Читаем На балу у Золушки полностью

Ой, пропали мы совсем!Он нас есть сейчас начнет,Может, нас медведь спасет?!

(Подбегают к медведю, кланяются, говорят вместе.)

Ты сильнее всех зверей,Спрячь от волка нас скорей!

Медведь.

Я же маленький медведь,Волка мне не одолеть.

Волк (подбегая к поросятам).

Ну, теперь вы не уйдете И спасенья не найдете!

Поросенок (подбегает к солдатам).

Пусть нас солдаты защитят!Спасите бедных поросят!

Солдаты (прячутся за стульчики и поочередно говорят).

Хоть я солдат, хоть я не трус,Но волка я и сам боюсь.Мог вас спасти от волка я,Но нету у меня ружья.

Волк.

А, попались? Хватит бегать!Мне уже пора обедать.

1-й поросенок.

Что теперь будет с нами?

2-й поросенок.

Хочу я на ручки к маме,

3-й поросенок.

Мама бы волка сейчас прогнала,Ведь никого не боится она.

Волк.

Ну, захныкали... Так я и знал. Нет ничего хуже хныкающих поросят — они же на глазах худеют! Их и есть-то противно! Нет, подожду, пока успокоятся.

Волк уходит, поросята убегают на свои места. Выходят солдаты, они бредут с опущенными головами.

1-й солдат.

Знать, храбрились мы напрасно,Жить без мамы нам опасно,Как бы вместо поросят Волк не скушал нас, солдат.

2-й солдат.

Что расхныкались, мальчишки,Как трусливые зайчишки.Подтянитесь! Вытри глаз!Смотрят барышни на нас!

Исполняется танец “АТЫ-БАТЫ, ШЛИ СОЛДАТЫ” (фонозапись песни В. Мигули на стихи М. Танича). После танца солдаты и барышни садятся на места. Выбегает белка и лиса со скакалками в руках.

Белка.

А мы живем — не унываем,Все играем, да играем.

Лиса.

В прятки, в салки, догонялки,Даже прыгаем в скакалки!

(Скачут под музыку, потом появляется медведь).

Медведь.

Весь день я по лесу шатался И вот уже проголодался,Ну, хоть бы меду где достать,Нигде и пчел-то не видать.

Лиса.

Какой же мед тебе зимой?Забудь про это, милый мой!

Медведь.

Ох, беда, беда, беда...

Белка.

Да это вовсе не беда,Ты лучше к нам иди, сюда.

Лиса.

Хочешь с нами поиграть?Научить тебя скакать?

Медведь.

Нет, скакать мне не легко,Я разве прыгну высоко!

Лиса и белка.

А ты попробуй!

Белка и лиса крутят скакалку, мишка прыгает. В это время к ним подходит ведущий в маске медведицы

Ведущий.

Это что за чудеса?Мишка, белка и лиса...Мишка, ну-ка марш домой!Ты же должен спать зимой.

Медведь.

Да я от мамы убежал,Чтоб тихий час не наступал,А вы твердите мне опять,Как и дома, спать да спать!

Ведущий.

Я покажу тебе дорогу,Как найти твою берлогу.

Медведь.

Все равно я не пойму,Должен спать я, почему?

Ведущий.

А рассказать тебе сейчас Про мишку бурого рассказ?Он, как и ты, не спал зимой,И на пути к себе домой С ним случилось вот что...

Дети исполняют песню Л. Книппера на стихи А. Коваленкова “ПОЧЕМУ МЕДВЕДЬ ЗИМОЙ СПИТ”.

Медведь.

Ну, так и быть, пойду я спать,Чтоб на хвосты не наступать (уходит).

Входит ведущий в шляпе “сомбреро”.

Ведущий.

Ах, какая здесь жара!Прямо с самого утра Солнце яркое палит,Море синее блестит,Пальмы стройные растут,Обезьяны там и тут,Нет ни снега, нет ни вьюги.Это значит — мы на юге.
Перейти на страницу:

Все книги серии Праздник в школе

Похожие книги

Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)
Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)

Многие представляют себе воспитание детей как прогулки по цветущим лугам, пикники и беззаботное веселье. Однако после рождения ребенка понимают, что на самом деле это круглосуточный тяжелый труд, требующий огромной отдачи. Книга известного психотерапевта Филиппы Перри отвечает на самые главные вопросы мам и пап – от беременности до общения со взрослыми детьми – и дарит столь необходимую поддержку и понимание. Перри призывает избавиться от бремени «идеального родителя» и обратить внимание на действительно важные вещи. Вы начнете принимать и разделять чувства ребенка, забудете о манипуляциях и научитесь разрешать конфликты, а главное – сможете создать теплые и доверительные отношения с детьми, которые продлятся всю жизнь. Множество историй и случаев из практики автора подтверждают: ночной плач, кризис трех лет и подростковые бунты пройдут – а сохранить любовь и близость в ваших силах.

Филиппа Перри

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей – страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить отношения и объективно воспринимать самих себя. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей – это заболевание, которое еще несколько десятилетий назад вызывало множество споров, но уже сегодня медицине известно о причинах его возникновения, симптомах и особенностях развития. В книге Лидии Горячевой и Льва Кругляка описан широкий спектр методов диагностики, опираясь на которые, вы можете определить, насколько предрасположен ваш ребенок к СДВГ. Используя доступные и безопасные методы на основе гомеопатии и антропософии, предлагаемые авторами, вы сможете смягчить проявления агрессивности у ребенка, избавить его от перенапряжения, повысить концентрацию внимания и направить его энергию в конструктивное русло. Практическую пользу этой книги оценят родители, воспитатели, педагоги и психологи.

Лев Григорьевич Кругляк , Лев Кругляк , Лидия Александровна Горячева , Лидия Горячева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг
Чтобы ребенок не был трудным
Чтобы ребенок не был трудным

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности.Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на основе практической работы, в процессе наблюдения за детьми. Как за «трудными», с которыми проводились психокоррекционные занятия, так и за «легкими», которым подобные занятия не требовались, но с которыми у родителей периодически возникали проблемы, и тогда они в поисках решения обращались к специалистам.Автор книги — православный педагог, публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей (в соавторстве с Ириной Яковлевной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии — коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра. Автор делится своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и психическое здоровье. Иными словами, как добиться того, ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ.***Посвящается моим детям: Филиппу, Кристине и Феликсу***Издается по благословению благочинного Клинского округа Московской епархии протоиерея Бориса Балашова.По вопросам приобретения обращайтесь в православное издательство «Христианская жизнь»Тел.: 8-(49624)-3-60-12Факс: 8-(49624)-2-68-70E-mail: fhg@mail.ru

Татьяна Львовна Шишова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука