Музыкальные игры для самых маленьких

Ритмично, плавно, не спеша поглаживайте колени двумя руками снизу вверх, одновременно пропевая вместе с малышом:

Да! Да! Да!

Указательным пальцем одной руки выполняйте круговые движения по раскрытой ладони другой руки (помешиваем кашку в горшочке):

Кашку варили,
Ложечкой мешали,
Куколку кормили,
Кошечке давали.

Поглаживайте колени, пропевая:

Да! Да! Да!

Сложенными в кулаки руками поочередно стучите друг об друга, побуждая ребенка к интонированию слога тук:

Кулачки сложили,
Кулачками били
Тук-тук, тука-тук,
Тук-тук, тука-тук.

Поглаживайте колени, пропевая:

Да! Да! Да!

Слегка поворачивайте кисти поднятых на уровень лица рук. Всем своим видом призывайте малыша к выполнению движений и подпеванию:

Ладушки плясали,
Деток забавляли.
Ля-ля-ля-ля, ля-ля,
Ля-ля-ля-ля, ля-ля.

Поглаживайте колени, стимулируя певческую активность ребенка:

Да! Да! Да!

(Слова Н.Блуменфельд, музыка народная)

Будьте эмоциональны, стремитесь к тому, чтобы у малыша возникло желание подговаривать, протяжно произносить, а затем и подпевать слоги да, тук, ля, сопровождая пение ритмичными движениями. Если малыш затрудняется выполнять движения, обхватите кисти его рук и, напевая песенку, действуйте вместе. В дальнейшем ребенок обязательно научится подражать вам, а затем и выполнять действия самостоятельно, интонируя при этом.

ИГРА «ПЕТУШОК»

Покажите малышу петушка на картинке и спойте русскую народную песню:

Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Громко песни поешь (2 раза),
Деткам спать не даешь?

(Русская народная песня)

Попросите ребенка показать, как кричит петушок (ку-ка-ре-ку), как он радуется и поет, когда будит деток утром (протяжно произносить кукареку), как хлопает крылышками (вытянутые вдоль туловища руки слегка отводить в стороны и сводить). Похвалите кроху, скажите: «Какой хороший Ваня-петушок, как славно поет свою песенку. Будем петь вместе. Петушок веселый, будем весело петь, звонко!» Увлекайте ребенка своими эмоциями, старайтесь вызвать у него интерес к произнесению нараспев, а затем подпеванию отдельных слов и словосочетаний. Можно несколько раз вместе с малышом пропеть понравившееся слово или фразу, которая ребенку дается легче всего, учите его сопровождать пение ритмичными движениями.

От полутора до двух лет

ИГРА «ПОТЕРЯЛИ КАТЮ »

Спрячьте заранее две игрушки в разные места (например, большую куклу и маленькую) и скажите малышу: «Ваня, твои игрушки хотят поиграть с тобой в прятки. Сначала будем весело петь и искать куклу Катю». Возьмите ребенка за руку и, заглядывая в разные места, задорно напевайте песенку:

Ну, Катя, где же ты?
Хочу тебя найти!
Буду петь тебе: «Ау, ау!»
Посмотри, я здесь стою, стою.
«Ау! Ау! Ау!»

(Русская народная мелодия)

Несколько раз пропойте вместе с малышом последнюю строчку. Как только он запоет, найдите куклу, восклицая: «А-а-а! Вот она Катя, нашлась, потому что Ваня песенку пел! Как ты пел песенку? Спой Кате весело, она хочет послушать». Теперь предложите малышу найти маленькую куклу Машу. Скажите ему: «Ваня, а теперь будем петь ласково и искать куклу Машу». Пойте песню с ласковой интонацией и ищите куклу. Найдя Машу, предложите малышу посадить кукол рядом и еще раз спеть песенку: сначала для Кати — весело, а потом для Маши — ласково. По желанию ребенка повторите игру. Учите малыша подпевать вам с разной интонацией.

ИГРА «МАШЕНЬКА-МАША...»

В эту игру лучше играть зимой, когда выпал снег и малыш уже видел его. Посадите куклу в игрушечные санки (если санок нет, можно смастерить их из обувной коробки, разукрасив елочным дождем, искусственным инеем, снегом) и предложите крохе покатать ее. Ребенок под пение взрослого везет санки за веревочку по комнате, подпевая ему:

Машенька-Маша,
Куколка наша,
В санки садилась,
Быстро покатилась.

Вам надо с ускорением потянуть за веревочку и остановиться:

У-у-у-у.у-у.у.ух!

(Слова Н.Невельнштейн, музыка народная)