Читаем Молчаливые герои полностью

Потом долго-долго мы шли в молчании. Мне хотелось видеть только того парня из-за которого я теряла покой и сон. Но подруга была права. Нельзя было зацикливаться только на нем одном. Тем более что мне все не удавалось с ним встретиться. Нельзя было просто сидеть и расстраиваться. Нужно было жить дальше.

Шаг за шагом моя печаль отходила в окутывающую нас темень. Ниже к долине воздух становился все теплее и теплее. Этот теплый воздух окутывал меня и говорил. Жить прекрасно. Даже в грусти. У меня есть многое. Звезды, теплый весенний воздух, человек который желает мне добра, дом, горы, свобода делать что мне нравиться.

Как ни была долга дорога домой но мы одолели ее шаг за шагом.

Я знала что буду крепко спать всю ночь. Эта прогулка сильно утомила меня. Буду крепко спать не только я. И моя подруга тоже сможет уснуть и позабыть про все свои душевные боли от расставания.

О подростковых депрессиях

– Это просто возраст. Она подросток, сложный период в ее жизни. – Ей нужны витамины или легкие антидепрессанты. Больше свежего воздуха и движения. Пусть она больше общается, пусть принимает друзей дома. – Она вырастет из этих проблем. – Подростки склонны к экстремальному выражению своих эмоций. Это не депрессия, она просто слишком остро реагирует. Я часто слышал такие комментарии от учителей и старших родственников.

– Это просто возраст. Она подросток, сложный период в ее жизни. – Ей нужны витамины или легкие антидепрессанты. Больше свежего воздуха и движения. Пусть она больше общается, пусть принимает друзей дома. – Она вырастет из этих проблем. – Подростки склонны к экстремальному выражению своих эмоций. Это не депрессия, она просто слишком остро реагирует. Я часто слышал такие комментарии от учителей и старших родственников. Конечно, плохое настроение и депрессия пройдут, если моя мама хотя бы раз взглянет на меня с любовью и гордостью. Пройдут и если мой отчим перестанет мне говорить. – Нет ветеринарному курсу в университете, я не собираюсь содержать тебя лишних два года.

Пройдут и если мой парень хотя бы раз скажет мне – Дорогая, ты выглядишь потрясающе, вместо того, чтобы сигналить под моим домом, и если я опоздаю на 10 минут, сказать мне

– Ты опять опоздала! Я мог бы сделать так много полезных вещей за это время.

Пройдут вспышки дурного настроения и желание оставаться вне дома как можно дольше если родители мои перестанут намекать что я им обуза.

Пройдет и отвращение при общении с учителями, когда многие из них перестанут занижать мне оценки только из-за их личной ко мне странной неприязни. Неприязни отжившего и несчастного к молодому и красивому. Или презрения тех у кого есть дом и стабильность к подростку который чувствует себя бездомным.

Мы реагируем остро не потому что мы подростки, а потому что окружающий нас взрослый мир не только не готов нас принять, но и кажется всеми силами своими пытается нас унизить и угрожает нашему будущему благополучию.

С заниженными оценками по некоторым предметам я не смогу получить медаль.

Без медали мне нужно много работать чтобы поступить в институт.

Так, молодые мои вечера, в нагрузку к обычному домашнему заданию делаю я упражнения по физике и математике для поступления в институт. А по субботам хожу на специальные подготовительные курсы.

Шесть полных дней в школе выматывают меня. Постоянная усталость вызывают раздражение и депрессию. Учителя занижающие мне оценки вызывают непреодолимое отвращение и желание как можно быстрее уйти из школы. Ведь это отчасти благодаря им мне приходиться работать больше обычного. Часто мне кажется что больше чем я могу.

Невозможно чувствовать себя спокойным и защищенным если дома тебе твердят что после окончания школы или ты должен поступать в институт или идти работать, поскольку содержать тебя тяжкая обязанность. Но и курс в университете должен длится не более 5 лет поскольку содержать меня более чем 5 лет университета отчим в резких выражениях отказывается.

Это добавляет мне расстройства.

Я очень люблю животных и мне хотелось бы стать ветеринаром. Учеба на ветеринарном факультете длиться 5 лет, но после необходимо пройти 2-х летнюю практику. Заработная плата практикантов очень мала и нередко выплачивается нерегулярно. Без поддержки со стороны очень тяжело пройти эти два года практики. Отчим же мой был настроен решительно против, его настроение молчаливо поддерживала и моя мать.

– Если ты не поступишь в институт пойдешь работать. Мы тебя кормить не будем.

Повторяла она строго. Я и не сомневалась в ее серьезности. Она никогда не тратила много на меня. Жестко придерживала деньги и часто меня дразнили на улице за старую одежду.

Мне было все равно какой курс выбрать. В ветеринарию путь мне был закрыт. Я выбрала инженерную специальность, думая что инженер в крайнем случае без проблем может стать бухгалтером, экономистом, менеджером, сотрудником отдела кадров. Но не наоборот.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей – страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить отношения и объективно воспринимать самих себя. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей – это заболевание, которое еще несколько десятилетий назад вызывало множество споров, но уже сегодня медицине известно о причинах его возникновения, симптомах и особенностях развития. В книге Лидии Горячевой и Льва Кругляка описан широкий спектр методов диагностики, опираясь на которые, вы можете определить, насколько предрасположен ваш ребенок к СДВГ. Используя доступные и безопасные методы на основе гомеопатии и антропософии, предлагаемые авторами, вы сможете смягчить проявления агрессивности у ребенка, избавить его от перенапряжения, повысить концентрацию внимания и направить его энергию в конструктивное русло. Практическую пользу этой книги оценят родители, воспитатели, педагоги и психологи.

Лев Григорьевич Кругляк , Лев Кругляк , Лидия Александровна Горячева , Лидия Горячева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг
Как учиться и не уставать
Как учиться и не уставать

Must-have для родителей, которые хотят, чтобы их дети хорошо учились и при этом не уставали. К сожалению, плотный график расписаний и большой объём домашних заданий не всегда оставляют детям время на полноценный отдых. В результате у них снижается работоспособность, жизненный тонус, а также иммунитет. В этой книге есть все, что нужно знать о режиме дня и учебы ребенка, его физическом развитии, возрастных особенностях, укреплении иммунитета, психологической подготовке, воспитании и т.д. Все это поможет родителям грамотно подойти к процессу обучения и отдыха детей, а также наладить доверительные отношения с ними. А дети всегда будут здоровыми, бодрыми, веселыми, любознательными и хорошо учиться.Внимание! Информация, содержащаяся в книге не может служить заменой консультации врача. Необходимо проконсультироваться со специалистом перед применением любых рекомендуемых действий.

А. В. Макеев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей