2. Требование было до того настойчивое, что она принуждена была
3. Не спросясь мужа, Эллочка взяла деньги из обеденных сумм. До пятнадцатого
4. Сержанту Иванову удалось объединить пространство и время: он приказал солдатам
1.
2. Надо только подчеркнуть, что Вернадский
3. Я не зря себя хвалю,
Что любое предложенье
Прямо сразу повторю. (Э. Успенский)
4. Все понимали, что за травлей Пастернака ... последуют иные акции такого же рода, что приунывшая было сталинская рать поднимет голову, что каждый, чем-то обиженный хрущевской «оттепелью» –
5. Однажды,
Точнее,
С голодным Котом
6.
7. Старик тоже вошел и поцеловал ее восковую ручку, спокойно и высоко лежавшую на другой, и ему ее лицо сказало: «Ах,
№ 70.
Укажите грамматические ошибки и речевые недочеты и объясните причины их появления. Наблюдения обобщите, дайте вашу классификацию возможных ошибок в употреблении местоимений.1. Среди поместного дворянства присутствуют консервативные порядки, и они не приветствуют новые взгляды на жизнь.
2. Мы видим, насколько отличается Печорин от других героев, насколько глубже их чувствует.
3. Ни один роман не был написан без женского образа; героиня может быть близка автору, возможно также его или ее отрицательное отношение к ней.
4. Мастер писал свой роман, вкладывая в него душу, сердце. Да, он сжег его в минуты слабости, отчаяния, но все равно он остался у него в памяти.
5. Это не просто образы, а очень конкретные люди, хотя их черты характера присущи многим.
6. Толстой всегда был сторонником мира, и, чтобы показать ее губительность, автор описывает войну в контрасте с природой.
7. Но та грозная чернота, которая в течение всей поэмы давит на происходящее, она проявляется во всем.
8. Дворянство отмирает, их обгоняет жизнь.
9. Чтобы купить что-нибудь в магазине, нужно обязательно за них заплатить.
10. Островский создал драму «Гроза», основываясь на материалах о купцах Замоскворечья и на его собственном путешествии по Верхней Волге.
11. В дореволюционных стихах поэт восхищается красотой его деревни.
12. И никто не думает об его интересах – только об своих.
13. Их ложь их же и уничтожила.
1. Этот рассказ Солженицын написал в 1961 году, который сразу принес большой успех автору.
2. Союзы пишутся слитно, которые образовались от слияния местоимения и предлога.
3. Запись была сделана звукорежиссером Олегом Хромченко, которую подготовила к эфиру Алина Силикашвили.
4. Затем он продолжил играть на гитаре и начал с того места, с которого ушла Анисья.
5. И только те, кто не позволяют чарам завладеть собой, становятся очарованными самой жизнью.
6. Докуда длится человеческий век, мы будем надеяться на лучшее.
1. Базаров был одинок и несчастен, так как никто не понимал его кроме себя самого.
2. Он чувствует себя одиноко среди обывателей и жалуется на окружающих себя людей.
3. В детстве Татьяна не играла в куклы, она не любила это занятие. Это отличало ее от своей сестры.
4. Письмо Онегина к Татьяне, своей возлюбленной, – это особое олицетворение подвига.
5. Но истинные, настоящие чувства поэта мы видим в поэме «Во весь голос», написанной незадолго до своей смерти.
6. В своем образе Чацкий сочетает и ненависть к тому, что мешает прогрессу.
1. Шашлычные уже отреагировали на принятие нового закона. Дай Бог, скоро еще кто-то другие отреагирует.
2. Мысль о сумасшествии Чацкого произносит не кто иная, как Софья.
3. Весь советский народ поднялся защищать свою родину от врага. Каждый это делал по-разному: кто-то совершал подвиги в бою, другой – в тылу.
4. Очень часто лирическая героиня представлялась мне актрисой, которая играет какую-нибудь роль на сцене.
5. Григорий пытается скрыть в себе какие-либо чувства жалости.
6. Песни Высоцкого написаны для каких-либо фильмов и не имеют самостоятельного значения.
7. Виновным в этом конфликте будет он и никто-либо другой!
8. «Не надо паниковать! – сказал мэр. – Наши спецслужбы знают свое дело и в ничьих советах не нуждаются!»