Музыкальная шкатулка

Второй.

Давай!

Третий.

Нет, внушить человеку, что он птица! Ха-ха-ха!

Первый.

А я не пойму — что тут смешного?

Третий.

Как — что? Ну вот я вам говорю: “Вы птица, вы птица, вам очень хочется летать...”

Первый (квохчет по-куриному).

Кву-кву-кву-кву! Кву-кву, кву-кву.

Третий.

Ой, только не надо притворяться!

Второй.

Какое тут притворяться! Вы посмотрите, что он в клюве держит!

Третий.

Ой, действительно — куда вы мою авторучку понесли?

Первый.

Кву-у-кву-кву-кву...

Второй.

Как куда? В курятник! Он все туда тащит... Ой, окно, окно закройте — сейчас улетит!.. Слушайте, да вы, оказывается, потрясающий гипнотизер! “Не верю, не верю” — а сами — ого-го! Как это вы так делаете?

Третий.

Да что — ого-го? Что я сделал?

Второй.

А вот это вот...

Первый.

Кву-кву-кву-кву...

Третий.

Да я просто подошел, вот как к вам сейчас...

Второй.

Ой, нет-нет! Не смотрите на меня так! Мне страшно! А-а-а!

Третий.

Да нет, я просто подошел и сказал: “Вы птица, вы птица...” Что это вы... крылышками машете?

Второй.

Попка дуррак! Попка дуррак!..

Третий (растерянно).

Да что же это такое?

Первый.

Кву-кву-кву!

Второй.

Попка дуррак! Зерррно! Зерррно! Клевать! Клевать!

Третий.

Ой, да-да, зерно... сейчас... где-то у меня семечки были... Ну вы подумайте — просили зерно, а сами не клюют! Бедные птички! Наверное, они заболели! Сейчас позвоню врачу. (Звонит по телефону.) Алло? “Скорая помощь”? Здравствуйте. Вы знаете, тут две птички отказываются клевать... Как — не к вам? К ветеринару?.. Но, видите ли, они не совсем птички, они еще минуту назад были людьми, а теперь стали птичками и не клюют... Высылаете машину? Спасибо! Что? Почему за мной? Не надо никаких санитаров! В какой еще сумасшедший дом? Я... Я пошутил! (Кладет трубку.) Что же делать? Как же их обратно превратить? Что там в книжке написано? Ага, надо сказать: “Вы больше не птички, не птички, вы снова люди!” Ну?

Первый.

Кву-ву-кву.

Второй.

Попка дуррак!

Третий.

Ой, не превращаются! (Второму.) Слушайте, ну зачем же клеваться! (Первому.) Оставьте мою шапку! Зачем вы садитесь на нее? Ой, да он, кажется, цыплят высиживает!..

Первый.

Кву-кву-кву-кву!

Третий.

Бедненькие ребятки! Жалко-то их как! А я ведь им такой подарок приготовил...

Первый.

Кву-кву... Подарок? Гм... Я чувствую, как гипноз оставляет меня, оставляет...

Второй.

И меня, и меня! Я больше не птичка, больше не птичка...

Третий.

Да? Ну это жаль, потому что я принес вам в подарок... вкусных червячков! Ха-ха-ха! А вы на них в буквальном смысле клюнули! Э-эх, кого разыграть хотели!

Второй.

А вы не обиделись?

Третий.

Ну что вы, конечно, нет!

Первый.

Честно?

Третий.

Честно!

Первый.

Тогда посмотрите, пожалуйста, в свою шапку...

Третий (заглядывает в шапку, достает оттуда куриное яйцо).

Ой, куриные яйца! Откуда?

Первый.

Как откуда? Снес...

Третий (изумленно).

Вот это гипноз! Фантастика!..

Второй.

Вот так! Причем поглядите — яйца по рубль тридцать!

Третий.

Нет, это не укладывается в голове! Это надо осмыслить! Объявляем в нашей веселой школе большую перемену!

Второе отделение

Увлекательная гигиена

Третий персонаж выходит на сцену с письмом в руках. По нему видно, что он чем-то расстроен. Вскоре на сцене появляются и два других участника интермедии. С тревогой смотрят на третьего.

Первый.

Вы чем-то расстроены?

Третий.

Ну как же не расстраиваться? Сколько раз говорят, говорят ребятам, что нужно слушать старших, не писать на заборах, не обижать животных, аккуратно складывать вещи...

Второй.

И не есть немытых фруктов...

Первый.

И нужно мыть руки перед едой, а ноги перед сном, а не наоборот.

Второй.

Руки перед сном, а ноги перед едой...

Третий.

Да! И вы напрасно шутите — гигиена особенно важна! А вот (потрясает письмами) письма — пишут бабушки, дедушки, вожатые из пионерских лагерей, дяди, тети, мамы, папы — не моют рук ребята...

Первый.

А я вам так скажу: когда ребятам говорят все время одно и то же: мойте руки, убирайте постель, убирайте постель, мойте руки — так скучно становится, что ничего этого делать не хочется!..

Третий.

Что значит — скучно? Конечно, выслушать полезный совет — это вам не сказочку послушать... (Останавливается, задумывается.) Да, не сказочку... А вы знаете — у меня идея! Идите сюда!

Все шепчутся, поглядывая на зрителей.

Первый и Второй.

Вот здорово!

Третий.

Тс-с! Давайте начинать! (К зрителям.) Дорогие ребята! Слушайте веселую сказку! Жил да был царь. И был у него сад, в котором росли яблони с золотыми яблочками. Каждое утро царь вставал...

Второй.

Умывался, чистил зубы, делал зарядку...

Первый.

И отправлялся в сад. И вот однажды...

Третий (в образе царя).