебно-опытного

зерносовхоза, Антон Семенович потребовал, чтобы я немедленно засел за предварительную

обработку моих наблюдений и данных для задуманного очерка. Когда мы прощались, он,

словно между прочим, сказал, что за минувшие полгода его работа над книгой о колонии

продвинулась вперед, и предложил встретиться на следующей неделе, если я хочу послушать

то, что уже написано.

В назначенный день я пришел к Галине Стахиевне. Антон Семенович сразу начал

читать. Я никогда не забуду того впечатления, которое произвела на меня прочитанная им

тогда первая глава «Педагогической поэмы». Рождалось крупнейшее художественное

произведение, и не понимать этого было нельзя. Галина Стахиевна, конечно, знала уже не

только эту главу, но и все, что успел написать к тому времени Антон Семенович, из числа же

его товарищей по работе мне посчастливилось быть, по-видимому, одним из первых, на чей

суд он вынес свой литературный труд. Антон Семенович потребовал от нас самой

беспощадной критики и тщательно записывал все наши замечания.

Потом уж как-то само собой получилось, что по пятницам мы встречались у Галины

Стахиевны, и Антон Семенович, рассказав сначала, какие из наших замечаний по

предыдущему тексту он учёл, какие отклонил и почему, затем принимался читать следующие

главы. Так я услышал целиком первую часть и некоторые главы второй части его

замечательной книги. Мысль назвать ее «Педагогической поэмой» была выношена Антоном

Семеновичем уже давно, но он просил нас высказать свое мнение и о других возможных

названиях. Мне запомнились некоторые из них: «Горьковцы», «Из жизни колонии имени

М. Горького», «Педагогика в жизни», «Рождение советского гражданина»... Однако после

долгих раздумий Антон Семенович остановился на первоначальном названии –

«Педагогическая поэма», – потому что оно наиболее полно отвечало основному замыслу

книги – показать значение творческого труда советского педагога...

Так прошли незабываемые для меня январь – февраль 1930 года.

Когда я закончил предварительную обработку всех материалов, собранных в

экспедиции, мы встретились, чтобы наметить план нашего будущего очерка. Он должен был

отобразить труд советских трактористов, комбайнеров, агрономов, инженеров, успешно

строящих новый огромный совхоз, взаимоотношения этого совхоза с окружающим

крестьянством, его помощь молодым, ещё не окрепшим сельхозартелям. В нашем

распоряжении был обильный материал, позволявший показать всё это на фоне упадка и

внутренних противоречий капиталистического способа ведения сельского хозяйства в

Америке. Отложив на неделю работу над «Педагогической поэмой», Антон Семенович засел

за этот очерк.

Уже в следующую пятницу он читал его нам с Галиной Стахиевной. Собранные мною

наблюдения и данные были мастерски литературно обработаны Антоном Семеновичем,

оживлены поэтичными описаниями степной природы и обогащены очень ценными

сравнениями и глубокими замечаниями по экономическим и политическим вопросам.

На мою долю оставалось внести ряд технических поправок, и очерк можно было

публиковать.

Так родилась в соавторстве со мною небольшая книга Антона Семеновича, названная

им «На гигантском фронте». Это был первый печатный труд Макаренко, увидевший свет

раньше «Педагогической поэмы».

Первая часть «Педагогической поэмы» и этот очерк были сданы в Государственное

издательство Украины одновременно – весной 1930 года. Ответ издательства поразил нас