Музыкальная шкатулка

Конечно, нет! Вот же в музее образцы их письменности. Видите? Писали на партах, на стенах...

Первый.

Вот кусок забора с письменами.

Третий.

Ну-ка, ну-ка... (Читает.) “Петька ду-рак”... Так они, наверное, прославляли своих героев.

Первый.

Ах, как здесь, должно быть, замечательно! Сидишь себе под тенистой кленогалошей, на коленях мурлычет котобанка...

Второй.

Протянул руку вверх, сорвал сладкую галошу и грызешь себе, грызешь...

Третий.

А мимо проходят люди, и каждый обязательно подойдет, поздоровается с тобой за шиворот...

Первый.

А ты ему предложишь кусочек галоши, и он тебе скажет: “Спасибо, Ослиниус, спасибо, дурак!”

Третий.

Да, хорошо, но нам пора возвращаться на свою планету! Скорее, расскажем всем о чудесном месте, где мы побывали!

Они занимают места в машине времени, затемнение. Свет зажигается, и наши герои предстают в обычных костюмах.

Первый.

Ну и ну! Что же делать?

Третий.

Что? Делать все возможное, чтобы меньше экспонатов было в таком музее!

Первый и второй.

Да-да! Начинаем новую жизнь!

УРОК ВТОРОЙ

Труд

На сцене — обстановка квартиры или учреждения: стол, стулья, шкаф. Третий участник наших интермедий и уроков появляется с тазиком, тряпкой, моет воображаемые окна, вытирает пыль. Двое других наблюдают за ним, скрестив руки на груди...

Первый (Второму).

Что это он?

Второй.

Не мешай, он все правильно делает. Сейчас много говорят о школьной реформе, о трудовом воспитании — это очень нужно! Вот он себя и воспитывает.

Первый.

А! Ну, это правильно! Без труда — не выловишь и рыбку из пруда.

Второй.

Да, где труд — там и счастье! Народная мудрость!

Третий.

Ну, есть еще такая пословица: “Одна ласточка весны не делает”! Так что присоединяйтесь...

Второй.

Ну? Даже такая ласточка, как вы?

Первый.

Конечно! Что ты спрашиваешь: “Один в поле не воин”!

Второй.

Да, “один за всех — все за одного!”.

Третий.

Уфф! Ну, то что “один за всех...” — это я уже на себе испытал! Кстати, есть еще такая поговорка: “Не спеши языком

— спеши делом”.

Первый.

Это не про нас! Вот мы уже берем тряпку, тазик...

Второй.

Сейчас будем окно мыть. Ой, а чего его мыть? Смотри, какое чистое!

Третий.

Просто я его уже вымыл. Помогите-ка лучше передвинуть вот этот шкаф вон в тот угол.

Первый.

Вот этот шкаф?

Второй.

Вон в тот угол? А нет тут этого, как его?..

Третий.

Что вы ищете?

Второй.

Подъемный кран или лебедку...

Третий.

А слона не позвать из зоопарка? Да смелее, друзья! Мы втроем этот шкаф в два счета сдвинем! Ну? Давайте, я вот здесь возьму, сзади, а вы там придерживайте.

Первый.

Ну, так не годится! Мы ж так не увидим, куда нести!

Третий.

Не волнуйтесь, дальше стены не унесем.

Второй.

Нет, это не подход! Надо посидеть, подумать...

Первый.

Все! Я придумал! Я сажусь в шкаф, открываю дверцы, а вы меня несете вместе с ним...

Третий.

Это зачем?

Первый.

А я буду говорить: “Лево руля!”, “Право руля!”

Третий.

Мда... Я, кажется, понял, как подвинуть шкаф. Вы оба отойдите-ка в тот угол. А я... (Налегает один на шкаф.) Оп-па! И подвинул!

Первый.

Молодец!

Второй.

Это он хорошо придумал!

Третий.

Ну что ж, раз вы такие любители поговорок, вам, наверное, понравится и такая: “Хорошо потрудился — хорошо поел”.

Первый и Второй.

Симпатичная поговорка!

Третий.

Я тут принес торт... (Достает.)

Второй.

Ой, подождите, мы сейчас ложки возьмем!

Третий.

Ничего-ничего, не беспокойтесь! Уж если я со шкафом справился, то с тортом...

Первый.

А мы?

Третий (причмокивая, поедает торт).

А вы... будете мне советовать... Вот как вы считаете, лучше начинать есть с этой розочки в центре или с орехов слева?

Первый.

Ой, розочку не надо!

Второй.

С края! С края! Может, потом розочку и не захочется...

Третий.

Захочется-захочется! У меня после работы — прекрасный аппетит! Ой, вкусно! Просто объедение!

Второй.

Вообще, одному столько торта вредно...

Третий.

А шкаф одному двигать не вредно? Вы поняли, на что я намекаю?

Первый и Второй.

Поняли... Мы больше не будем...

Третий.

Чего не будете?

Первый.

В стороне не будем стоять...

Второй.

Когда другие работают...

Третий.

А, поняли! Что ж, лучше поздно, чем никогда!

Первый.

Почему поздно? Вон еще полторта осталось...

Третий.

Ладно, берите ложки!

Первый и Второй.

Ура-а!

Бабушки и внуки

Третий.

Я так быстро простил ребят совсем не потому, что я очень добренький. Просто я подумал: а всегда ли ребята виноваты в том, что вырастают белоручками, неумехами? Мы говорим о трудовом воспитании, а сами при этом... Я имею в виду и пап, и мам, и бабушек, и дедушек, делаем за них все, даже уроки. Дорогие взрослые, которые пришли сегодня вместе с детьми, сейчас специально для вас мы покажем пару бабушек, посмотрите — они вам никого не напоминают?..