Мой университет

Я заканчивал свою учебу уже при замдекане Николае Ивановиче Скаткине – доценте кафедры древних языков. Он преподавал латинский язык. Внешний вид его, строгого, суховатого человека в пенсне, соответствовал этому предмету, напоминая чеховского персонажа – гимназического учителя латыни. Представляя его именно таким, мы были очень удивлены, когда узнали, что Николай Иванович был активным участником революционных событий, большевиком, участвовал в Гражданской войне, а в 1927 году, находясь в составе советской военно-дипломатической миссии в Китае, был арестован чанкайшистскими властями во время конфликта на КВЖД и подвергнут изуверской пытке. Рассказывали, будто бы всех членов миссии китайский суд приговорил к высшей мере. Советское правительство добилось тогда отмены этого приговора и освобождения незаконно арестованных. Но до этого всех осужденных до исполнения приговора заставили лежать в гробах. Может быть, с тех пор это изуверское испытание человеческого духа и самообладания на всю жизнь наложило свою печать на его лицо и сдержанный характер молчаливо печального, красивого и строгого старомодного мужчины в пенсне. В общении с коллегами-преподавателями он был корректен и требователен, а со студентами на экзаменах – либерален, особенно с нами, фронтовиками. Ему уже было далеко за шестьдесят, когда его назначили на должность замдекана. В семьдесят лет он неожиданно, в одночасье скончался. Смерть его оказалась необычной еще и потому, что в один и тот же день он стал дедом и отцом. Внук родился у его сына, а дочка – у его молодой жены. После Скаткина должность замдекана заняла доцент кафедры истории СССР Аракса Бигляровна Захарьян. На факультете еще с довоенного времени она обрела репутацию активной общественницы, сначала как комсомольский лидер, а затем – как член партийного бюро кафедры и факультета. Поэтому в ее работе на руководящей факультетской должности преобладали совсем не административные, а привычные ей комсомольско-партийные методы. Все текущие проблемы учебного распорядка на факультете она выносила на общественные обсуждения и на этой основе принимала свои решения. Она была очень заботлива к проблемам студенческой жизни и в общении со студентами была больше похожа не на деканатского администратора, а на бывалого комсомольского и партийного руководителя. Совещания с курсовыми студенческими активами она проводила так же, как в бытность свою секретарем комитета ВЛКСМ. Студенты поэтому признавали ее близким себе человеком.

Этими же методами действовала и сменившая А. Б. Захарьян на ее посту тоже бывшая комсомольская активистка и аспирантка отделения истории стран Востока Нинель Кузьминична Белова. Однако она через год оставила эту должность в связи с выходом из состава исторического факультета Восточного отделения. Нинель Кузьминична стала доцентом новообразованного в составе университета Института восточных языков.

Недолго заместителем декана по учебной работе был и Константин Николаевич Тарновский – тоже недавний общественный истфаковский лидер. И он не более как через год перешел на работу в Институт истории Академии наук СССР.

Мне на этом посту предшествовал доцент нашей кафедры истории КПСС Александр Петрович Носов. Он не был коренным истфаковцем, а пришел на кафедру вместе с назначенным на должность заведующего Диосифеем Ивановичем Надточеевым. По специальности он был филолог, историк советской литературы. Стать органической частью факультета и кафедры Александру Петровичу не удалось.

Не получил он у нас ни общественного, ни научного признания, наверное, потому, что не оказалось у него необходимой эрудиции, соответствующей высокому признанию исторического факультета как центра исторической науки. Профессора факультета, да и студенты после его лекций и участия в его семинаре очень критически восприняли Александра Петровича как преподавателя. Назначение его на должность заместителя декана вызвало на факультете удивление. Тем не менее, А. П. Носов оставался в ней почти столько же лет, сколько его предшественники после Ю. М. Сапрыкина, вместе взятые. Я принял эту должность в начале 1959/1960 года, шестым по моему счету. Мне суждено было воспринять в наследство опыт замдеканской работы всех моих предшественников, разных людей, и которых я знал лично. Всех их я хорошо знал, был им близок по общественным и научным интересам, уважал как своих учителей, с которыми и сам начинал свою деятельность университетского преподавателя.