Читаем На балу у Золушки полностью

Ура! Ура! Мы теперь не дети!Нам уже не нужны мамины запреты.

Выходят три мальчика.

Мальчик (вставая с ковра).

Я еще утром был ребенком,Теперь же стану поросенком!

Мальчики (поочередно).

Ты и нас возьми с собой,Не хотим идти домой!Поросятам что не жить:Из корыта есть и пить И в грязи валяться,И не умываться.

Все три мальчика идут на заранее намеченные стулья и надевают шапочки поросят, лежащие на этих стульях.

4-й (встает с ковра).

А я теперь тоже не мамин сынишка,Я — косолапый коричневый мишка.По лесу буду весь день я гулять,Никто не загонит теперь меня спать!

Мальчик идет на свое место и надевает, шапочку медведя. Вместе с ним идут две девочки, исполняющие роли лисы и белки. Встают 4 девочки и 4 мальчика.

Дети.

Вы знаете, ребята,А мы теперь — слонята.Здесь холод, снег лежит вокруг.Простите, мамы, ждет нас юг.

Дети идут на места и надевают шапочки слонят.

Мальчики (поочередно).

А я, хоть и не вышел ростом,Теперь я не дитя, а взрослый.Пора мне в армию, друзья,Солдатом стать мечтаю я!И я с тобой!И я с тобой!Где моя шапка со звездой?

Четыре мальчика надевают кивера.

Девочка.

А я стать барышней хочу,Серьезно, я ведь не шучу,Не зря твердила мама всем,Что я уж взрослая совсем.

Четыре девочки идут на свои места и надевают шляпки.

Два мальчика.

Ну, а мы не мальчики,А надувные мячики.Будем жить, забот не зная,Целый день с детьми играя.

Ведущий.

Эй, ребята, подождите,Вы хоть мне все объясните.Ведь когда придут за вами,Что скажу я вашей маме?

Дети.

Здесь ребят простыл и след,А где они — большой секрет.Мы свободны, словно птицы.Значит, можем веселиться!

Под грамзапись исполняется “ПОЛЬКАмузыка Д. Львова-Компанейца, слова 3. Петровой.

После танца дети остаются в кругу. К одному из детей, исполняющих роль поросят, подходит мама (родитель).

Мама.

Как дела, сыночек мой?Ну, пошли скорей домой.

Сын.

Разве я ребенок?Я же поросенок.

Мама.

Ой-ой-ой! Вот это да!К нам, отец, пришла беда (уходит).

Выходит мама девочки, исполняющей роль белки.

Мама.

Здравствуй, дочка, как живешь?Ты давно меня здесь ждешь?

Дочка.

Я же ведь не девочка, а лесная белочка.

Мама.

Ой-ой-ой!Кто бы мне теперь помог,Была дочка, стал — зверек (уходит).

Дети.

Ура! Ура!Можно целый день играть,Никто не будет нам мешать!

Проводится любая, ранее разученная игра. После игры в зал вбегает волк (взрослый), дети разбегаются на места.

Волк.

Ой! Зверей-то сколько здесь!Можно хорошо поесть!Ну-ка, спрячусь, посижу,Кто потолще, погляжу (прячется в углу).

Выходят три поросенка, они исполняют “ПЕСЕНКУ ПОРОСЕНКА ХРЮКА”, музыка Б. Чайковского, слова Д. Савельева.

Волк.

Во! Вас-то я сейчас и съем!

Поросята (поочередно).

Перейти на страницу:

Все книги серии Праздник в школе

Похожие книги

Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)
Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)

Многие представляют себе воспитание детей как прогулки по цветущим лугам, пикники и беззаботное веселье. Однако после рождения ребенка понимают, что на самом деле это круглосуточный тяжелый труд, требующий огромной отдачи. Книга известного психотерапевта Филиппы Перри отвечает на самые главные вопросы мам и пап – от беременности до общения со взрослыми детьми – и дарит столь необходимую поддержку и понимание. Перри призывает избавиться от бремени «идеального родителя» и обратить внимание на действительно важные вещи. Вы начнете принимать и разделять чувства ребенка, забудете о манипуляциях и научитесь разрешать конфликты, а главное – сможете создать теплые и доверительные отношения с детьми, которые продлятся всю жизнь. Множество историй и случаев из практики автора подтверждают: ночной плач, кризис трех лет и подростковые бунты пройдут – а сохранить любовь и близость в ваших силах.

Филиппа Перри

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей – страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить отношения и объективно воспринимать самих себя. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей – это заболевание, которое еще несколько десятилетий назад вызывало множество споров, но уже сегодня медицине известно о причинах его возникновения, симптомах и особенностях развития. В книге Лидии Горячевой и Льва Кругляка описан широкий спектр методов диагностики, опираясь на которые, вы можете определить, насколько предрасположен ваш ребенок к СДВГ. Используя доступные и безопасные методы на основе гомеопатии и антропософии, предлагаемые авторами, вы сможете смягчить проявления агрессивности у ребенка, избавить его от перенапряжения, повысить концентрацию внимания и направить его энергию в конструктивное русло. Практическую пользу этой книги оценят родители, воспитатели, педагоги и психологи.

Лев Григорьевич Кругляк , Лев Кругляк , Лидия Александровна Горячева , Лидия Горячева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг