Читаем На грани смерти полностью

— Значит, не хочешь нам помогать? Ну, ладно… Как знаешь… Смотри, как бы потом не пожалел. Только поздно будет… — и с этими словами ушел.

Варфоломей вспоминал этот разговор, вспомнил и то, что слышал о кровавых расправах оуновцев, и все чаще подумывал об оружии. Только оно могло теперь защитить его и его семью. Надо было срочно привезти его.

Но время шло, и никто больше не тревожил Варфоломея. Он начал забывать об угрозах. Но мысль об оружии его не покидала.

Как-то утром он встал раньше обычного, запряг гнедую лошаденку и предупредил Пашуню, что ненадолго едет за город. Она ничего не знала об оружии, а значит, и о цели его поездки.

Володя, увидев, что отец собирается в дорогу, стал и сам собираться. Он считал себя помощником отца, поэтому мужские обязанности в равной степени должны были лечь и на него.

— Володя останется дома, — сказала Пашуня мужу. — Поедешь сам…

Мальчик укоризненно посмотрел на мать.

— Мы только сена наберем и обратно. Володя мне поможет, — заступился за сына Варфоломей и весело подмигнул ему. Мол, уговорим, собирайся!

Пашуня хотела возразить, что сейчас опасно и что она будет волноваться, но почему-то промолчала. Володя, приняв ее молчание за согласие, прыгнул в сани, и лошадь бодрым шагом пошла со двора.

Утро было ясное, со сверкающим снегом. Холодное солнце скользило по снежным заносам. Даль просматривалась как бы сквозь голубоватое мутное стекло. Снег скрипел под полозьями. Гнедая бежала лихо, из ее ноздрей валил пар…

Такого прекрасного утра давно не было. Володя зажмурился. А когда открыл глаза, сани уже свернули с главной дороги на проселочную, на которой вдали кто-то неподвижно стоял.

Петр Мамонец, Ядзя и я возвращались из-под Львова на Волынь. На привале вспомнили о друзьях, о тех, кто помогал нам в Луцке и Ровно. Вспомнили о семье Варфоломея Баранчука. Впереди нас ожидала встреча с этими верными друзьями, уже на освобожденной земле.

Ядзя не поддерживала нашего разговора. Она угрюмо молчала и только под конец сказала:

— Мне приснился сон: Пашуня во всем черном, на плечи черная шаль накинута. Плохой сон… — она покачала головой. — Как бы с ними чего-нибудь не приключилось.

— Подумаешь, сон, — беспечно возразил Петр. — Мало ли что может присниться. Я в сны не верю.

— И я не верю, — сказала Ядзя, — но этот сон предупреждающий. Перед гибелью Николая я его видела так же, как сейчас Пашуню. Матери сказала, она только отмахнулась…

— Ладно, Ядзя. Не будем сейчас об этом, — перебил ее я. — Ну, подумай, что может сейчас с ними случиться? Луцк вот-вот наши освободят. Кто их тронет? Всю войну не трогали, а теперь тем более.

— Но у меня все равно на душе тяжело. Что я с собой могу поделать? Какое-то предчувствие…

Лошаденка бодро продолжала свой бег, приближая путников к человеку, стоявшему неподвижно посредине дороги.

— Папа, чего он стоит? — спросил Володя, не отрывая от человека взгляда.

— Мало ли кто стоит. Вот подъедем и узнаем, — ответил Варфоломей как можно беззаботнее, но сердце его застучало учащенно. Он только сейчас вспомнил об угрозе оуновцев.

Человек стоял не двигаясь. Теперь было ясно: он поджидает их.

— Стой! — крикнул незнакомец и схватил лошадь за удила. — Стой, говорю!

— Что тебе нужно? — спросил Варфоломей спокойно, сдерживая волнение в голосе.

— Не спеши! Увидишь! — человек вскочил в санки и добавил грубо: — Давай в Горку-Полонку! Ну, живо! Чего уставился, красная рожа!

Варфоломей узнал его. Это был учитель, два года тому назад исчезнувший бесследно из села Гончаровки.

Встреча не случайная. Значит, они помнили о нем все это время. Помнили, следили и выжидали, подыскивая удобный случай.

«Если бы не Вова, — думал Варфоломей, — все было бы намного легче. Теперь надо спасать его».

С мыслью, что надо спасать Володю и как можно скорее, пока они не доехали до Горки-Полонки, он кинулся на учителя, сшиб его с санок на придорожный снег. Между ними завязалась борьба.

Варфоломей старался подмять учителя под себя. Наконец ему это удалось. Он ожесточенно вцепился замерзшими руками в горло бандита, но тут раздался выстрел. Тело Варфоломея обмякло.

— Володя, сынок, беги, — прохрипел он.

Мальчик вне себя от страха бросился бежать прочь. Бежал по полю, падал, подымался. Сзади раздавались выстрелы, но неимоверная сила гнала его вперед…

— Стой, гаденыш! Стой! — С каждым шагом крики все приближались.

Володя оглянулся. Его уже догоняли. Он начал петлять, чтобы оторваться от своего преследователя.

— Стой, говорю тебе! А то пристрелю! — последние слова раздались совсем над ухом. Мальчик почувствовал сильный удар и без сознания рухнул на снег.

<p><strong>24</strong></p>

Варфоломей не помнил, сколько времени находился без сознания, но когда очнулся, было уже темно. Он попытался подняться, руки уперлись в холодный земляной пол. Стояла глухая ночь. От раны в животе по всему телу разливалась жгучая боль. Тяжело дыша, Варфоломей попытался приподняться, но тщетно.

Совсем рядом он услыхал стон своего сына. Может почудилось? Он затаил дыхание и прислушался. Стон повторился.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное
100 мифов о Берии. Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917-1941
100 мифов о Берии. Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917-1941

Само имя — БЕРИЯ — до сих пор воспринимается в общественном сознании России как особый символ-синоним жестокого, кровавого монстра, только и способного что на самые злодейские преступления. Все убеждены в том, что это был только кровавый палач и злобный интриган, нанесший колоссальный ущерб СССР. Но так ли это? Насколько обоснованна такая, фактически монопольно господствующая в общественном сознании точка зрения? Как сложился столь негативный образ человека, который всю свою сознательную жизнь посвятил созданию и укреплению СССР, результатами деятельности которого Россия пользуется до сих пор?Ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с жизнью и деятельностью Лаврентия Павловича Берии, читатели найдут в состоящем из двух книг новом проекте известного историка Арсена Мартиросяна — «100 мифов о Берии».В первой книге охватывается период жизни и деятельности Л.П. Берии с 1917 по 1941 год, во второй книге «От славы к проклятиям» — с 22 июня 1941 года по 26 июня 1953 года.

Арсен Беникович Мартиросян

Биографии и Мемуары / Политика / Образование и наука / Документальное