•
•
•
•
•
•
•
Тактильные ощущения
• Продолжайте делать пальчиковую гимнастику, используйте игрушки/приспособления из разных материалов для ощупывания (обеими ручками!).
• Давайте малышу трогать ваше лицо (нос, щеки, губы: «Погладь маму по щечке, вот так, умничка, а теперь погладь мамину шею»), рвать бумагу (только в вашем присутствии).
Эмоциональное, интеллектуальное, речевое развитие
• Разговаривайте с малышом, комментируйте свои действия.
• Называйте предметы и их свойства («Это тарелочка, мы из нее едим»).
• Проговаривайте свои состояния и эмоции («Мамочка устала», «Маме грустно», «Мама радуется»).
• Можете купить малышу игрушки в виде фигурок животных (есть специальные комплекты), во время игры называйте их, рассказывайте, где они живут, что едят и как разговаривают. Обращайтесь от их имени к малышу, просите его что-то сделать, например погладить.
• Играйте в прятки («Где мама?»).
Слух
• Играйте на разных музыкальных инструментах (бубен, барабан, маракасы), предлагайте крохе повторить ваши действия.
• Накройте музыкальную игрушку платком и включите ее – пусть малыш найдет источник звука.
• Танцуйте вместе под музыку (возьмите ребенка под мышки, поставьте на твердую поверхность или на свои колени, пусть приплясывает в такт).
Физическое развитие
• Делайте массаж и гимнастику, логоритмические упражнения, плавайте в ванне.
• Выкладывайте малыша на развивающий коврик.
• Стимулируйте попытки ползания, подставляя свои руки к ступням ребятенка или положив игрушки в некотором отдалении от него.
•
•
Шестой месяц
Происходит новый качественный скачок в развитии ребенка. Скорее всего, теперь он спит днем 3 раза, длительность бодрствования – 2–2,5 ч.