На золотом крыльце сидели

Этому — поскребушки,
(Пригибать безымянный.)
А этому — нет ничего.
— Ты мал-маленек:
За водицей не ходил,
Дров не носил,
Кашки не варил.

(Мизинцу выразить сожаление, можно покачать головкой.)

* * *

Сорока, сорока кашу варила.

(«Варить кашку» — пальцами одной руки, собранными в пучок, выполнять круговые движения по ладони другой руки.)

На порог скакала,

(Прыгать на двух ногах, сложив руки сзади «хвостиком» — ладонь на ладонь.)

Гостей скликала.

(Мягкие движения кистей к себе.)

Гости не бывали, каши не едали.

(Удивляться, подняв плечи и разведя руки внизу в стороны.)

Все деткам отдала.

(Обе руки развести в стороны.)

Этому дала (4 раза).

(Начиная с мизинца, пригибать пальцы к ладони с помощью другой руки.)

А большому, толстому не дала.

(Четыре пальца слегка сжаты в кулак, а большой смотрит вверх. Указательным пальцем другой руки водить из стороны в сторону перед большим пальцем.)

Зачем воды не носил?
И дров не пилил?
Не дадим тебе каши.

(Грозить указательным пальцем перед большим.)

А он дров напилил,
Да воды наносил,

(Пригибаем сначала один палец к ладони, а потом другой.)

И дали ему каши

(Обе руки протянуть вперед.)

Полную чашу.

(Круговые движения руками перед лицом — показать чашечку каши с горкой.)

* * *

Ладушки, ладушки,
Курочки-рябушки.
Ладушки, ладушки,
Курочки-кладушки.

(Ритмично хлопать.)

Напугать Санюшку хотели.

(С укоризной качать головой.)

Сели на лоб,

(Положить руки на лоб.)

Крылышками хлоп, хлоп,

(Слегка хлопать кончиками пальцев обеих рук по лбу.)

А Санюшка их

(Выполнять хватательные движения обеими руками.)

Хап! Хап! Хап!
И поймал.

* * *

Гоп, гоп, гули, гоп.

(Махать руками, как крыльями.)

Сели Машеньке на лоб.

(Обе руки положить на лоб.)

Крылышками хлоп, хлоп!

(Слегка похлопывать кончиками пальцев обеих рук по лбу.)

Маша ножкой топ, топ!

(Топать ногой четыре раза.)

* * *

Упражнение для одной руки (сначала выполнять движения правой, затем левой рукой).

Этот пальчик — дедка,
Этот пальчик — бабка,
Этот пальчик — папенька,
Этот пальчик — маменька.

(Поочередно пригибать пальцы к ладони, начиная с большого.)

Этот пальчик — наш малыш,
Зовут его — Васенька.
(Этот пальчик — наша малышка,
Зовут ее — Варенька.)

(Каждый ребенок называет свое уменьшительное имя и радостно поднимает руки вверх, чуть в стороны.)

* * *

Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папенька,
Этот пальчик — маменька.

(Движения такие же, как в четырех строчках предыдущего упражнения.)

Этот пальчик — это я,

(Пошевелить мизинцем.)

(Обе руки положить себе на грудь.)

А это —

(Протянуть вперед руку с растопыренными пальцами.)

Вся моя семья.

(Сжать пальцы в кулак, другой рукой его поглаживать, затем обе руки прижать к груди.)

* * *

— Пальчик-мальчик, где ты был?

(Шевелить большим пальцем.)

— С этим братцем в лес ходил,

(Большой палец несколько раз смыкать: с указательным,)

С этим братцем щи варил,

(со средним,)

С этим братцем кашу ел,

(с безымянным,)

С этим братцем песни пел.

(с мизинцем.)

Песни пели мы, плясали,
Родных братьев забавляли.

(Руки согнуть в локте, вращать кистями и одновременно шевелить пальцами.)

* * *

Большаку — дрова рубить,
А тебе — воды носить,
А тебе — печь топить,
А малышке — песни петь,
Песни петь да плясать,
Родных братьев потешать.

Ивану-большаку — дрова рубить,
Ваське-указке — воду носить,
Мишке-середке — печку топить.
Гришке-сиротке — кашу варить.
А крошке Тимошке — песни петь.
Песни петь и плясать,
Родных братьев потешать.