Читаем Молчаливые герои полностью

Я никогда и ничем не показывал моей невесте что иногда в тихие вечерние часы я вспоминаю о тебе. Чтобы не ранить ее никогда и не покажу. Я глубоко признателен ей за покой и ощущение дома, которое она мне подарила. Я чувствую, что настоящая любовь в нашей жизни только одна. И брак настоящий один. Мой брак, заключенный по любви, распался. Я не хочу закончить свою жизнь в одиночестве. Несмотря на крах любви я буду счастлив. Постепенно я научусь более тебя не вспоминать. А своей новой невесте я подарю все что у меня осталось. Уважение и благодарность.

Подруга

Прошло уже почти 5 лет со дня катастрофы. А я все еще часто думаю о тебе. Нередко я мысленно разговариваю с тобой, особенно когда мне тяжело. Неожиданно для меня мы стали с тобой близки как сестры и эта дружба кончилась так же неожиданно как и началась. Не  ссорой, а катастрофой забравшей твою жизнь. С тех пор я поменяла много мест работы, профессию, страну проживания. Вокруг меня периодами было много людей и не было совсем никого. Никто не стал мне так же близок к сердцу как была ты. Твое место в моем сердце осталось пустым после того как страшная катастрофа разлучила нас. В моменты одиночества эта пустота рождала  в моем сердце страшную боль. Я чувствовала себя одинокой во всей вселенной. Нам нужно не только одобрение, восхищение, не только много знакомых вокруг. Еще нужен один или два, мало, но самых близких друзей. Тех, которые становяться нам как родные. Тех, с кем мы можем быть искренними.

На студенческих вечеринках, в компаниях друзей я улыбалась и шутила, но скрывала горечь и боль от понимания что с этими людьми мы разбежимся после окончания институтского курса, или даже после перевода нашей группы в другое здание института. Все это время с ними не есть дружба, а данность одинаковому распорядку дня, положенного институтом и усталости после лекций.

Теперь на многие годы осталось мне сдерживая горечь улыбаться, легко забывать людей с которыми проводила время благодаря совместной учебе или работе и мысленно разговаривать с тобой, когда мне плохо. В молодости сильная привязанность к людям приходит безо всяких усилий. Достаточно лишь искренности и доверия к нам другого человека. Позднее, накопив обиды, злость, усталость, сделавшись равнодушными или порядком обленившись привязанность и близкие отношения уже не складываются автоматически. Их нужно строить постепенно. Проживая много встреч, часто вспоминая про то хорошее, что сделал для тебя твой друг. Ценя в отношениях не мгновенное ощущение доверия и теплоты, возникавшие в молодости, но их постоянство и долговременность. Глядя на друга с уважением, уважением к тому что он или она добились или делают или стремяться реализовать. Эти отгюношения развиваються не как горный поток, но как равнинная река, набирающая силы очень медленно.

После пяти лет без тебя я наконец нашла силы глядеть с искренней теплотой на тех девушек, добрые глаза которых вызывали у меня восхищение. Я нашла в себе силы восхищаться тем, что несмотря на тяжелую жизнь они сохранили доброту. Я нашла силы искренне сочувствовать им в их печалях и искренне желать им всего хорошего. Эти три ключа, чтобы построить в зрелом возрасте тесную дружбу. Я сирота, мне важно иметь близких друзей. Потому как нам надо иметь самых блихких нам людей. Даже Создатель, сотворив Адама, сказал – плохо, плохо человеку быть одному.

Когда мы с тобой познакомились ты была старше и нашу дружбу строила ты. Сейчас мою близкую дружбу строю я. Я вспоминаю твои синие глаза и думаю какой ты была сильной, оставаясь доброй, встречая много злых людей. Настоящая сила оставаться добрым, даже если очень хочеться сделать кому нибудь плохо.

Георгич

Я был обычным подростком своего времени. Как принято было говорить тинэйджер. Свободное время проводили мы за бутылкой пива. К счастью денег оставленных от обедов не хватало на частые посиделки. Когда денег не было я просто бродил по городу.

Мечты? Какое там, как мечтать если кажется что нет дорог ни в бизнес, ни в науку. Все или развалилось или слишком опасно. На нас наваливалось тяжкое ощущение безысходности. Мы потратим много лет и сил чтобы окончить университет, но не будем работать по специальности. А диплом через несколько лет после окончания института будет вскольз упоминаться как нибудь так – у вас корочки есть я полагаю.

Зачем учиться? Многие бросали, одногрупники поумнее не тратили много сил на учебу. То же самое делал и я. Я ограничивался выполнением стандартной программы. А свободное время бездельничал. Не от лени, от безысходности, от ощущения безысходности. Зачем тратить силы на то что скоро забудешь?

Еще мы пили пиво с друзьями. Всегда, когда мы встречались с друзьями мы пили пиво. Казалось немыслимым делать что то еще, заниматься спортом, гулять. Я не знаю почему. Все делали и я делал. Я старался не выделяться из толпы во всем, что касается поведения на людях.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей – страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить отношения и объективно воспринимать самих себя. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей – это заболевание, которое еще несколько десятилетий назад вызывало множество споров, но уже сегодня медицине известно о причинах его возникновения, симптомах и особенностях развития. В книге Лидии Горячевой и Льва Кругляка описан широкий спектр методов диагностики, опираясь на которые, вы можете определить, насколько предрасположен ваш ребенок к СДВГ. Используя доступные и безопасные методы на основе гомеопатии и антропософии, предлагаемые авторами, вы сможете смягчить проявления агрессивности у ребенка, избавить его от перенапряжения, повысить концентрацию внимания и направить его энергию в конструктивное русло. Практическую пользу этой книги оценят родители, воспитатели, педагоги и психологи.

Лев Григорьевич Кругляк , Лев Кругляк , Лидия Александровна Горячева , Лидия Горячева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг
Как учиться и не уставать
Как учиться и не уставать

Must-have для родителей, которые хотят, чтобы их дети хорошо учились и при этом не уставали. К сожалению, плотный график расписаний и большой объём домашних заданий не всегда оставляют детям время на полноценный отдых. В результате у них снижается работоспособность, жизненный тонус, а также иммунитет. В этой книге есть все, что нужно знать о режиме дня и учебы ребенка, его физическом развитии, возрастных особенностях, укреплении иммунитета, психологической подготовке, воспитании и т.д. Все это поможет родителям грамотно подойти к процессу обучения и отдыха детей, а также наладить доверительные отношения с ними. А дети всегда будут здоровыми, бодрыми, веселыми, любознательными и хорошо учиться.Внимание! Информация, содержащаяся в книге не может служить заменой консультации врача. Необходимо проконсультироваться со специалистом перед применением любых рекомендуемых действий.

А. В. Макеев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей